【文章內(nèi)容簡介】 材簡析本單元是以“動物”為話題組織材料的，包括三篇課文《青蛙和蛇》《動物的遠游》和《“我喜歡昆蟲”》，一首古詩《蜂》，一個語文樂園。自然﹑環(huán)境是哺育人類搖籃，從遠古到今天，它不斷為人類提供生存和發(fā)展的條件，人類應(yīng)當(dāng)熱愛自然﹑保護環(huán)境。課文把動物世界里的奧妙和秘密，形象和本質(zhì)，規(guī)律和復(fù)雜，形象地展現(xiàn)在小讀者面前，讓他們從小領(lǐng)略大自然豐富多彩的風(fēng)貌﹑無窮復(fù)雜的變化，汲取有益的營養(yǎng)。單元教學(xué)目標學(xué)會32個字，認識23個字。聯(lián)系上下文理解“受難、收集、招待 ”以防萬一、彼此羨慕、臉色蒼白、習(xí)俗等詞語。正確流利有感情地朗讀課文，背誦古詩《蜂》學(xué)習(xí)課文，了解動物，激發(fā)學(xué)生了解動物，探究自然的興趣。了解有關(guān)動物的知識，積累和動物相關(guān)的詩句、成語故事等。通過口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力，提高口頭表達能力。習(xí)作“可愛的小貓”，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，抓住小貓的特點，寫出它的可愛，并強調(diào)細心觀察對習(xí)作的重要性。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)動物的知識，激發(fā)學(xué)生觀察自然，探索未知世界的好奇心。第七單元單元內(nèi)容簡析本單元話題是“堅忍頑強”，安排的三篇課文《山茶花》《微笑著面對一切》《一次著名的沖刺》以堅忍的山茶花、樂觀的桑蘭和頑強的倫多派特利為榜樣，教會學(xué)生在困難面前要堅強、勇敢，要有永不言敗的精神。通過本單元課文的教學(xué)，讓學(xué)生感受到堅強的力量，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)堅強的意志。語文樂園“我來試試”讓學(xué)生積累同義詞，了解口頭語與書面語；了解與“堅忍、頑強”有關(guān)的成語，積累有關(guān)堅忍頑強的名人名言；讀成語故事《精衛(wèi)填?！?，認識精衛(wèi)鳥的堅忍； “探究與發(fā)現(xiàn)”讀桑蘭的話，體會語言的力量，并讓學(xué)生再自己尋找，發(fā)現(xiàn)課文中富有激情，給人力量，讓人感動的詞句；口語交際的話題是：我很勇敢，讓學(xué)生談一談自己面對困難時勇敢的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生不怕困難，戰(zhàn)勝自我。本單元的習(xí)作是寫“我們的運動會”，要求學(xué)生通過細致的觀察寫出運動會上各種人物的表現(xiàn)。單元教學(xué)目標：知識與技能學(xué)會29個生字，會認24個字，理解重點詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句、體會文章表達的思想感情。正確流利地朗讀古詩，背誦古詩，摘抄積累成語。通過習(xí)作活動，寫我們的運動會，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察，抓住重點細致觀察描寫的寫作能力。能對課文中不理解的地方提問，體會關(guān)鍵詞語在表情達意方面的作用。培養(yǎng)學(xué)生借助工具書獨立識字的能力，培養(yǎng)搜集、整合資料的能力。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從語言文字入手，以語悟為手段，感悟詞句中蘊含的感情，培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到堅強的力量，鼓勵學(xué)生不怕困難，戰(zhàn)勝自我。單元教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)生字，正確讀寫重點詞語，學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。用普通話，正確、流利，有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察，抓住重點細致描寫的寫作能力。應(yīng)注意的問題：課前注意引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，積累感受和體驗。在教學(xué)過程中，不要將本單元的專題作為本組所有課文的中心思想，而要注意挖掘每篇課文具體豐富的內(nèi)涵。第八單元 單元內(nèi)容簡析本單元以“季節(jié)”為話題組織材料，三篇課文不是直接對季節(jié)的描繪，但所寫的事都與季節(jié)有關(guān)。《夏天和冬天》以清新活潑的筆調(diào)為我們描述了大自然夏天和冬天極富特色的景物，《雷鳥太太的時裝》（一）（二）是一篇科學(xué)童話，四季不停地變換漂亮?xí)r裝的雷鳥太太一定能引起孩子們極大的閱讀興趣。語文樂園的各項學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，豐富語言，感受語言的優(yōu)美和準確，學(xué)習(xí)準確生動地運用語言。口語交際和習(xí)作都是以“假如風(fēng)有顏色”為話題的，習(xí)作是口語交際的繼續(xù)，要打開學(xué)生思路，鼓勵大膽想象，表達心中美好的愿望，提高學(xué)生的想象能力和作文興趣。單元教學(xué)目標：學(xué)會26個字，認識24個字。查字典，聯(lián)系上下文理解相關(guān)詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文《夏天和冬天》和古詩《贈劉景文》。學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，想象課文中描繪的不同季節(jié)的景色，激發(fā)學(xué)生讀科學(xué)童話，探究自然奧秘的興趣。通過語文樂園的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，豐富語言，感受語言的優(yōu)美和準確，學(xué)習(xí)準確生動地運用語言。發(fā)現(xiàn)和和收集與四季有密切關(guān)系的詞語，感受四季不同的特點，感受中國語言的豐富。通過口語交際訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，表達美好的愿望。習(xí)作繼續(xù)口語交際的話題內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽想象，表達心中美好的愿望，提高學(xué)生的想象能力和作文興趣。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生感受語言的美好，感受季節(jié)的美好，感受自然的美好。應(yīng)注意的問題：這是本學(xué)期最后一組教材，除仍圍繞話題，注重整合外，還要注意本單元總結(jié)全冊的任務(wù)。教學(xué)本單元時，更要注意讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，繼續(xù)運用學(xué)過的讀書方法讀懂課文，同時要養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，學(xué)會捕捉信息。2013年9月第三篇：人教版小學(xué)三年級下冊語文各單元教學(xué)計劃第一單元教學(xué)計劃一、單元教材分析：本組以感受大自然的美好為專題，選編了《燕子》《古詩兩首》《荷花》《珍珠泉》四篇課文，一個語文園地。前三篇為精讀課文，后一篇為略讀課文。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美：有的描繪了春天燕子從南方飛來；有的描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日；有的描寫了夏日池塘荷花綻放；還有的描寫了家鄉(xiāng)的珍珠般的泉水。本單元的其他內(nèi)容和活動，都是圍繞大自然景物專題安排的。課后的資料袋介紹了我國的自然奇觀——神奇的泉。語文園地中的“口語交際”和“習(xí)作”，是說、寫自己觀察和發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)美好景物?！皩拵ЬW(wǎng)”安排了了解和搜集作家筆下的有關(guān)大自然景物的精彩描寫。二、教學(xué)目標：認識本組“俊、俏、翩”等16個生字，會寫“燕、增”等33個生字。有感情地朗讀課文、背誦相關(guān)課文。學(xué)習(xí)邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。主動積累好詞佳句，學(xué)習(xí)一些觀察方法和表達方法。在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生愛美、愛大自然的思想感情。三、教學(xué)重難點：認識16個生字，會寫33個生字。有感情地朗讀課文，背誦相關(guān)課文、古詩。培養(yǎng)學(xué)生觀察的方法、表達的能力，激發(fā)他們對大自然的熱愛。四、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：《燕子》2課時《古詩兩首》2課時《荷花》2課時 《珍珠泉》1課時語文園地一3課時第二單元教學(xué)計劃一、教材簡析本組教材圍繞“愛護周圍環(huán)境”這個專題，將導(dǎo)語、課文、課后練習(xí)、語文園地中的口語交際、作文以及綜合性學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容以整合的方式編排在一起，引導(dǎo)學(xué)生去感受保護環(huán)境的重要，從而增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。本組教材編排了四篇文章?！洞澍B》和《燕子專列》講述的是人與動物之間的故事，體現(xiàn)了人們的環(huán)保意識?！兑粋€小村莊的故事》和《路旁的橡樹》反映了人們對待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。四篇課文從不同的角度，通過具體生動的實例，含義深刻的話語，使人在內(nèi)心深處、在情感態(tài)度價值觀層面有所感悟，讀起來耐人尋味。二、教學(xué)目標認識38個生字，會寫40個字；體會語言表達的準確生動，如《翠鳥》中兩組句子的比較；體會關(guān)鍵詞語的作用，如《燕子專列》中帶點詞語的揣摩；體會含義深刻的句子，如《一個小村莊的故事》練習(xí)三。三、教學(xué)重難點教學(xué)本組課文，重點是引導(dǎo)學(xué)生在有感情朗讀和默讀的基礎(chǔ)上，學(xué)會用對比、聯(lián)系上下文的方法領(lǐng)會關(guān)鍵詞句的含義，理解文章所蘊涵的道理，體會保護環(huán)境、愛護動植物的重要性。四、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：《翠鳥》2課時《燕子專列》2課時《一個小村莊的故事》2課時《路旁的橡樹》1課時語文園地二3課時第三單元教學(xué)計劃一、教材分析本組教材以“怎樣看問題，怎樣想問題“為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《驚弓之鳥》《畫楊桃》，略讀課文《想別人沒想到的》，一個語文園地。選文語言平實，意義深遠，形式多樣，其中有寓言故事、成語故事和傳說故事，也有生活中發(fā)生的真實故事?！坝镁唧w的事情來說明一個道理”是它們共同的特點。所說明的道理，分別從不同的角度豐富了學(xué)生的思想方法，核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。類似的主題前面幾冊教材已有編排，要注意前后聯(lián)系和區(qū)別，本單元的教學(xué)應(yīng)該在以往內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所擴展，不斷提高要求。教學(xué)時，教師要以讀為本，運用學(xué)到的閱讀方法把課文讀通、讀懂，注意抓住和理解課文中的關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實際，體會故事中的道理，初步受到科學(xué)的思想方法的教育。二、學(xué)習(xí)目標認識16個生字，會寫36個字，熟讀課文。通過查字典和聯(lián)系課文理解關(guān)鍵詞語，能根據(jù)課文內(nèi)容展開合理的想像。懂得故事中的道理，初步受到科學(xué)思想方法的教育。積累喜歡的詞語；抄寫和背誦意思深刻的句子。三、教學(xué)重難點：懂得故事中的道理，初步受到科學(xué)思想方法的教育。四、課時安排：《寓言兩則》2課時《驚弓之鳥》2課時1《畫楊桃》2課時1《想別人沒想到的》1課時語文園地三3課時第四單元教學(xué)計劃一、教材內(nèi)容分析童年，是人一生中最美好的時光。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。有通過作者的親身經(jīng)歷，啟示我們在成長的過程中，怎樣珍惜時間。有透過一個動人的小故事，告訴我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度，怎樣尊重每一個人的平等權(quán)益。還有通過一個好象就發(fā)生在我們身邊的小故事，讓我們體會到應(yīng)該怎樣對待朋友，怎樣對待生活中的小摩擦。要注意引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，也可以讓學(xué)生回到生活中去，讓學(xué)生聯(lián)系各自的生活實際，分享童年生活的體驗，感受童年的快樂。二、教學(xué)目標認識24個字，會寫41個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。感受童年生活的快樂。從中認識世界，感知世界，吸取成長的營養(yǎng)。體會和摘抄含義深刻的語句；收集相關(guān)資料；加強寫話練習(xí)，由讀到寫?！翱谡Z交際”提示了交際范圍、步驟，強調(diào)說清楚，強調(diào)聽中生疑、大膽發(fā)問；“習(xí)作”要求寫趣事或體會，強調(diào)把過程寫具體、寫真情實感；三、教學(xué)重難點：從中認識世界，感知世界，吸取成長的營養(yǎng)。體會和摘抄含義深刻的語句；收集相關(guān)資料；四、課時安排1和時間賽跑2課時1檢閱2課時1爭吵2課時1絕招1課時 語文園地四3課時第五單元教學(xué)計劃一、教材簡析：本單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，有真實的故事，也有童話故事；有國內(nèi)的故事，更有國外的故事，但它們都有共同的特點：抓住人物的神態(tài)、動作進行細致生動的描寫，再現(xiàn)場景。本單元包括三篇精讀課文《可貴的沉默》、《她是我的朋