【文章內(nèi)容簡介】 監(jiān)督”老師。促進教師進步。二、不足和今后改進措施在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新。，分類不是很細致。2．加強教育科研活動，進一步深化教學改革。3．將學生習慣培養(yǎng)工作落到實處，加強溝通與指導，努力發(fā)現(xiàn)學生特長，優(yōu)化評價。4．對于活動課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于活動課程的管理與評價體系；如何調(diào)動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生，如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。以上是丁莊高級小學對于督導檢查工作的一些總結(jié)和認識。不足之處請領導指點。第三篇：督導檢查匯報材料專題紅古區(qū)海石灣第四小學迎接市、區(qū) 教育工作過程性督導評估自查匯報材料一、基本情況：我們海石灣第四小學的原系窯街煤電公司第四中學小學部，1998年投資興建，1999年正式交付使用的國企學校。2007年11月下旬，學校整體移交地方政府管理后，于2008年2月，原四中的初、高中撤并后，便被更名為紅古區(qū)海石灣第四小學。學校師資力量較強，校園綠化達標，辦學環(huán)境優(yōu)美。五年來，校領導班子帶領全體教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、嚴謹治學、積極進取，使教育教學工作和其它各項工作都有了長足的發(fā)展。學?，F(xiàn)有16個教學班，學生839人，現(xiàn)有58名專任教師。其中大專以上學歷49人，中專學歷6人，中師3人，符合規(guī)定要求。目前，有中學高級教師1人，中學一級教師3人，小學高級教師41 人?？梢哉f，海石四小有一支工作敬業(yè)，開拓進取，積極向上，充滿活力的教工隊伍。學校占地面積9288平方米，校舍建筑面積3048平方米，體育活動面積3428平方米，學校綠化面積8250平方米。學校2008年、2009年、新建備課室、媒體教室各一間，并添置13臺教師使用電腦，現(xiàn)有普通教室14間，多功能廳、音樂教室、體育器材室、心理咨詢室、圖書室各1間。二、工作進展和相應措施(一)、精心培育，強化錘煉，隊伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。教師隊伍素質(zhì)是辦學成敗的關鍵，也是我校積極實施和不斷推進素質(zhì)教育的切入口。努力建設勤政務實的領導班子。我校領導班子成員現(xiàn)有9人，年齡、學歷、知識結(jié)構(gòu)搭配較合理，崗位明晰，分工明確，各盡其能，日常工作努力做到三個堅持：（1）堅持加強黨建工作。按照上級黨委要求，深入開展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，使大家在學習中不斷完善，不斷反思，不斷提高，不斷提高政治素養(yǎng)，切實增強理政和服務意識。（2）堅持深入教學一線。三位校級領導在抓好內(nèi)部管理工作的同時，經(jīng)常深入課堂，督導教學。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，班子其他成員每學期聽課不少于20節(jié)，從而全面、客觀掌握教學實情，堅持強化工作職責。（3）堅持團結(jié)協(xié)作。每位班子成員對分管工作認真負責，注重協(xié)調(diào)、合作，提高工作實效。學校領導狠抓日常管理，扎實做好值日工作，早到校、晚離校，自覺維護正常教學秩序，確保校園環(huán)境整潔和學生安全。班子成員以身作則，率先垂范。用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步調(diào)動了全校員工的積極性，增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，向心力。致力打造德高能強的教師隊伍。（1）加強學習，深化師德建設。近年來，我校按照區(qū)委、教育局黨委的要求，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，嚴格要求全校教師，認真組織政治學習，大力開展師德教育，弘揚師德師風，不斷提高教師政治素養(yǎng)和理論水平。（2）學習提高，引領專業(yè)發(fā)展。①認真組織校本培訓。學校先后有計劃地組織全體教師圍繞《基礎教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》，進行了新課程、信息技 2術教育等校本培訓與學習，進一步提升了教師教育教學理念，提高了教師業(yè)務能力。為教師反思教學實踐、改進教學工作創(chuàng)造了良好的途徑。②不斷選派班主任和科任教師走出去，學習教學上的先進經(jīng)驗。每學期，我們都會派出一線教師參加省、市組織的教育教學觀摩學習活動，聽取專家講座，參加學術交流。教師返校后，安排與會教師為全體教師做匯報，汲取經(jīng)驗、推廣方法。③評優(yōu)爭先氛圍日漸濃厚。每年教師節(jié)學校都要大力開展評優(yōu)選優(yōu)活動，樹立典型、推動工作。并優(yōu)中選優(yōu)，向上一級部門進行推薦。2009年，我校周維綱、祝力泳、趙學珍分別被評為區(qū)教育系統(tǒng)“先進黨務工作者”、“優(yōu)秀黨員”；郭永前被省教育廳、團省委、團少工委評為“甘肅省優(yōu)秀少先隊輔導員”；郭永前、劉玉英、景建萍、李香凝分別被評為紅古區(qū)“先進教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教學新秀”；2010年9月，我校張麗萍同志被評為蘭州市優(yōu)秀教師；10月校長郭永前被中國教育學會評為第六屆全國優(yōu)秀校長；王麗老師被中國教育學會評為第六屆全國優(yōu)秀班主任。（二）整合力量，加強實踐，德育實效明顯提高。我校根據(jù)新時期對德育工作的要求，積極探索新思路，研究新問題，使我校德育工作充滿活力，卓有成效。完善德育網(wǎng)絡，形成工作合力。學校成立了以黨支部書記、校長為首的德育工作領導小組，形成了由校長——教導處——年級組——班主任和黨支部——少先隊大隊部——各中隊兩條縱向管理系統(tǒng)，學校制訂德育工作計劃，定期召開德育工作會議，研究問題、思考對策、部署安排各項德育活動。2．夯實基礎工程，力求全方位參與。①少先大隊部認真辦好?？鹅o聽花開》；各中隊每學期更新《學習園地》；教導處設立心健教育專欄。通過這些窗口，不斷提 3高德育成效。②組織好中隊主題觀摩活動，各年級中隊分別圍繞文明禮儀、傳統(tǒng)教育、校園安全等主題開展活動，內(nèi)容豐富、形式新穎，使各項教育得到了延伸和拓展。③努力做到學校、家庭、社會“三結(jié)合”：一方面密切學校與家庭的聯(lián)系，利用“校訊通”這一平臺，做好與家長的聯(lián)系工作。家校信息的互動，使教師和家長能及時了解了學生的家校表現(xiàn)情況，為共同教育好學生起到了良好的橋梁作用；另一方面密切與社會的聯(lián)系。學校建立了校外輔導員隊伍，經(jīng)常和派出所、交警中隊、消防隊等聯(lián)系，扎實開展法制暨安全教育活動，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境。強化養(yǎng)成教育，注重習慣培養(yǎng)。對于小學生而，言日常行為習慣的養(yǎng)成十分重要，也是我們小學教育的重中之重。在這方面，我們的做法是：培養(yǎng)訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；我們的途徑是：擺事實，講道理，多引導，重實踐。學校通過開展豐富多彩的系列活動，形式多樣的主題班會，持之以恒的常規(guī)教育，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。與此同時與學生家長密切配合，及時溝通，通過召開家長會、簽訂責任書，四次印發(fā)“告學生家長書”等行之有效的辦法，齊抓共管、有的放矢，不斷加強對學生的教育，提高學生整體素質(zhì)。構(gòu)建校園文化，豐富辦學內(nèi)涵。校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常教育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，時刻給人以奮進向上的力量。五年來，我校不斷加強校園文化創(chuàng)建力度，努力創(chuàng)建校園文化，完善育人環(huán)境。加大資金投入。先后制作鋁合金宣傳欄6個，校園安全橫幅標語20余條，其他宣傳牌匾20余個，文化櫥窗10余塊，從而給全校學生創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的德育氛 4圍。10月份，學校與窯街煤電公司電視臺聯(lián)合錄制的專題片《海石四小校園文化建設巡禮》也制作完成。由于我校校園文化建設工作突出、成績顯著，被蘭州市園林局評為市級 “綠化達標單位”，被紅古區(qū)環(huán)保局評為“綠色學?！薄W校德育目標明確，各項制度健全且執(zhí)行較好，因此德育工作取得了較好的成績，優(yōu)良的校風、教風、學風已經(jīng)形成，學生的文明素養(yǎng)也得到了進一步的提高。（三）優(yōu)化管理，逐步推進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。素質(zhì)教育的最終目的是提高全體學生的整體素質(zhì)，在長期的教學實踐中，我校始終以“輕負擔、高質(zhì)量”為主題，以教育創(chuàng)新為動力，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，突出過程管理，強調(diào)目標落實，注重課堂延伸，全面扎實地推進了學校素質(zhì)教育，確保學校教學質(zhì)量的穩(wěn)中有升。強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。強化管理體系，不斷完善各項管理制度，從而使教學管理工作制度化、程序化、規(guī)范化。我們要求“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布。備課做到備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，鼓勵為主，讓每個學生都充滿信心，讓每個學生都能愉快學到知識，健康成長。狠抓教學研究，促進教學質(zhì)量。教育科研是促進教學質(zhì)量的根本保證。因此，學校在落實好備、教、改、導、批、輔、考常規(guī)管理環(huán)節(jié)的同時，還加大了教研工作的力度。今年五月份，我校組建的教研室提出了教科研工作的新