【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)系內(nèi)容：一方面，不能離開(kāi)傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新。如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會(huì)失去根基。另一方面，體現(xiàn)時(shí)代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。文化創(chuàng)新，表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神的努力之中。②面向世界，博采眾長(zhǎng)（創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系）1）文化創(chuàng)新的過(guò)程，既是一個(gè)不同民族文化相互交流、融合的過(guò)程，又是一個(gè)借鑒、汲取人類(lèi)一切優(yōu)秀文化成果，發(fā)展民族文化的過(guò)程。即不同民族文化之間要交流、借鑒與融合，是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。2）在文化交流、借鑒融合過(guò)程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng)，充分吸收外國(guó)文化的有益成果。3）在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主，為我所用。我們要植根于自己民族的文化土壤，不斷實(shí)現(xiàn)中華民族的文化創(chuàng)新。4．文化創(chuàng)新的正確方向（1）克服“守舊主義”、“封閉主義”的錯(cuò)誤傾向，即固守本民族的傳統(tǒng)文化，拒絕接受新文化和任何外來(lái)文化傾向。（2）克服“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向，即一味推崇外來(lái)文化，根本否定傳統(tǒng)文化的傾向。（3）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，要立足于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，著眼于廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長(zhǎng)處，在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新。只有這樣，才能保證文化創(chuàng)新沿著正確的方向向前發(fā)展，鑄造中華文化的新輝煌。第三篇：走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。初二政治1ⅹ400王淑婷走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和自我控制的能力。知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：創(chuàng)新與科技發(fā)展搭起創(chuàng)新的橋梁課前預(yù)復(fù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)交流（梳理教材知識(shí)）發(fā)展走創(chuàng)、認(rèn)識(shí)好奇心新之路、讓創(chuàng)新思維閃光 積累知識(shí)二、讀圖，自主感悟：我國(guó)與創(chuàng)新型國(guó)家有關(guān)情況比較材料說(shuō)明什么問(wèn)題？結(jié)合材料分析創(chuàng)新對(duì)我國(guó)發(fā)展和民族振興有什么重要作用？創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。初二政治1ⅹ400王淑婷這對(duì)我們中學(xué)生提出了什么要求？三、我的疑惑：課堂探究案探究活動(dòng)一： 材料一：世博會(huì)又被譽(yù)為“人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會(huì)”，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會(huì)、碰撞。梳理歷屆世博會(huì)，即可發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。材料二：在以“鼓勵(lì)創(chuàng)新、普及新能源知識(shí)和低碳生活理念”為主題的第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽上，寧夏14歲的王旺說(shuō)，那天，他在操場(chǎng)上玩，跑過(guò)升旗臺(tái)，忽然想到老師近來(lái)常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個(gè)升旗臺(tái)如果能改成太陽(yáng)能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學(xué)成立了研發(fā)小組，物理課上學(xué)的變阻器，勞技課上學(xué)的輪軸，都派上了用場(chǎng)。在這次創(chuàng)意大賽中，他發(fā)明的太陽(yáng)能升旗臺(tái)，成為最搶眼的一個(gè)亮點(diǎn)。請(qǐng)你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。王旺同學(xué)的創(chuàng)意作品給我們哪些啟示？探究活動(dòng)二：材料一：2010年3月31日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取中國(guó)科學(xué)院關(guān)于實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報(bào)，決定繼續(xù)深入實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題。材料二：“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。死記硬背，沒(méi)有創(chuàng)新，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。”某校學(xué)生在“科技活動(dòng)周”中，擬開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：【活動(dòng)設(shè)計(jì)】⑴請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩種具體可行的活動(dòng)形式?！净顒?dòng)宣傳】⑵請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！局R(shí)鏈接】⑶為什么要“著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題”？【暢談感悟】⑷錢(qián)學(xué)森的話對(duì)中學(xué)生有何啟示？有效訓(xùn)練：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心?！边@說(shuō)明（），是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)、科學(xué)上取得成功陶行知說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)?！边@告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號(hào)”繞月工程正式啟動(dòng)；世界第一個(gè)SARS疫苗在我國(guó)研制成功??這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn)，其中正確的一組是（）①科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）下列觀點(diǎn)正確的是（）①科學(xué)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)②善于觀察、見(jiàn)微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提③求異思維的核心是“疑”④創(chuàng)新思維的先導(dǎo)是知識(shí)A.①②③④B.①④C.②③D.②③④人人都有好奇心，那么（）①好奇心沒(méi)有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發(fā)明創(chuàng)造；③好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才有可能取得成功；④有沒(méi)有好奇心照樣能當(dāng)科學(xué)家A．①③④B．②③C．①④D．①③要開(kāi)發(fā)自己的想像力，就要（）①敢于異想天開(kāi) ②能夠想 ③善于想④敢于想A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！边@說(shuō)明（）①想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)②偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)力的偉大想象③人類(lèi)文明在想象的神奇力量推動(dòng)下不斷向前發(fā)展④只要想象就一定能成功Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④9．小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一些科普書(shū)籍，討論問(wèn)題，進(jìn)行科技制作，參加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（）①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力③多讀科普書(shū)籍是創(chuàng)新的唯一途徑④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造A．①②B．③④C．①③D．②④10．“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)?！边@句話說(shuō)明()①一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，必須重視科技和教育②科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素③我國(guó)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位④必須先發(fā)展教育和科技，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④，今后將努力建設(shè)100個(gè)左右在重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國(guó)內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，并從中扶持20個(gè)左右能夠引領(lǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀隊(duì)伍。下列觀點(diǎn)與材料相符的是（）①走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國(guó)的科技競(jìng)爭(zhēng)力②科技創(chuàng)新是我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵所在 ③.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國(guó)科技實(shí)力的唯一途徑④.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④收獲平臺(tái)：小組交流談一下本節(jié)課的收獲，并提出自己還存在的困惑：課后拓展：選一種自己感興趣的進(jìn)行想像和設(shè)計(jì)，帶來(lái)很多不便。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種新型的眼鏡，克服該弱點(diǎn)。，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生噪音之一的汽車(chē)?yán)冗M(jìn)行改良。，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種永不出車(chē)禍的汽車(chē)。創(chuàng)新。①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。③與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先的地位。反之，就必然落后于時(shí)代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開(kāi)成功的大門(mén)。我們要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。⑴主題：①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家； ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時(shí)代高峰，爭(zhēng)做時(shí)代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可活動(dòng)形式：①邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家做科普專(zhuān)題報(bào)告； ②開(kāi)展科技小制作的比賽與展覽活動(dòng)； ③開(kāi)展科技創(chuàng)新主題板報(bào)或手抄報(bào)比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書(shū)籍等。⑵標(biāo)語(yǔ)示例：“大力開(kāi)展科普活動(dòng)，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設(shè)美好家園”，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等。⑶①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②近20年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測(cè)序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大的差距。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。⑷錢(qián)學(xué)森的話告訴我們：考試成績(jī)要好，但更要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1①善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。②想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)，我們要開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。③培養(yǎng)求異思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。④努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。⑤學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。：黨中央、國(guó)務(wù)院從2001年首次召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)至今，我國(guó)已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)這一殊榮。材料二：2010年2月20日，黨中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。溫家寶總理在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技進(jìn)步要依靠人才，這是我們從實(shí)踐中得出的三點(diǎn)啟示，也是這次表彰大會(huì)的重要精神。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)材料擬定一個(gè)能概括上述兩個(gè)材料內(nèi)容的標(biāo)題。(2)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備就“科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新”這一主題進(jìn)行一次演講活動(dòng)。假如你也參加這次活動(dòng)，你的演講將涉及所學(xué)的哪些知識(shí)？(3)材料二中的三點(diǎn)啟示和精神對(duì)你有何啟示？解析：我國(guó)召開(kāi)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)科學(xué)家進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新的重要性，說(shuō)明我國(guó)尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才。所以此題應(yīng)圍繞科技、創(chuàng)新、人才來(lái)解答。參考答案：（1）圍繞著科技、創(chuàng)新、人才來(lái)擬定標(biāo)題即可。（2）創(chuàng)新是科技發(fā)展的力量之源、發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的生存和發(fā)展有重要意義。（3）我們要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；立志做祖國(guó)建設(shè)所需要的人才。第四篇：文化生活 第2單元 第五課 文化創(chuàng)新 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案文化生活 第2單元 第五課 文化創(chuàng)新 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案一、高考考點(diǎn)：。、融合。二、基礎(chǔ)梳理：見(jiàn)“山東高考”, 、重難突破：一、文化創(chuàng)新的源泉和作用 1．文化創(chuàng)新2．文化創(chuàng)新的意義—