【文章內(nèi)容簡介】 作，對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學校各部門的要求，在認真學習學校工作計劃的基礎(chǔ)上，擬定各項計劃，教學計劃和班務(wù)計劃要制定學期目標及具體措施。計劃按要求及時上交，由主管領(lǐng)導審閱后交校長審閱。加強理論學習，不斷充實自我。學校要發(fā)展，教師的發(fā)展是關(guān)鍵，真正的薄弱不是硬件的薄弱，而是教師素質(zhì)的薄弱。學校應(yīng)該把教師的發(fā)展作為重要工作來做，教師本人也應(yīng)該把自己的發(fā)展擺在第一位。因此，我校本學期將進一步完善學習制度，確保每兩周1小時的業(yè)務(wù)統(tǒng)一學習，堅持“雙周”周一下午一小時的業(yè)務(wù)學習。讓每位教師為用而學，為教學工作注入新的活力。學習內(nèi)容是關(guān)于先進教學觀念、科學的教學方法、教學專著等。同時教師要充分利用業(yè)余時間加強自學，學習新課改理念，將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學校的教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。重溫《教育學》和《心理學》，寫好筆記并結(jié)合自己日常的教育教學工作寫好心得體會。每位教師每學年的學習筆記不少于5000字。做好青年教師培養(yǎng)，使他們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。我校有8名青年教師，語文組以佘德芳同志為學科帶頭人，帶領(lǐng)祝軍、王海兩位教師不斷進步，努力提高語文課堂執(zhí)教水平；數(shù)學組重點培養(yǎng)鄭再玉、張朝軍兩位青年教師，使其成為數(shù)學學科帶頭人；英語教師陳嬌要不斷探索和打造英語高效課堂，想方設(shè)法提高學生學習英語的興趣，努力使自己成為英語課堂教學的名師。（二）抓教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占綜合課等現(xiàn)象發(fā)生。嚴格執(zhí)行《上溢小學教學常規(guī)管理辦法》，組織教師認真學習基本要求，以“基本要求”來規(guī)范教師的教學行為。嚴格執(zhí)行教學“六環(huán)”的督導檢查。教學六環(huán)是學校教育教學的中心工作，是教學質(zhì)量提升的根本保證。于此，教導處、教研組定期（每學期2次）和不定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改、成績考核、輔導以及教學方法反思情況進行抽查，堅決杜絕不備課就上課、作業(yè)亂批亂改的現(xiàn)象發(fā)生。認真落實“五認真”（“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真評價”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。（1）備課要做到“七到位”。教案要求做到：教學目標明確到位；教學重點突出到位；教學難點突破到位；教學方法選擇到位；教學活動組織到位；教學效益實現(xiàn)到位；教學反思到位。每位教師對學生進行輔導時要耐心細致。（2）抓課堂。課堂教學要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標，目標要明確、準確；優(yōu)化方法，方法要得當、有效；優(yōu)化訓練，訓練要務(wù)實更要充分，要讓學生參與到教學活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學生足夠的練習時間，以達到當堂鞏固的效果。（3）抓輔導。教師要指導學生明確學習內(nèi)容，要及時安排學生預(yù)習，更要抓實學生的課后輔導，尤其是學困生輔導。（4）抓作業(yè)。通過教導處作業(yè)監(jiān)控，來切實減輕學生負擔，尤其要避免無效、重復的作業(yè)，要求教師精心設(shè)計作業(yè)，要做到凡布置必批改，凡批改必評講。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學檢測的時機和次數(shù)，切實提高檢測的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。（三）加強校本研修工作。各教研組要認真開展好每周一次的教研組活動，要求形式多樣、主題鮮明。教研組活動時間安排：每周一下午數(shù)學教研活動，每周二下午語文教研活動。教師認真完成好個人校本研修手冊，4月底學校抽查，5月份上交教研室。加強曬課的指導工作。教導處和教研組要鼓勵和指導全體教師參與到“陜西教育人人通”平臺的曬課活動中，以此來提高教自身的教學水平。完成好每學期2節(jié)曬課任務(wù)。積極探索和打造高效課堂教學，努力提高自己的教學水平，每位教師每學期上好1至2節(jié)公開課，教研組要認真組織教師開展好說課、上課、聽課、評課活動。授課教師要將自己的授課教案、說課稿、教后反思等資料上交教務(wù)處存檔。完善聽課制度，加強教師之間的相互學習。本學期采用集體聽課和獨立聽課相結(jié)合的聽課模式，學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每學期聽課不得少于20節(jié)，教師每學期聽課不得少于15節(jié)，聽課記錄要詳細，寫出至少3條聽課意見，并提出合理的建議。要求教師重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，教學反思是提高教師個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教師要從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。要求每位教師每學期撰寫一篇教育教學案例和一篇“一課二上”式教學課例。加強教學研究，撰寫教研論文。（三）優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學校的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。重視“輕負高效”。要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。關(guān)注畢業(yè)班的教學。畢業(yè)班是學校工作的重點，它更能直接真實地反映學校教學質(zhì)量情況，直接影響學校的聲譽。因此，教研組、教導處將隨時跟蹤畢業(yè)班的教學進度和教學情況，一個月檢查一次教師的教學情況和抽查部分學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見，確保畢業(yè)班教學工作正常有序的進行。教務(wù)處要組織好畢業(yè)班期中及畢業(yè)會考前的兩次摸底測試工作。認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。此項工作是提高教育教學成績的重要保障，每一位教師都認真對待，在學科教學工作計劃中例出具體可以實施的辦法來，并在教學中付諸實踐。教師要充分利用好早讀課、輔導課的時間，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。同時，要根據(jù)學生的特點來設(shè)置作業(yè)。(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進學生全面發(fā)展。做好體育教學工作。認真上好每一節(jié)體育課，把學生能“打一手好球”的工作落到實處，使每名學生至少掌握兩項體育運動技能。體育組負責組建田徑隊和乒乓球隊，積極備戰(zhàn)，為參加嵐皋縣第三屆中小學生運動會做好準備。認真上好“兩操”，繼續(xù)堅持“陽光體育運動”，全面開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。做好學校美育工作。藝術(shù)教師做好常規(guī)教學工作，推動我校藝術(shù)教育的深入開展，積極參加上級部門組織開展的各項藝術(shù)活動。音樂教師要輔助學校做好參加嵐皋縣第三屆藝術(shù)節(jié)的節(jié)目評選活動。美術(shù)教師要結(jié)合所教年級的特點訓練學生的繪畫基本功，同時進行一些簡單的手工制作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。并開展好優(yōu)秀作品的評比活動。做好晨檢消毒，預(yù)防春季傳染性疾病。做好春季通風，保持室內(nèi)空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作，及時進行檢查與督促，制定切實防控方案，有效防止傳染病的發(fā)生。利用班隊會和健康課，大力宣傳春季傳染病防控知識，填寫好健康活動表冊。(五)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。要嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育新課程計劃》，按新課程計劃上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。(六)加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學籍管理電子系統(tǒng)，規(guī)范學生信息管理。堅持實事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則，辦理學籍變動手續(xù)。（七）做好“雙高雙普”檔案建設(shè)工作。成立上溢小學“雙高雙普”檔案建設(shè)小組： 組長：鄭再玉 副組長：佘德芳成員：陳嬌、徐艷、王莉、楊鑫學校的“雙高雙普”檔案建設(shè)工作必須在5月初完成。迎接縣上 的初驗。（八）繼續(xù)做好幼教工作繼續(xù)加強幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育，同時注重培養(yǎng)幼兒良好學習習慣。開展豐富的學習活動，提高幼兒的學習興趣，豐富幼兒的知識。做好小班的幼兒學習入門工作，讓小班幼兒學會正確的握筆及寫字姿勢；認識10個數(shù)，會數(shù)、會寫10以內(nèi)的數(shù)；會寫會認6個單韻母，會寫10個簡單的漢字。幼兒教師要繼續(xù)鉆研課堂教學，杜絕小學化，更杜絕保姆化。教師要找準平衡點，摸索出符合我校實際