課題中期檢查材料準(zhǔn)備(編輯修改稿)
2024-10-28 15:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小，能口算的全部口算，有的雖有豎式，但寫(xiě)得亂七八糟，有些學(xué)生將豎式直接寫(xiě)在桌面上，墊板上，甚至于手背上??思想上的不重視，必然導(dǎo)致計(jì)算上的經(jīng)常出錯(cuò)。（3）信心不足，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。有些學(xué)生受經(jīng)常計(jì)算錯(cuò)誤失敗的影響，每當(dāng)遇到大數(shù)目的計(jì)算問(wèn)題時(shí)，就缺乏了計(jì)算的信心和繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)算的意志，在心理上產(chǎn)生了煩躁、不耐煩、厭倦，畏難等情緒，致使計(jì)算的錯(cuò)誤大大增加。良好的計(jì)算習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證。平時(shí)計(jì)算時(shí)要求學(xué)生做到：認(rèn)真核對(duì)數(shù)字和符號(hào)，計(jì)算題是由數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)組成的，比較單調(diào)。計(jì)算過(guò)程中容易產(chǎn)生視覺(jué)感官的疲乏，相似的數(shù)字和符號(hào)容易混淆。因此，抄題和每步計(jì)算時(shí)，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)和原題或上一步算式進(jìn)行核對(duì)，以免因?yàn)槌e(cuò)數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)而白忙一場(chǎng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、審題和計(jì)算，特別演草本要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。作業(yè)、練習(xí)的書(shū)寫(xiě)一定要工整和規(guī)范，數(shù)字間要有一定的間隔，豎式要相同數(shù)位對(duì)齊，條理清楚。計(jì)算時(shí)必須先審題，弄清先算什么后算什么、有沒(méi)有簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，然后再動(dòng)筆計(jì)算。養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算習(xí)慣，不僅可以看出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果是否正確，還能培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、嚴(yán)格、認(rèn)真的良好習(xí)慣。檢驗(yàn)時(shí)做到耐心、細(xì)致，逐步檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，教師應(yīng)教給學(xué)生一些常用的檢驗(yàn)方法，如重算法、逆算法、估算法等這樣能保證計(jì)算的正確率高。六、研究的困惑和今后的思路。研究過(guò)程中我們體會(huì)到課題組的教研活動(dòng)課中的課型與我們平時(shí)“日常數(shù)學(xué)課”之間還存在很大的區(qū)別，兩方面的銜接與融合還很不到位，所以在所有老師的所有課中都體現(xiàn)我們課題的重點(diǎn)還是很大的問(wèn)題。另外，教師的教學(xué)理念、課堂組織能力、知識(shí)的儲(chǔ)備有了更高的要求。我們感覺(jué)自身的素質(zhì)也限制了我們課題研究的深度。讓我們課題組所有老師體會(huì)“充電”的重要性和迫切性。以上是我們對(duì)于課題研究的階段總結(jié)，存在著許多不足之處，這也正是我在今后的研究中應(yīng)重點(diǎn)提高與改進(jìn)的地方。在今后的研究中我們將一如既往，不斷探索，繼續(xù)鉆研，為這一課題后期的縱深研究而不斷努力，保證本課題研究順利完成。第三篇：課題中期檢查報(bào)告初中學(xué)生自編物理單元測(cè)試題實(shí)踐的研究中期檢查報(bào)告洗洛中學(xué)譚青艷自本課題立項(xiàng)以來(lái)，本課題組所有研究成員認(rèn)真、落實(shí)地完成各項(xiàng)研究工作，本課題的主要研究工作圍繞問(wèn)卷調(diào)查、公開(kāi)課、學(xué)生選題、學(xué)生自編單元測(cè)試卷、學(xué)生測(cè)試五個(gè)方面展開(kāi)?，F(xiàn)將本課題半年來(lái)的研究工作匯報(bào)如下：一、在課題組全體成員的共同努力下，我們?nèi)缙谕瓿闪苏n題開(kāi)題論證書(shū)，并于4月20日召開(kāi)了課題研究成員分工會(huì)議。在洗洛中學(xué)教科室徐揚(yáng)主任的組織下，于4月26日在多媒體教室進(jìn)行了課題開(kāi)題論，并獲批準(zhǔn)同意開(kāi)題。二、為了本課題的順利開(kāi)展和完成，并為課題的研究工作提供思想指導(dǎo)、理論支持，確定研究方向，本課題組全體成員通過(guò)自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題討論、集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并對(duì)該階段的工作做了詳細(xì)的總結(jié)，撰寫(xiě)了課題理論學(xué)習(xí)階段性總結(jié)。三、問(wèn)卷調(diào)查工作匯報(bào)我們成立了調(diào)查問(wèn)卷制作小組、問(wèn)卷調(diào)查工作小組和調(diào)查結(jié)果分析小組。在問(wèn)卷制作小組組長(zhǎng)本人的負(fù)責(zé)下和小組成員向云蓮、魏芳濤的共同努力下，如期完成了調(diào)查問(wèn)卷的制作工作。在問(wèn)卷調(diào)查工作小組組長(zhǎng)向云蓮的領(lǐng)導(dǎo)下和小組成員魏芳濤的積極配合下，按時(shí)成功完成了對(duì)本校八、九年級(jí)八個(gè)班411名同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查。最后在結(jié)果分析小組合作下，由向云蓮執(zhí)筆，形成了問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，同時(shí)及時(shí)總結(jié)了本次工作成功的經(jīng)驗(yàn)，以確保課題研究工作更好的進(jìn)行。撰寫(xiě)了課題問(wèn)卷調(diào)查工作階段性總結(jié)。實(shí)驗(yàn)——模擬漩渦實(shí)驗(yàn)”，在龍山縣城郊聯(lián)合學(xué)區(qū)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新說(shuō)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)改進(jìn)，由
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