20xx秋語文版語文八上第4課走進(jìn)紐約2(編輯修改稿)
2025-01-12 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法 。 效果：形象生動地突出了帝國大廈和世貿(mào)中心的高峻 。 “思考與練習(xí)”第二大題 中小學(xué)課件 ② 登上了帝國大廈和世貿(mào)中心 ， 有如越過雪線 ， 登上了珠穆朗瑪峰 。 雖不見白雪皚皚 ， 氣溫卻驟降 ， 寒氣砭骨 。 明確：運用了夸張的手法。 效果：極夸樓之高 中小學(xué)課件 ③ 萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍 ， 正以七八十里的時速掠過 ， 龍爪和龍鱗 ， 碰撞著 、 撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā) ， 使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物 ， 無法站穩(wěn) 。 明確： 運用了 比喻 的手法 。 極力表現(xiàn)了紐約高處風(fēng)速之快 ， 風(fēng)力之大 。 中小學(xué)課件 深化課文，師友共同理解以下幾個問題。 中小學(xué)課件 文中使用了一連串短句，請找出例句，并體會其特點及表達(dá)效果。 文中運用了疊詞、疊句、排比句，請找出例句，并分析有什么作用？ 中小學(xué)課件 ① “ 我知道我不屬于紐約 ， 我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊 ， 我出生在北中國的一個飄蕩著最美的民歌的地方 ， 那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色和缺少植被的黃土高原 。 ” 明確：這段文字，表達(dá)了作者身在異邦，雖然處在繁華的大都市，但依然時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強。 中小學(xué)課件 ② “ 啊 ， 紐約 ， 這就是紐約 ！ 面對它的奇崛 ， 偉岸 ， 生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明 ，我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步 。 ” 明確：作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”，深感必須調(diào)整腳步，學(xué)習(xí)其先進(jìn)之處，力爭趕上。 中小學(xué)課件 明確： 例句：“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫。 ”； “路。直線。交叉線?；【€。拱起的線。隱沒的線。圓圈。 ” 中小學(xué)課件 特點
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