【文章內(nèi)容簡介】 脫穎而出，多名教師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。五、確保安全，創(chuàng)建和諧校園。為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學習環(huán)境，我校以育人為本，辦好人民滿意的學校為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。領導班子始終牢記“安全責任重于泰山”的名訓，健全管理和防范責任制度，在干部中任命了綜合治理安全的專職副校長，明確職責；校長還與各個處室、年級組簽訂了安全責任書。以食品安全、消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，做到了機構健全、崗位明確、人員落實、經(jīng)費保證。校長帶頭全天候帶班，雙休日也站在學校安全值班第一線，有效地保障了學校財產(chǎn)安全和師生人身安全。配合派出所、法制副校長、嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。建立了多種經(jīng)營教育機制；由校領導、學生家長和社會各界參加的三位一體的教育網(wǎng)絡，成立家長委員會，并聘請杉鎮(zhèn)派出所指導員戴福生為我校法治副校長。形成了多渠道、全方位的教育管理體系。創(chuàng)安工作強化責任意識，學校建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。經(jīng)過一年的努力，我校無一例重大事故發(fā)生，形成了詳和、平安、積極向上的育人氛圍，使學生在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識能力等方面得到和諧的發(fā)展。六、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境。我校經(jīng)過多方籌措，加大資金投入，努力改善辦學條件。先后修建了教學樓，改造了教工宿舍，修繕了學生廁所，同時對全樓暖氣線路進行了整體改造。學校的給暖設施一直不合標準，冬季室內(nèi)溫度不到10度，嚴重影響了老師的教學工作。為了改善辦公條件，暑期學校投資二萬余元對教學樓的暖氣線路進行了整體改造。為男女寢室更換了床位，改善了住宿生的生活條件。此外，學校還投入資金鋪設了廁所的甬路，平墊了南側操場，在樓前空地種植了草坪。所有這一切，都大大改善了學校的環(huán)境，使得校園變得日益美觀，極大的改善了育人環(huán)境。百尺中學2008年督導檢查匯報材料本學年，我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行上級的各項規(guī)章制度，在教學過程控制上加大力度，以適應常規(guī)教學管理的需要，主要做了以下幾方面的工作：一、教學管理和教師教學常規(guī)方面：（一）課程實施落到實處。我校認真落實國家課程方案。開齊課程，開足課時，重視開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課。開學初，進一步充實地方課程和校本課程的師資力量，合理劃分課時，保證各科地方課程的開設。同時制定了相關的檢測辦法，確保課程開設真正落到實處。（二）制度落實到位。我校嚴格按照《壺關縣中小學教學工作常規(guī)過程性督導檢查實施意見》的評估意見，進一步做好學校的常規(guī)工作。開學初，帶領各科教師認真學習《細則》，制定確實可行的計劃，讓教師明確本學期的常規(guī)教學工作。同時，建立各種記錄本并打印各類記錄表冊發(fā)放到教師手中，真實體現(xiàn)教學教研的全過程。（三）常規(guī)檢查落實。嚴格控制學生作息時間和作業(yè)量。認真抓好常規(guī)教學管理，加強教學過程控制，實行常規(guī)聽課與推門聽課結合，定期和不定期的檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、優(yōu)秀學生與學困生的輔導等教學環(huán)節(jié)，認真組織過程性質(zhì)量檢測。（四）落實集體備課和課堂教學。按照縣教研室的要求，結合學校實際開展行之有效的集體備課，逐步使集體備課校本化、制度化和常規(guī)化。（五）抓好學校的綜合實踐活動。與學科相結合，并做好學科整合，上好信息技術課。充分利用網(wǎng)絡資源，拓寬視野，形成知識。二、學生學習常規(guī)方面：（一）抓實學生的學習習慣教育。通過家校配合，開展豐富多彩的養(yǎng)成教育活動，在活動中使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣、閱讀習慣、認真聽講的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等。提高學生的自主學習、自我管理能力。（二）要求教師采用多種方式鼓勵學生認真、獨立、按時完成作業(yè)，各種作業(yè)齊全。大多數(shù)班級鼓勵學生每天堅持寫日記，提高寫作能力，養(yǎng)成良好的動筆習慣。（三）學生能夠積極參加各類活動，在活動中提高自己的綜合實踐能力。三、教研科研常規(guī)方面：（一）加強校本教研工作。嚴格落實上級校本教研指示精神，積極采用多種方式開展好校本教研活動：一是積極開展讀書學習活動，轉變教育觀念。二是認真組織開展中青年教師教學業(yè)務大比武活動。三是充分利用網(wǎng)絡開展校本教研。（二）開展優(yōu)秀家長進課堂活動。讓優(yōu)秀家長，走進課堂。利用家長會、班會等時間，將他們的經(jīng)驗與其他家長交流分享，以互相借鑒，共同提高。四、創(chuàng)新工作：（一）成長記錄袋展特色。為教師最大程度地提供了有關學生學習與發(fā)展的重要信息，既有助于教師形成對學生的準確預期，方便教師檢查學生學習的過程和結果，更是將評價與教育、教學融合在一起，與課程和學生的發(fā)展保持一致，提高了評價的效度。（二）優(yōu)秀教育資源進學校。家長社區(qū)資源進課堂，教育貢獻大。為克服師資短缺問題，全面實施課程，優(yōu)化教學資源，學校充分挖掘家長資源，融洽學校與家庭關系。總之，我校在這一年的辛勤工作中，各方面工作都取得了長足的進步，今后我們還將再接再勵，創(chuàng)造更好的成績，辦人民滿意的教育。百尺中學2009年督導檢查匯報材料我校一年來全面貫徹黨的教育方針，認真踐行科學發(fā)展觀，大力推行素質(zhì)教育，積極深化教學改革，強力推進科研興校，切實規(guī)范辦學行為，努力構建和諧文明校園，各項工作開展的有條不紊，紅紅火火。現(xiàn)將有關情況匯報如下:一、嚴格執(zhí)行上級政策 切實規(guī)范辦學行為我校全面貫徹落實上級有關教育精神，嚴格執(zhí)行上級政策，自覺規(guī)范辦學行為，努力減輕學生課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔，要求教師精選習題，當堂完成，不留課外作業(yè)。認真執(zhí)行“兩免一補”政策，不向學生收取任何費用，開足上好各門功課，除開設體音美勞信息技術課外，我校還增設了心理咨詢課，豐富學生知識，開拓學生視野，啟迪學生心智，促進學生健康有序發(fā)展。二、加強師德建設 推行素質(zhì)教育育人先育己，德高方為范。全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，關鍵在教師。為此，我校把培養(yǎng)業(yè)務精湛、作風過硬、品德優(yōu)良的教師作為推行素質(zhì)教育，提升育人質(zhì)量的大前提。努力堅持以科學的知識武裝人，以嚴謹?shù)淖黠L影響人，以高尚的精神塑造人，以崇高的師德陶冶人，營造健康向上的育人環(huán)境。要求教師在教學中面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展；要創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，營造寬松的課堂氛圍，肯定學生能力，贊揚學生言行，引導學生做人做事，指導學生自主學習，合作探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。提升學生的學習能力和學習質(zhì)量。采取強有力的措施，嚴把服務性收費關口，嚴禁教輔資料進校門，嚴禁教師開展有償補課活動。三、推進教學改革 提升教學質(zhì)量教學改革是推行素質(zhì)教育、踐行新課改精神的本質(zhì)體現(xiàn)，是轉變教學方式，提升教學質(zhì)量的有效手段。我校在推行教學改革方面走出了一條成功之路，那就是“加強校本研究，促進專業(yè)成長”的教研制度。一是堅持集體備課制度，每節(jié)課都堅持做到一人主備，同頭課教師集體討論，補充完善，形成共案，資源共享。注重二次備課，發(fā)揮教師主觀能動性，促進青年教師的迅速成長。二是開展“借腦工程”，學習他人先進理論經(jīng)驗，實地考察學習他人的實踐經(jīng)驗，吸收改進化為我用，是我校教改的又一理念。學校先后派出多批教師到名校實地考察，學習借鑒先進經(jīng)驗，轉化吸收，化為己用。三是挖掘本校資源。教務處組織全校教師大比武，開展聽課評課說課活動，推出各科優(yōu)勝者，再請優(yōu)勝者到校電教室上優(yōu)質(zhì)課，校長親自到場聽課評課，然后，讓教師評析反思，要求教師寫出聽課心得，反思筆記，形成教研論文，促進教師專業(yè)成長。四是落實教學檢查制度，形成單周查教案，雙周查作業(yè)，形成日日清，周周清，月月清的教與學的教學落實制度，早午晚自習的教學檢查制度，轉差培優(yōu)常態(tài)制度等。這些活動的開展，增強了教師的教改意識和科研意識，提高了教師解決實際問題的能力，提升了課程開發(fā)和建設能力，加強了教師間的交流與合作，促使教師專業(yè)成長，提升了育人水平，實現(xiàn)了學校教學質(zhì)量的持續(xù)走高，凸顯了我校教學改革的能力、科研興校的實力、創(chuàng)新育人的魅力。四、鼓勵教師培訓 提升教學能力我校十分重視教師培訓工作，采取“有償學習，鼓勵提高”的辦法，鼓勵教師參加學歷達標培訓，學歷提高培訓，新教材培訓，繼續(xù)教育培訓，教育技能培訓，班主任培訓，骨干教師培訓，研究生班培訓，校本研究培訓，教育技能培訓達80等。通過這些培訓，目前，我校教師均能持證上崗，學歷達標率95，繼續(xù)教育達95，高學歷比率達40，新教材培訓率達100，骨干教師培訓率100，教師的業(yè)務水平普遍提高，教學能力普遍增強，有力的促進了我校的發(fā)展。五、注重學生發(fā)展 培育時代英才我校堅持“以人為本，以德為先，以優(yōu)為準”的育人理念，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，對學生實施全方位教育，向學生施灑知識的陽光，讓學生健康茁壯成長。實施養(yǎng)成教育 培養(yǎng)優(yōu)秀品行針對我校寄宿制的實際情況，要求班主任示范指導學生在寢室里怎樣整理床鋪，怎樣擺放生活用品，并開展“文明寢室評比”活動，促使學生加強寢室管理。在餐廳，培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意衛(wèi)生、維護就餐秩序、節(jié)約糧食等習慣。針對學生中常見的不良現(xiàn)象，如抽煙酗酒，網(wǎng)迷早戀，哥們義氣，勒索錢物等，班主任帶領學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生深入分析，增強其自覺抵制不良習慣的能力。在學習習慣養(yǎng)成方面，我校主要采取教師指導與優(yōu)秀學生示范引導相結合