【文章內(nèi)容簡介】 身邊的員工遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，形成全員講“安全”的濃厚氛圍。其次，對設備的安全管理要做到規(guī)范、標準，要形成制度化，要做到有板有眼。如設備的安全裝置必須按要求進行定期檢查、校驗，壓力表要有安全“色標”，檢修設備要懸掛安全警示牌等；第三，要定期開展安全事故應急演練，教導員工掌握在特殊情況下如何正確使用安全工具，如何正確采取安全措施，切實提高員工的安全責任意識和風險防范能力，促使員工養(yǎng)成良好的安全行為習慣。如此，在通過對“人”的動態(tài)安全要求達到對“物”的靜態(tài)安全管理后，必定會實現(xiàn)人與物的安全聯(lián)動、人與物的安全和諧。推行安全標準化管理 突出班組的“個性”特色班組是企業(yè)的基層單元，是獨立的生產(chǎn)細胞。因此，就班組而言，在安全管理上就應有其自己的工作責任、工作重心、工作方法，這就好比“百花齊放，百艷爭輝”。所以，在班組安全管理上，既要有章可循，按規(guī)定辦事，更要有其自身的安全“特色”，管理亮點。如，動力車間電力班，其工作任務就是保障企業(yè)的電力供應，因此電力班的安全管理工作就要圍繞“電力安全”這一要務來開展，就要圍繞電力設備的隱患點、電力安全的問題點、員工思想的矛盾點來制定安全措施，來謀劃安全工作，來開展安全教育。如，“變壓器的運行噪聲及溫升判定”、“戶外高壓線路檢查”、“避雷器的檢定”、“電氣設備安全標識”等制度就應是電力班安全管理工作的重要部分，日常規(guī)檢查、周重點檢查、月專項檢查就應成為電力班的工作要點，在對安全隱患的治理上還應有“安全隱患檢查報告處理程序”，在“安全管理網(wǎng)絡圖”上應有安全區(qū)域的標識，同時，根據(jù)工作要求還要不定期開展安全技能培訓、崗位練兵、應急演練等。通過在班組安全工作上的特色管理，特殊管理，促使員工在崗位工作中主動圍繞安全講“安全”，自覺在安全問題上“斤斤計較”。我們相信，只要時刻不忘在一點一滴上下功夫，在一針一線上探究竟，只要認真做到了以規(guī)范為要求、以制度作準繩、以創(chuàng)新求突破，就能夠保證從源頭上消除安全隱患，在崗位上杜絕安全事故，就能夠建設好我們的和諧班組、平安班組、魄力班組。落實安全責任制，打造“紅旗”班組制定規(guī)章制度的目的，就是要落實安全生產(chǎn)責任。為保證責任落到實處，見到實效，就應建立安全生產(chǎn)激勵機制，就應打造安全示范崗，就應暢通安全管理通道，而如何做到這一點呢？筆者認為，啟動安全獎勵，樹立安全生產(chǎn)“紅旗班組”不失為一個好辦法。按照安全、設備、現(xiàn)場、環(huán)境等要素，制定班組安全工作規(guī)劃，對班組的安全目標按月進行定期考核，每次評出一個最優(yōu)班組，獎勵一面“紅旗”，對連續(xù)獲得3面紅旗的班組，在對班組員工進行獎勵的基礎上，對班組長給予一次外出學習的機會。同時，通過認定“安全崗位”，在班組開展“安全問題大家談”、“我為安全獻一計”、“安全你我他”等活動，暢通班組的安全通道，激發(fā)員工的安全思維，以鼓勵人人爭當安全員工、個個爭做安全先進為引導，推出“紅旗班組”，使員工學習有榜樣，追求有目標。打造安全崗位，樹立“紅旗”班組，通過崗位“點”的安全，來帶動班組線的安全，最后形成企業(yè)面的安全。在點、線、面的安全管理基礎上，充分激發(fā)員工做好崗位安全工作的積極性和主動性，有效推動班組創(chuàng)造性地開展安全管理工作，堅實企業(yè)安全發(fā)展的根基。設置班組“安全基金”，增添安全創(chuàng)新活力開展安全活動是班組安全管理的一項重要內(nèi)容。據(jù)了解，在企業(yè)基層班組中，基本上沒有班組自己支配的工作經(jīng)費，只有在車間開展相關活動時，才能對本班組的安全工作做一下“蜻蜓點水”式的說明和要求，難以形成班組自己的工作特色，難以有效開展結合崗位實際的班組安全活動，因此，設置“班組安全基金”不僅重要，更有必要。有了“安全基金”，班組就可根據(jù)具體工作情況，以靈活多樣的形式，有計劃地實施班組安全活動，員工就會更有信心，更積極主動地參加班組安全生產(chǎn)管理，就會更愿意為班組安全管理出謀劃策。設置安全基金，通過以“小”的投入達到“大”的安全收獲這一工作目標，促使員工自覺履行安全義務，主動承擔安全責任，充分發(fā)揮員工“我的安全我做主”的主人翁精神，就能在班組營造人人為安全、安全為人人的學習工作氛圍，就會進一步增強班組安全管理工作的強大后勁。開展安全交流，掀起安全“頭腦風暴”智慧來源于群眾，安全來自于基層。不定期開展安全工作交流，給員工更多的安全發(fā)言權，使員工主動參與到班組的安全管理活動中，使員工自愿為班組安全管理排憂解難。通過建立班組安全交流機制這樣一個平臺，把安全責任落實到每一個崗位，促使員工在工作中更多地關注安全、更好地想到安全、更快地做到安全，促使員工時刻把“安全”記在心里、拿在手上、體現(xiàn)在行動中。因此，為更好地保障企業(yè)安全生產(chǎn)，提高班組安全管理工作的生機與活力，就要認真開展安全交流活動，扎實搭建安全交流平臺，讓員工積極參與到安全“頭腦風暴”中來，充分營造安全意見人人提、安全工作人人做、安全規(guī)章人人守的濃厚氛圍，充分發(fā)揮集體智慧、團隊力量在班組安全管理中的重要作用，充分體現(xiàn)一線員工不僅是班組安全管理的支撐，更是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。開展安全風險評價 提高崗位安全指數(shù)危險源，這一名詞