【文章內容簡介】 長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。三、家訪后的思考第二，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。第三，要學會體會家長的心情。也許一個學生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。第四，要深刻了解家訪的重要性?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。五，二 篇四：小學教師家訪工作計劃2013——2014學第二學期教師家訪工作計劃為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。一、統一思想，明確家訪的主要任務（一）了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。（二）向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著三、家訪意義文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。篇五：班主任家訪工作計劃職業(yè)道德學期工作計劃班主任家訪工作計劃共處一室，交換意見，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有助于達成共識，更好的商量解決問題的辦法。一、指導思想二、家訪目標三、家訪的時間：2012年7月20日———8月10日五、被訪對象：鄭珂佳趙雅麗 趙銀萍 鄭亞洲 趙亜帥六、具體工作措施及方法全面了解學生家庭情況，了解學生的思想狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。家訪過程中，爭取全面了解學生家庭和在家表現情況；共同探討有助于學生成長進步的教育方法。在家訪過程中，講究家訪的方法，做到態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。第三篇：班主任家訪案例用愛心撐起一片藍天——— 班主任家訪案例寶山鄉(xiāng)第一中學劉小光用愛心撐起一片藍天————班主任家訪案例新形勢下的素質教育，要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能等方面得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分張揚。俗話說：十個指頭伸出有長短。轉化后進生成了每個班主任都會遇到的問題。我是初中一年級一班的班主任，這個班是我自己帶的，我非常了解自己的班里的學生，差生、調皮生有三、四個。當我決定把這個班帶上來時，我就下定決心一定要改變差生的狀況。一、案例首先我從班上最差的學生入手，齊智是我班的雙差生。他不僅成績差，而且行為習慣也差。上課坐不住，聽課不專心，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時完成，下課喜歡追逐打鬧，上學期期末考試語、數、外語都沒有及格。本學期，我和倆位老師去他家進行一次家訪。我從表揚優(yōu)點開始打開家訪局面。齊智待人熱情、有禮貌、熱愛勞動、講衛(wèi)生，家長聽了也點頭，可是不學習可不行，將來沒有知識干什么都吃力，現在管還來得及，即使孩子將來不能成為什么人才，做家長的也不會后悔，留下遺憾。嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。家長說他們也管，可是管不好，有時管狠了爺爺和奶奶就護。我和家長一起分析了原因：第一：家長管得不到位，不能平心靜氣地坐下來教。第二：家長不能持之以恒，高興就管，不高興就不管，要么就打，爺爺奶奶再一護，就完了。第三：可能家長還不知道怎么管教，方法不當，家長主要是檢查督促，使之養(yǎng)成好的習慣，現在管是為將來不管，家長聽了連連點頭。最后我又給家長提了幾點建議：一、建議家長孩子盡量自己接送，以便于與老師及時溝通、交流孩子一天的學習和表現。二、建議家長和孩子定好合約，不完成作業(yè)不準玩，在學校打架回來就罰，教育孩子時讓老人離開。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育，要讓孩子心服口服。三、建議家長每天晚上陪孩子進行1至2個小時的學習。培養(yǎng)孩子的學習的興趣。這樣孩子的學習興趣慢慢就會提高，成績也就會上升。家訪對改變差生狀況是不錯的方法，能起到事半功倍的效果。功夫不負有心人，我相信經過我的努力，我班的差生狀況一定會得到改善。二、案例分析：通過這個案例，我覺得做好家訪工作，應該做到以下幾點：一、善待家長，與家長平等溝通