【總結(jié)】蕭紅著魯迅：深刻與偉大的另一面是平和魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)伡與病態(tài)進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對中國人的“奴性”進(jìn)
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】長江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化；2、使學(xué)生認(rèn)識長江在我國生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛國之情；3、使學(xué)生了解長江水患及其治理，使學(xué)生學(xué)會辨證地看問題，并增強(qiáng)環(huán)保意識。內(nèi)容感知《長江》寫于1961年，此時社會主義新中國剛剛
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】最后一課都德最后一課（法）都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變（心理）（外貌、語言和行動）亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一課（法）都德小弗朗士
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】第六課開放與交流日本唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，你能在現(xiàn)實(shí)生活中找出一些嗎？唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國唐裝唐開元通寶日本和同開彌（寶）唐文化通
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】第六課珍視友誼第二站維護(hù)友誼第二課時?摯友是對我們可以交心的，對我們有很大幫助的人。?一擇志同道合，攜手并進(jìn)者；二擇身有所長，堪為師表者；三擇作風(fēng)正派，舉止端莊者；四擇患難與共，同舟共濟(jì)者；五擇光明磊落，肝膽相照者；六擇氣度
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第5課跨越代溝第2站孝敬父母什么是代溝?“代溝”常用詞：?煩死了?不要你管?老古董?什么都不懂?……一、產(chǎn)生“代溝”的原因及表現(xiàn)原因：?與父母在生活閱歷不同、成長中的社會背景不同、承擔(dān)的社會角色不同、我們
2024-12-08 14:29
【總結(jié)】最后一課（法）都德都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實(shí)主義作家。1866年，發(fā)表了短篇小說集《磨坊文札》，才引起人們注意。1868年，長篇小說《小東西》出版，獲得巨大成功，都德因此贏得了“著名小說家”的聲譽(yù).其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下第一章整式的運(yùn)算整式的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法的過程，會進(jìn)行簡單的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法運(yùn)算.2、理解整式單項(xiàng)式與單項(xiàng)式運(yùn)算的算理，體會乘法交換律的作用和轉(zhuǎn)化的思想.前面學(xué)習(xí)了哪三種冪的運(yùn)算?運(yùn)算方法分別是什么？，底數(shù)不變，指數(shù)相加.mnamana???
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動。血液為什么能按照一定方向不停地流動呢？人體的血管一、血液流動的管道——血管三類血管：動脈、靜脈、毛細(xì)血管動脈靜脈三類血管的比較：血管分布血
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征，并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺，嘗試著作一些美麗的圖案！反射角=入射角入射角反射角入射光
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解作者及其代表作品；理解并積累文中的生字、新詞。2．能流暢地朗讀并背誦全文；理清文章思路；體會比喻，擬人等修辭手法的作用。3．體會作者對春天無限熱愛的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動的用詞，體會作者清新自然的語言風(fēng)格；2．學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】第三節(jié)合理膳食?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學(xué)生中肥胖兒童檢出率分別達(dá)％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息：據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題是“均衡營養(yǎng)
2024-11-18 21:16
【總結(jié)】——袁鷹袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點(diǎn)化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【總結(jié)】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法，領(lǐng)會作者對北國春風(fēng)的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會本文擬聲詞的表達(dá)效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對北國
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】海燕高爾基授課人：辛莊中學(xué)呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他
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