英語教學(xué)經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2024-10-28 14:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行語法歸類。加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。及時評講、及時改正、及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。加強復(fù)習(xí)課的備課和研討。綜上所述，這是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一些做法，非常希望在今后的教育教學(xué)工作中，能與大家一起互相切磋、交流，共同提高。陳燕平明德小學(xué)2009年10月26日第三篇：英語教學(xué)經(jīng)驗交流小學(xué)中高段英語教學(xué)經(jīng)驗交流在東方學(xué)校教英語的這幾年，我對小學(xué)中高段英語教學(xué)積累了一些經(jīng)驗，在此，和大家共同探討，以促進(jìn)更好地開展教學(xué)。一、課前備課：，找準(zhǔn)本單元的重點，細(xì)化環(huán)節(jié)。多看輔導(dǎo)資料，針對考點和學(xué)生實際情況而備課。其次，對所要教學(xué)內(nèi)容的方法、形式、活動內(nèi)容、容量及課時安排、都進(jìn)行細(xì)化。比如：單詞教學(xué)應(yīng)該怎樣來處理、詞組、短語、重點句子、語法知識等怎樣來呈現(xiàn)，怎樣來練習(xí)，怎樣來運用。重難點怎樣來突破。如何利用多媒體等。游戲活動應(yīng)該安排等。英語教學(xué)離不開圖片、歌曲、游戲。網(wǎng)絡(luò)資源的利用可體現(xiàn)為兩個方面：一是收集資料（如圖片、歌曲、音樂，）查詢相關(guān)知識（如西方文化、風(fēng)俗）。把這些應(yīng)用到課堂看增加趣味性，擴大學(xué)生知識面。二是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。我們自己備課時不可能在每一個環(huán)節(jié)或每一個知識點都處理的特別到位。這時可以利用網(wǎng)絡(luò)去瀏覽其它學(xué)校、我們就可以拿來借鑒利用。取人之長補己之短，使自己的教學(xué)設(shè)計趨于完美。同時這種做法也可以讓我們不斷了解教學(xué)新動態(tài)、新方法、新理念。二、課堂授課：，并且要讓這個興趣持續(xù)去，并升華為熱情和愛好。因此在教學(xué)中要穿插一些學(xué)生感興趣的圖片、話題討論，安排一些可以游戲教學(xué)。讓學(xué)生以期盼的心態(tài)來上課。，聽清楚，讀正確，然后再做口語操練，在熟練的口語支撐下進(jìn)行英語句子、段落的書寫練習(xí)?！痘顒邮謨浴愤M(jìn)行分解。這樣既可以提高教學(xué)效果，同時也降低了學(xué)生完成作業(yè)的難度。鼓勵和表揚的方式有很多，對單個回答問題好的學(xué)生，應(yīng)說“very good”，“It is right”。學(xué)生答對時，老師要常說“ are ”如果學(xué)生說錯了，老師要說“Try39。t worry.”學(xué)生覺得很難表達(dá)而想放棄時，教師會鼓勵說“Try your best.”這樣學(xué)生回答問題時就無后顧之憂，課堂發(fā)言會積極踴躍。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣教師在開展靈活多樣的教學(xué)活動的同時，要多為學(xué)生創(chuàng)造一些運用英語的語言環(huán)境，讓學(xué)生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。書寫也是小學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一，從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書寫教學(xué)，并常抓不懈。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教師要起到示范和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。四、課后作業(yè)由于在英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開單詞的記憶，其它就無從談起。英語成績不好的學(xué)生大多是單詞不過關(guān)。所以除了課上重點教授外，課后作業(yè)鞏固也很重要。讓學(xué)生抄寫單詞，結(jié)對記憶單詞。還有要不斷強調(diào)由詞句篇，由篇句詞的學(xué)英語的方法。放在一定的語境中去記單詞效果會更好。最后我想說的是，每個老師的教學(xué)方法都不同，學(xué)生的情況也有差異。以上只是我的一些淺薄的方法，有不到之處希望大家及時指正。謝謝！第四篇：英語教學(xué)經(jīng)驗交流材料英語教學(xué)經(jīng)驗交流材料幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過新課改的探討和實施，我在英語教學(xué)方面大膽改革，努力營造生動活潑的課堂氛圍，構(gòu)建獨具特色的英語教學(xué)模式，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。以下是我的幾點教學(xué)經(jīng)驗：一、幫助學(xué)生克服畏懼心理，建立和諧的師生關(guān)系新教材本著聽、說領(lǐng)先的原則，重在培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語的能力。這就決定了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只有大膽的進(jìn)行語言實踐，才能真正掌握知識。而我們農(nóng)村學(xué)校由于教學(xué)基礎(chǔ)差，進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)生普遍感到英語學(xué)習(xí)吃力，慢慢地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。為了擺脫這種狀況，我從一開始就采用因勢利導(dǎo)、分層施教的方法，不失時機地對學(xué)生進(jìn)行評估，以表揚為主，鼓勵為輔。平時，我深入學(xué)生中與他們一起學(xué)習(xí)，一起會談，并全方位、多角度地變換方法來訓(xùn)練他們說的能力，給他們說的機會。我用真情去感化學(xué)生，使他們感受到遨游知識海洋的樂趣。同時，我也和學(xué)生建立了相互信任、友好合作的關(guān)系，他們都樂于為我所教的學(xué)科而努力學(xué)習(xí)。二、增強課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性由于初中學(xué)生的年齡特點，對學(xué)習(xí)還從興趣出發(fā)，課堂上的注意力超不過二十分鐘。
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