【文章內容簡介】 ，提升學生的基本能力。三至九年級語數(shù)英學科學業(yè)監(jiān)測全部使用網上閱卷系統(tǒng)，為教師改進教學提供依據(jù)。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據(jù)已經下發(fā)的綠色指標測試報告，做好20____年學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。為迎接第二輪xx杯開展，做好相應學科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。三、師訓工作堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵；二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例；三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。繼續(xù)開展好“青藍工程”，繼續(xù)做好導師帶教、青年教師培養(yǎng)學校（青藍工坊）、青藍考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。（另附專項方案）菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。進一步發(fā)揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。四、其他各項工作確?！叭n兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。做好音樂、美術學科區(qū)學生藝術綜合素養(yǎng)測評的相關準備工作。招生和畢業(yè)班工作。應用“xx市義務教育入學報名系統(tǒng)”，規(guī)范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據(jù)義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學?！靶@開放日”活動。圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據(jù)學校安排及教師的需求合理安排好課務；做好學生的轉入轉出工作。教務工作計劃 篇8一、指導思想根據(jù)市局初中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的文件要求以及陳河學區(qū)的工作安排，結合我?！笆晃濉币?guī)劃，為全面提高教學質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環(huán)節(jié)的過程督導管理，突出抓好九年級復習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規(guī)范辦學行為，適時開展“三評”工作，規(guī)范教師教學行為，錘煉師德，著力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創(chuàng)孝感市示范學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育前六名的水平，特制定本工作計劃。二、工作重點（一常規(guī)教學管理工作做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。配合搞好不到崗教師的清理工作。及時下發(fā)與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計劃，及時發(fā)放涉及學生的各種用具、用品。分月按制度進行常規(guī)工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環(huán)節(jié)的工作，扎實檢查，詳細記載，按方案量化考評。按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業(yè)績評價和學生學業(yè)獎勵，按方案落實兌現(xiàn)黃世明教學獎勵基金。做好控輟保學工作，分周統(tǒng)計學生人數(shù)及異動情況并及時上報各種數(shù)據(jù)，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創(chuàng)新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。加強常規(guī)教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發(fā)現(xiàn)違背教學管理制度的現(xiàn)象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。分月召開教務會議，總結得失，布置工作，采取有力措施，提升教學質量。二九年級工作狠抓九年級的新授教學工作。狠抓九年級語、數(shù)、英三大科的培優(yōu)補差工作。制訂九年級復習備考方案，制訂20xx屆中考獎勵方案。嚴格九年級各項資料及教學管理。組織好九年級的月考、兩次聯(lián)考、期中期終質量檢測工作，安排好五套摸擬試題測試并及時進行質量分析，橫向比較，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，提出切實可行的整改措施，力促20xx屆中考上一中線人數(shù)再創(chuàng)新高。做好綜合素質評價工作。做好與中考有關的相關工作，特別是清查學籍。組織好九年級的中職班與藝體班的開班教學工作。（三教科研工作搞好綜合實踐課的教學、綜合實踐活動的開展、綜合素質評價的檔案建立與管理工作。深入推進課程改革、創(chuàng)課改達標學校。以質量月為契機，圍繞“學模、創(chuàng)模、沖模、破?！遍_展各項活動。按計劃開展各類常規(guī)教研活動，特別是聽課、評課與優(yōu)質課示范展示活動。持續(xù)開展校本教研，搞好校本課程開發(fā)，校刊《紅杏》的出刊工作。（四多媒體教學與技裝工作及時補配音、體、美各科實驗教學器材。完善實驗室建設。加強遠程網絡的維護管理，督查遠程網絡使用，為常規(guī)教學與教研工作搞好服務。積極參加各類電化教學評比活動，爭取成果。管理好學校微機室、遠程教育室、圖書室、檔案室、實驗室。三、分月工作安排二、三月份組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任；開展九年級周未補習；清理20xx——20xx學年度第一學期教學管理檔案；各年級學生入學報名工作；安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作；制定教學計劃、教科研計劃、教研組計劃、學科計劃；四月份搞好流失生勸返工作，并上報有關數(shù)據(jù)；下發(fā)教材、教輔資料各類教學用品；組織九年級月考，并進行質量分析；召開教務會議、教師會議，布置開學工作；安排好各年級課程、教師任課情況、教師工作量的核算，按“兩全”方針開足開齊課程；做好迎接開學工作檢查的各項準備工作；督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調工作；加強教學值日；按要求組織參加各項教科研活動。五月份公布教學進度；開展“質量月”活動；清理九年級學籍；制定《20xx屆中考獎勵方案》；迎接市局教學教研“校校行”活動；建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質評價機制；開展綜合實踐活動課程專項督查；組織全校論文評選及上送工作；按計劃開展常規(guī)檢查。六月份收集整理校本課程開發(fā)的案例；開展英語單詞競賽和書面表達競賽；開展“高效課堂”導學案的評選活動；召開教務會議，布置后段工作；進行月工作檢查；就九年級工作進行調研。七月份新調入教師教學情況調查；進行“績效工資”核算組織各年級期末教學質量檢測，開展質量分析；落實班級學期鞏固率，教師業(yè)績獎勵制度；總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜；開展各項工作年度總結；整理檔案；制訂20xx——20xx學年度第一學期教學工作計劃。第二篇：教務工作計劃教務工作計劃20082009學年第一學期本學期教務處將認真貫徹市暑期行政工作會議上的教學工作要求：以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著三星級學校的評定，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。一、工作重點牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：１．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。２．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。３．加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。二、突出“三個中心”，提高教學質量教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：第一、要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標改革的到來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動?？梢愿鶕?jù)本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習。在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道。三、抓好教育教學常規(guī)工作（一）教研組和備課組常規(guī)工作，本學期于2008年9月1日正式開學，2009年元月19日放寒假，全學期共20周。除節(jié)假日和停課復習考試時間，預計教師安排上新課15周。計劃于第十一周期中考試，于20周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發(fā)展的需要。開會的形式要多樣化，可以集中學習（含觀看影像資料），可以集 中討論、交流，也可以集中培訓（儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等）等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。2．重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對“青藍工程”結對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經常了解實際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。3．抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。4．經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。根據(jù)教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。，訂出教師業(yè)務學習進修規(guī)劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務，提高教學水平，重視學科競賽。，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試 質量分析，并在教研組組會上進行總結。，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結并定期向學校行政領導和教師總結工作。（二）、教師教學常規(guī)要求實施素質教育，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發(fā)展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。遵循課堂教學“五原則”：(1).目標性原則：每堂課都要有明確的