【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和民主集中制，時刻記得自己是一名在黨旗下宣過誓的共產(chǎn)黨員。自覺把本職工作放到黨和國家工作大局中，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，不搞拉幫結(jié)派，切實(shí)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨組集體決定，遵守組織紀(jì)律，不搞陽奉陰違。（二）貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定和“八辦要求”以及區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定鎮(zhèn)政府“八項(xiàng)制度”精神情況本人能夠認(rèn)真遵守中央關(guān)于提倡節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的八項(xiàng)規(guī)定以及自治區(qū)、市委和區(qū)委的相關(guān)規(guī)定，特別是嚴(yán)格遵守市委的“十項(xiàng)規(guī)定”和“八辦要求”以及區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定精神和鎮(zhèn)黨委、政府“八項(xiàng)制度”時時處處嚴(yán)格要求自己，在工作和生活中要求自己，注重節(jié)約反對浪費(fèi)，注重實(shí)事求事，注意自己的的一言一行，發(fā)揮作為一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況在這次群眾路線教育活動中，更強(qiáng)化和堅(jiān)定了我的宗旨意識和職業(yè)道德，工作作風(fēng)有了極大轉(zhuǎn)變。能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)群眾路線教育活動要求的必讀篇目，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會中央精神，在學(xué)習(xí)中對照檢查自己在“四風(fēng)”方面的問題，對照習(xí)總書記對干部要求的“三嚴(yán)三實(shí)”自己存在的不足。將認(rèn)識上的進(jìn)步轉(zhuǎn)化為工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和提高，按時保質(zhì)保量的完成支部書記交給我的各項(xiàng)工作，在開展工作過程中心系群眾，為群眾辦實(shí)事、辦好事，做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺上瞞下，積極向村民和老的村干部學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己工作的能力。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面存在的突出問題對理論學(xué)習(xí)思想上不夠重視，也不能將現(xiàn)有的理論知識與實(shí)際的工作聯(lián)系?？陬^上應(yīng)付要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，但是沒有真正的落到實(shí)處，總是看一些自己喜歡看的書，對于黨的理論政策大政方針找沒有真正靜下心來好好研讀。沒有對國家關(guān)于“三農(nóng)”的政策的深度把握，無法在實(shí)際的工作中發(fā)揮政策應(yīng)有的作用，最終頁無法達(dá)到群眾得實(shí)惠的效果。工作中缺乏求真務(wù)實(shí)的精神。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做好，讓群眾滿意，總是抱著一種得過且過的心態(tài)來做工作，影響了工作的效果，無法以一個合格的黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。有時不請假就去干別的事情，缺乏組織性和紀(jì)律性。（二）官僚主義方面存在的突出問題思想不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識。工作中局限于支部書記布置什么做什么，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，工作方法簡單，缺乏解決問題的隨意性強(qiáng)，工作中沒有亮點(diǎn)，更沒有發(fā)揮好一名大學(xué)生村官應(yīng)有的作用。群眾意識不強(qiáng)，以口頭落實(shí)代替實(shí)際行動。沒有真正深入到各位村民的家中了解他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，也沒有真正了解村民想什么。（三）享樂主義方面存在的突出問題工作缺乏責(zé)任心，缺乏吃苦耐勞的精神。在工作中遇到一點(diǎn)困難首先想到的是退回去找解決辦法，沒有迎難而上的決心，怕苦怕累，工作中出了問題首先想到的是找借口推脫，找別人的原因，很少從自身出發(fā)找出原因。（四）奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題勤儉節(jié)約不夠，平時生活和學(xué)習(xí)中存在浪費(fèi)水電的問題。對于鎮(zhèn)上的電的使用，有時由于自己的疏忽忘記關(guān)掉電熱毯，不僅浪費(fèi)電，而且存在引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)。有時白天看見樓道里的燈亮著卻沒有過去關(guān)掉，致使電力資源的白白浪費(fèi)。三、產(chǎn)生問題的原因針對上述問題，本人進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識到這些問題的出現(xiàn)，有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，但主要是由于主觀方面的原因造成的，經(jīng)過認(rèn)真的反思和剖析，我們認(rèn)為存在問題的原因主要有以下幾個方面：（一）忽視政治理論學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)不深入。還沒有徹底的從大學(xué)生的個人本位中走出，沒有充分認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要的位置，學(xué)習(xí)存在片面性，要求的理論學(xué)習(xí)應(yīng)付性的學(xué)一學(xué)，平時理論學(xué)習(xí)以各種借口忙不學(xué)，自我學(xué)習(xí)缺乏自覺性。實(shí)際工作中忽視了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的辯證唯物主義的關(guān)系，理論是理論，工作是工作，兩者嚴(yán)重脫節(jié)，對政治理論學(xué)習(xí)只滿足于了解幾條重要的論斷、決定和講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒有從思想上樹立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀” 理想信念，沒有把“維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的利益”作為農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（二）對群眾的主體地位認(rèn)識不到位，宗旨意識淡薄。工作上群眾觀念淡薄，沒有真正的認(rèn)識到群眾是社會歷史的創(chuàng)造者，沒有認(rèn)清和解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的本質(zhì)問題，工作中重于完成支部書記布置任務(wù)，為群眾想的少，缺乏解民憂辦實(shí)事的真功夫。宗旨意識不夠牢固，沒有真正把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，在真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事等方面還存在著不主動不自覺的問題。（三）缺乏艱苦奮斗的精神。在工作中，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神，處理村內(nèi)事務(wù)時，囿于人情世故，不敢主動擔(dān)當(dāng)，存在畏難情緒，在點(diǎn)滴成績面前，沾沾自喜，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。面對困難缺乏迎難而上的勇氣，瞻前顧后，畏手畏腳。四、今后的努力方向和改進(jìn)措施（一）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。本人今后不僅要學(xué)好上面要求的，還要學(xué)好學(xué)扎實(shí)平常的理論學(xué)習(xí)，利用好黨員大會、村兩委會議和農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育資料和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，了解黨的大政方針政策理論，學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒等先進(jìn)人物的事跡和大學(xué)生村官張廣秀的奉獻(xiàn)基層的精神，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決個人思想和村子工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。（二）要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要切實(shí)把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，對于群眾反映的問題、存在的困難積極去了解，向村支部書記提出可行性的建議，對于解決不了的要協(xié)助支部書記為群眾講明白、解釋清楚，不讓群眾來回的白跑。在以后的工作中要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。在工作上，要深入實(shí)際，深入困難群眾的家中，真真切切的了解群眾生產(chǎn)生活中的困難，多和群眾坐在一起溝通，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。把人民群眾當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的源泉之一，謙虛的向群眾學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的本領(lǐng)和能力。（三）要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，發(fā)揮大學(xué)生思維和知識的優(yōu)勢地位，最終達(dá)到工作成效的不斷提高