【文章內(nèi)容簡介】 不是一兩次家訪就能完成的，這需要一個(gè)過程，有時(shí)還很漫長，老師與家長都需要有足夠的耐心。第三篇：班主任家訪手記班主任家訪手記陳場三小 余功慶家訪手記：學(xué)生：韓智國學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。家訪時(shí)間：2014年11月12日下午 16：0016：30家訪情況：經(jīng)過傍晚的家訪，我了解到，韓智國家中主要由他媽媽負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，韓智國是一個(gè)好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步，所以，在小學(xué)時(shí)也取得過較好的成績。進(jìn)入中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。韓智國在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。韓智國在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)頗見起色；乒乓球技術(shù)也大有進(jìn)步，曾獲得學(xué)校第一二名的好成績；現(xiàn)就讀于遼寧省機(jī)電工程學(xué)院。通過一段時(shí)間的走訪，我收效很大，至少孩子們知道了，老師和家長對他們都是有期望的，都會給他們鼓勵(lì)稱贊，讓他們?nèi)ヅΓグl(fā)揮。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式。九年來，我盡管在這一方面一直都在努力探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，讓更多的孩子在我給的機(jī)會的天空下不斷進(jìn)步，快樂成長。第四篇：班主任家訪手記班主任家訪手記四月二十六日，我們漆樹坳家訪組踏著滿山春光行走在家訪的路上。我和田先軍老師父女一行先到涂福明家。涂家?guī)X上的水泥路澆得通暢，這得益涂家?guī)X走出了涂君山大學(xué)畢業(yè)進(jìn)了省發(fā)改委。到福明家還有一段土路，幾個(gè)小泥潭擋不住我們家訪的腳步。福明迅速喊回正在地里上肥的父親，母親忙著燒茶，在火屋里我們進(jìn)行了交流。涂家基本情況家住高峰村四組，家庭人口四人，有土地十多畝，主要種植辣椒、白菜等蔬菜，但是地理位置不是很合適，蔬菜上市不在點(diǎn)上，既不早也不遲，所以價(jià)格不好，有點(diǎn)“高不來低不就業(yè)”之感，于是還要種一點(diǎn)玉米養(yǎng)豬和種一些煙葉作一些補(bǔ)助，去年收入也就兩萬元。福明哥哥本來就讀華科應(yīng)該很有作為的，但四年前一病休學(xué)（據(jù)母親說是腦神經(jīng)萎縮）在家不能從事什么體力，就靠家人養(yǎng)著，實(shí)在是一個(gè)遺憾。福明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀呈上升勢頭，七年級在班上是20名，八年級上升到班上十四五名。九年級分到我班上是男生中的第四人，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)居男生第一就說明智力在逐漸得到開發(fā)。我們表揚(yáng)了福明的優(yōu)點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，思想還比較單純，有抗干擾能力，二是聽講能跟著老師跑，能夠提出問題和解決問題，三是書寫逐漸上格。我們還請福明自己說說自己的優(yōu)點(diǎn)，他扭了半天說沒有。我說你謙虛這就是優(yōu)點(diǎn)。我們又指出福明的一些缺點(diǎn)：一是目標(biāo)不很明確，讀什么高中和什么樣大學(xué)要有明確的目標(biāo)，二是課余時(shí)間抓得不緊，缺乏自覺性和壓力，三是書寫還有待加強(qiáng)，一般的人是字寫得正，人也行得正。我們又請他自己說說自己的缺點(diǎn)，他說自己是個(gè)小組長，對小組不負(fù)責(zé)任，我說對自己的集體不負(fù)責(zé)也就是對自己不負(fù)責(zé)，說到缺點(diǎn)媽媽接過話說在家里不夠謙虛，家長不滿意。田老師現(xiàn)場指導(dǎo)要“立如松，坐如鐘，臥如弓”抬頭挺胸這是一種禮儀要注重。最后我給了兩點(diǎn)建議一是學(xué)習(xí)同是高峰村的今年應(yīng)屆高三畢業(yè)生候衛(wèi)國，榜樣的力量是無窮的。二是適當(dāng)補(bǔ)習(xí)弱科，向他人學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，做到每日三問。按福明家的實(shí)際情況是可以享受貧困生生活補(bǔ)助的，但是一條高山蔬菜硬性規(guī)定在將杠了下來。他也就沒有去爭取，我們給他一百元愛心款時(shí)他們推辭了半天。田老師的女兒田禾作為臨時(shí)攝影師拍了好幾個(gè)鏡頭都不理想。在交流的過程中，福明媽媽說我是您教小學(xué)時(shí)的學(xué)生，還提示我打過她兩巴掌，那是我教她寫“為人民服務(wù)”五個(gè)字沒寫出來。我仔細(xì)回想一下仍然印象全無，曲指算來時(shí)間推算有了三十五年了，而今重逢已是兩個(gè)孩子的母親。三十五年后的重逢是緣分。從福明家出來，一路直奔火石塘鄭雅雯家。對雅雯的家訪對我來說又是緣分的緣分，一是這一家四口，母親、雅雯及哥哥三人是我的學(xué)生，二是我是七年后的第二家訪，那次對哥哥的家訪是我對全班的普訪的一次例行公事，當(dāng)時(shí)雅雯還在讀小學(xué)二年級，給我的印象是聰明伶俐，而今哥哥鄭元東已是二炮的一名優(yōu)秀炮兵，那聰明伶俐的小姑娘也是標(biāo)致大姑娘了。雅雯家住高峰村五組家有土地十幾畝，種植辣椒、白菜等，每年收入近十萬，已經(jīng)是個(gè)小康之家。雅雯母親馬正菊很高興我們的到來，雅雯因?yàn)橛行└忻罢谖缧?，母親迅速把雅雯喊起床，又把雅雯爸爸鄭權(quán)林從地里喊聲回來。我們在火壟里開始交流。雅雯的主要優(yōu)點(diǎn)一是活潑大方，積極參與參加各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；二是性格直爽，勇于和老師交流勾通意見；二是積極上進(jìn)，文科好；五是…我們讓她自己的說，結(jié)果她也說說不上來，我給他說比如你尊敬父母嗎？她說尊敬，那這就是優(yōu)點(diǎn)。雅雯的主要問題一是思想不夠單純，影響到學(xué)業(yè)的進(jìn)步，要注意掌控；二是偏科，有畏難情緒，特別是物理；三是課堂效率不高，因?yàn)樽呱裨斐傻?，還要注重理解，對物理操作要大膽；四是對自己要求不高，不能堅(jiān)持。通過交流雅雯表示了自己的決心，感覺老師這次對她的家訪很重要，幫助她解開了許多心結(jié)，表示今后在中考復(fù)習(xí)中要注重實(shí)效基礎(chǔ)，注重實(shí)效知識的整理和綜合，解決好師生關(guān)系的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。家長很感謝老師的這次家訪，認(rèn)為初中是關(guān)鍵，主要是身心發(fā)育的重要時(shí)期，要注意引導(dǎo)和疏導(dǎo)。在我們的家訪過程之中，雅雯的二爹二媽媽一直在旁聽，因?yàn)樗齻兊呐畠亨嵱穹季褪俏覀兊南乱粋€(gè)家訪。我和田老師又給雅雯提出來了兩點(diǎn)建議：一是正確處理舍與得的關(guān)系，放棄也是一種美好；二是目標(biāo)可以讀高中或讀對口高中，學(xué)習(xí)一門專業(yè)。在鄭雅雯家吃了午飯，我們就到相隔不玉芳家，因?yàn)榧议L熟悉了，少了許多寒暄和客氣，在這里家訪特別開了補(bǔ)課專場，首先由田老師檢查物理假期作業(yè)，并對疑難問題進(jìn)行解答。然后我們就交流玉芳的相關(guān)情況，玉芳家也是四口人，只是有個(gè)弟弟還小，家里主要種植園蔬菜，經(jīng)濟(jì)收入可觀。玉芳的主要優(yōu)點(diǎn)：一是懂事聽話，遵規(guī)守紀(jì)；二是文科好，喜歡閱讀，寫作時(shí)文字優(yōu)；三是積極參與參加各類活動；四是她自己說的優(yōu)點(diǎn)是動靜自如。我有點(diǎn)不明白就是一個(gè)什么時(shí)候優(yōu)點(diǎn)？主要缺點(diǎn)是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了進(jìn)一步發(fā)展；二問老師問題不夠，自己做得多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做得少；三是要有明確規(guī)定的目標(biāo)，并且采取相應(yīng)措施，目前在班上十名左右，上一中有困難，上普通高中心有不甘；四是她自己總結(jié)的一條缺點(diǎn)就是耐心不夠，積極性不足，遇到問題繞著走，不仔細(xì)。看來學(xué)生都還是學(xué)會了謙虛，優(yōu)點(diǎn)說得少缺點(diǎn)說的多。家長很感謝老師的這次家訪，他們對玉芳寄予特別希望，因?yàn)榈艿芤虿∫呀?jīng)做過三次手術(shù)，智力受到影響，所以讀書就看玉芳是否有所作為，家長表示只要玉芳努力讀書，別的什么時(shí)候都不要她管。我給玉芳提了三點(diǎn)建議：一是制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施；二是目標(biāo)上二中再讀大學(xué)，三是數(shù)、物中考復(fù)習(xí)作業(yè)必須做完，不能有“荒田”現(xiàn)象。玉芳表示做到每日一問。今天家訪最后一站是覃左明家。左明家也在高峰五組，家庭人口四個(gè)，左明是獨(dú)子，還有一個(gè)奶奶，有三個(gè)勞動力，家有地近二十畝，加之左明父親有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，也是屬于靠種地先富起來的一部分人。我就在思考，這一帶人門種植蔬菜在幾年暴富，物質(zhì)富裕了，怎樣讓精神豐富。所以要加強(qiáng)貫徹六中全會精神，加強(qiáng)思想文化建設(shè)。有一點(diǎn)建議可以用就是多讀書，多勞動。隔很遠(yuǎn)我就看見左明在稻場上張望，我一聲呼喊，左明把我們迎進(jìn)屋內(nèi)，很快左明爸媽都地里回來了。交流過程中爸爸居然又是我教過的學(xué)生，今天重逢的好日子。我們邊喝茶邊交流左明相關(guān)情況。左明的主要優(yōu)點(diǎn)：一是工作負(fù)責(zé)，老師交辦的事情能完成任務(wù)，