【總結(jié)】啊,黃河搖籃角度作用感情朗讀技巧巨人臂膀歷史文化地理位置流域?qū)拸V哺育激勵保衛(wèi)深情自豪崇敬舒緩有力高亢體會文章感情并朗讀朗讀應注意——有激情、有感情、有真情激昂而豪邁、深沉而自豪《黃河
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】7C中小學課件_______紀念魯迅有感7C中小學課件導入新課司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！爆F(xiàn)代著名詩人臧克家寫下的《有的人──紀念魯迅有感》他又將人分成了幾種呢？7C中小學課件_______紀念魯迅有感7C中小學課件臧克
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】中小學課件自嘲魯迅中小學課件學習目標1、了解有關作者的文學常識和本詩的寫作背景。2、理解詩意，特別是名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3、流利地有感情的朗讀并背誦本詩中小學課件魯迅，原名，字
2024-12-07 13:33
【總結(jié)】自我介紹一下吧：我老爸最棒（打一神話人物）夸父《山海經(jīng)》小檔案（一）姓名：性別：身世：夸父男夸父是巨人，土地之神后土的孫子住在北方荒野的成都載天山上要求：讀準字音，讀清句讀要求：聲音洪亮，讀出氣勢小檔案（二）膚色
【總結(jié)】勇氣狄斯尼(美)二戰(zhàn)背景1939年，德、意、日和英、美、法兩個帝國主義集團為爭奪世界霸權而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球，短短6個星期之后，號稱歐洲第一陸軍強國的法國就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國人民沒有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭。1944年6月6日早晨，盟軍三個傘兵師在德軍防線
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】語文趣談“活”與“死”的妙用(初中語文七年級)【學情分析】所帶初二13和14班兩個班的學生，每班班49人，其中13班的學生語文基礎知識比較扎實，作業(yè)書寫認真，自學能力較強，考成績較好，但上課回答問題不夠大膽。14班的學生學習基礎較差，學生書寫潦草，不喜歡寫作業(yè)，但學習語文的興趣比較濃厚，教起來相對輕松些，有的同學回答問題較積極，背誦能力
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】北師大版七年級下冊比較探究課上課時間：.胡樂云棗莊市實驗學校當我死時（1課時）課
2024-11-28 04:02
【總結(jié)】《啊，船長，我的船長》教案設計素教：人固有一死，或重于泰山，或重于鴻毛。教學目標：1、有感情地朗誦詩歌。2、了解惠特曼與《草葉集》，學會了解作品的時代背景。3、準確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。4、激發(fā)學生對生活的熱愛教學重難點：1、準確地把握人物的內(nèi)心世界。
【總結(jié)】春——朱自清你能根據(jù)對文章的理解和自己對春天的體驗，選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語氣、設計用什么樣的朗讀方式來讀出你對春天的感受嗎？注意語速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃
2024-12-08 14:13
【總結(jié)】長江教學目標1、使學生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化；2、使學生認識長江在我國生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻，增強愛國之情；3、使學生了解長江水患及其治理，使學生學會辨證地看問題，并增強環(huán)保意識。內(nèi)容感知《長江》寫于1961年，此時社會主義新中國剛剛
【總結(jié)】人們在風中走來……人們在風中走去…..他們走在中春風林斤瀾學習目標：1．知識能力：找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句，體會粗獷、壯美的特點。2．過程方法：通過朗讀、合作交流等方式，感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3．情感態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思
【總結(jié)】二年級下冊第七單元時、分、秒北京時間2021年8月8日晚8時08分，北京奧運會在國家體育館開幕。121110987654321時針分針秒針51015202530354045505560數(shù)字指針格
2024-12-12 16:36
【總結(jié)】二年級下冊第二單元方向與位置體育館在學校的面，商場在學校的面，醫(yī)院在學校的面，郵局在學校的面。北南西東北iiii南西東東北東南西南西北東北東南西南西北東北東南
2024-11-17 13:48
【總結(jié)】《筏子》（一）課堂教學要求：【教材分析】《筏子》是一篇意蘊深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風采，贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，課文依循“初看羊皮筏子→細看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來結(jié)構全文。同時，文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進，如履平地，驚心動魄的場面，行文跌宕起伏，扣人心弦；羊皮
2024-11-28 22:25
【總結(jié)】機趣，強調(diào)的是一種寫作的角度，一種寫作能力。誰不知道“細菌”？誰沒有看過“禿頭”？誰沒有理過發(fā)？而本單元這些文章的作者，就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文，點石成金，以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說，寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分，只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此，沒有什么是不可以寫的，問題只在于應該怎么寫，怎么寫得聰明、機智、巧妙。精彩別致的一句話、
2024-11-28 04:01
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