學校教務工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學教師能掌握新課標精神和要求，用新課標理念引領教學工作。 ?。ǘ娀Ｒ?guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量?！ ≠|(zhì)量是永恒的主題。“以教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。教導處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎上，要有新突破，確保本期教學質(zhì)量上檔升位?！ 『葑ソ虒W“六認真”常規(guī)（即認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、組織考試、課外活動），以管理促質(zhì)量。追求真實、樸實、扎實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質(zhì)量檢測分析。教導處每學期對教學工作做兩次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍?！ ∵M一步加強教研工作。由教導處和科組具體負責，每學期集中開展一次教學研究活動。切實加強校本教研工作的領導，教研組要制定切實可行的教研計劃，開展集體評課，安排公開課，并及時組織評課，做好相應的紀錄，使全體教師學有所獲、學有所用。對獲得
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