【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 第三篇：教務(wù)工作計(jì)劃 教務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以“辦好讓人民滿意的教育”的工作宗旨，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，以推行構(gòu)建有效課堂為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索“少耗時(shí)、輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教育教學(xué)模式為目標(biāo)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)新課程改革 推行構(gòu)建有效課堂是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉這一思想的教育理念，核心要求，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。 推進(jìn)課堂改革，深化實(shí)踐必須著眼于學(xué)生，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于 學(xué)生探究未知能力的發(fā)展，所以，要牢固確立以學(xué)生的發(fā)展為本的改革觀念。 認(rèn)真開展五步式集體備課活動(dòng)。學(xué)期初教研組要制定本組集體備課計(jì)劃，確定中心發(fā)言人和集體備課時(shí)間，再由中心發(fā)言人確定備課內(nèi)容。各位中心發(fā)言人要嚴(yán)格按照“個(gè)人初備 —— 集體研討 —— 專業(yè)引領(lǐng) —— 課案生成 —— 個(gè)性設(shè)計(jì)與反思”的流程進(jìn)行本次活動(dòng)，教研組和教師要做好活動(dòng)的記載。 要扎實(shí)有效的開展有效性課堂展示課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師要上一堂有效性教學(xué)的展示研討課，要認(rèn)真做好上課前的準(zhǔn)備，寫好教案和說課材料，積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)，授 完課后要寫好教學(xué)反思。 開展教學(xué)反思，提高教研活動(dòng)實(shí)效。教研活動(dòng)應(yīng)通過多種形式，引導(dǎo)教 師研討教改的新熱點(diǎn)，新問題，新動(dòng)向；對(duì)自己的課改實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行分析反思，切實(shí)將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成日常的教學(xué)行為。 重視探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動(dòng)，積極開展多媒體課件的教育研究活動(dòng)，特別是以“語(yǔ)文教學(xué)”“數(shù)學(xué)教學(xué)”為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得實(shí)效。 加大開展體、音、美、勞的教學(xué)改革研究的力度，著力提高學(xué)生的審美和體育素質(zhì)，注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。積極 做好評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有收獲，讓家長(zhǎng)有熱情。 積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)活動(dòng)等課，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 教師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師每學(xué)期通讀一本教育專著，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用寫一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評(píng)一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論文，寫一定數(shù)量和有質(zhì)量的教學(xué)反思報(bào)告，聽課不少于 10 節(jié)。 （二）立足課堂，深入教研，努力提高課堂效率。 課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用有效性課堂的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 語(yǔ)文教學(xué)： 語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識(shí)的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作 業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。六年級(jí)教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力。 數(shù)學(xué)教學(xué)： 根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。 教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力 。 其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。 深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果。進(jìn)一步注重對(duì)課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式的研究，以教學(xué)呈現(xiàn)方式的改善來帶動(dòng)教學(xué)效率的提高。 繼續(xù)優(yōu)化課堂師生關(guān)系，牢固確立以學(xué)生為本的教學(xué)理念。積極倡導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中掌握求知方式、方法，使學(xué)生的自主探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力都得到發(fā)展，為學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)工作考核，教務(wù)處每月組織 教學(xué)檢查，寫出通報(bào)，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。 要建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。學(xué)校及教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解每一位教師日常的教學(xué)情況，校長(zhǎng)和教務(wù)主任每周二要推門聽課一節(jié)，聽課后要主動(dòng)與授課教師進(jìn)行交流，鼓勵(lì)教師開展相互間的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 提倡教師寫教學(xué)前思與后記，教學(xué)前思與后記不流于形式。教學(xué)前思應(yīng)該是教師依據(jù)新理念對(duì)自己過去教學(xué)行為的批思考，教學(xué)后記應(yīng)是教師依據(jù)新課程理念對(duì)剛剛發(fā)生課堂教學(xué)行為積極主動(dòng)地進(jìn)行反思，不斷 升華教學(xué)理念，提升教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科撰寫教學(xué)后記的篇數(shù)不得少于課時(shí)的三分之一。每位教師在期末交一篇教學(xué)反思報(bào)告，期末組織 一次展評(píng)。 積極探索評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)要以激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)，學(xué)生的評(píng)價(jià)要以學(xué)生個(gè)性、潛能發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎樣、學(xué)到了什么。教學(xué)評(píng)價(jià)要形式多樣，要從各方面、多角度進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)既要關(guān)注教學(xué)過程，又要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，要將過程評(píng)價(jià)與終 結(jié)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，從而全面科學(xué)地實(shí)施對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、健康的心理等都應(yīng)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。要關(guān)注對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)全過程的評(píng)價(jià)。 （三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 提高依法治校，以德治校的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)校管理的積極性，完善并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。采取多種形式，抓好教師政治思想工作和職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。 牢固樹立起教書育人、育人為本、德智體美、德育為首的觀念，要把德育融會(huì)到學(xué)校教學(xué) 環(huán)節(jié)和學(xué)生實(shí)際生活之中，加快德育課的改進(jìn)，增強(qiáng)思想道德課程教育的針對(duì)性、實(shí)效性。 學(xué)校重視對(duì)教師的繼續(xù)教育，特別是在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用方面，多派中青年教師走出校門，把學(xué)到的知識(shí)帶回來，再組織學(xué)校其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)校保證與落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。 結(jié)合上級(jí)文件的精神，按照學(xué)校的部署，認(rèn)真開展一天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并認(rèn)真上好除語(yǔ)數(shù)外的其他課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。 教務(wù)處 2021年 8 月 31 日 第四篇：教務(wù)工作計(jì)劃 瀲江中學(xué) 2021— 2021 學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)低耗時(shí)高效率，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧地發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本學(xué)年工作計(jì)劃。 二、工作目標(biāo) 協(xié)同科教中心抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，