【總結】22《中英香港政權交接儀式在港隆重舉行》教學設計[三維目標]1.了解香港的歷史問題,了解中英香港政權交接儀式的過程。2.通過質(zhì)疑、探究了解“香港回歸”所具有的劃時代的“豐碑”意義。3.激發(fā)學生的民族自豪感,在學生心中植下“大中國”的觀念。[預習指導]1.目標點擊(1)了解香港的歷史問題和香港
2024-11-19 13:35
【總結】新聞兩篇《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中英香港政權交接儀式在港隆重舉行》教案2課題:中英香港政權交接儀式在港隆重舉行(修改后定稿)備課時間:課時安排:一課時教學目標:1.了解香港的過去和現(xiàn)在。2.通過對文章的品讀,激發(fā)學生的民族自豪感,強化學生的責任感。3.通過朗讀和對重點語句的品讀,把握作者的
2024-12-01 09:18
【總結】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國詩人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉?,憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會,這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結果詩人飲彈身亡,年僅27歲。正如高
2024-11-17 02:38
【總結】海思梁衡·字音字形?穹(qióng)廬一匹(pǔ)馬?頃(qīng)刻熱血(xuè)?縹緲(piāomiǎo)休憩(qì)?蜿蜒(wānyán)縱橫相間(jiàn)皓(hào)月當空?
2024-11-17 02:35
【總結】聽潮學習目標1、學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。(寫景的層次)2、學會多角度觀察方法、抓住事物特征寫景。(寫作訓練)我愛大海,人生就像大海!魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2024-11-17 02:36
【總結】l、滋味【教學構想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-18 19:59
【總結】社戲魯迅“社”原指土地神或土地廟。在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,
2024-12-07 14:42
【總結】2020/12/24風箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。2020/12/24風箏22020/12/24風箏32020/12/24風箏4飛龍2020/12/24風箏5紅蜻蜓202
2024-11-17 02:39
【總結】讀碑劉成章絡繹凝滯沁入人心夯實彌深剝蝕恢宏逶迤締造怦然心動(lu?yì)(qìn)(hāng)(pēng)(mí)(bōshí)(
2024-12-07 14:44
【總結】7C中小學課件導語:什么是幸福?同學們知道嗎?同學們可能認為擁有就是幸福,其實幸福有很多種。擁有幸福,往往并不一定表現(xiàn)于對物質(zhì)的大量占有,也并一定需要面對人生道路的重大抉擇,生活的愉悅往往在其細微之處。在日常生活的細節(jié)里,人們發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,其實就是在享受生活,也就是一種幸福。因此我們可以說,幸福就是來自于對生活本身的體察和追問。
2024-12-08 11:31
【總結】試一試1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!薄蛾套哟呵铩逢套邮钩?/span>
【總結】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學科語文主備人連曉思審核七年級備課組班級學生姓名使用日期月日學習目標:1、小組討論,品味本文通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學習閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
2024-11-18 16:31
【總結】劉鶚劉鶚49歲(1905)于北京劉鶚(鐵云)劉鶚(公元1857——1909年),字鐵云,原名孟鵬,是晚清光緒年間的傳奇人物。祖籍江蘇丹徒,1857年10月18日生于江蘇六合;1909年8月23日去世于新疆迪化(今烏魯木齊)。他出身道臺公子,經(jīng)過商,行過醫(yī),治過黃河,做過小官,又長時
2024-11-17 10:28
【總結】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運用圈點批注的閱讀方式,整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點滴生活片段——“鵝似乎不笨?!薄谤Z不笨,可以說還相當靈巧?!闭n文主體部分是從哪幾個
2024-11-17 10:30
【總結】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷暎@在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標:了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2024-11-17 20:24