【文章內容簡介】 為一體、以培養(yǎng)高素質技能型人才為主的多功能、現(xiàn)代化、綜合性的國家級重點中等職業(yè)學?！，F(xiàn)有教職工284名，在校生3178名。近年來，學校遵循職業(yè)教育規(guī)律，以構建和諧校園，服務群眾為目標，以創(chuàng)建文明單位為工作載體，努力打造農村職業(yè)教育品牌，為學生的健康成長營造了優(yōu)質的育人環(huán)境，受到了社會的廣泛關注，被省政府授予“全省職業(yè)教育先進集體”稱號，被團省委授予“學生社會實踐活動先進單位”，被市委市政府授予“文明單位”稱號、被市政府授予“職業(yè)教育與成人教育先進單位”，被縣委、縣政府授予“教學工作先進集體”、“十佳群眾滿意學?！钡葮s譽。一、加強領導，強化制度，開展民主管理健全機構。學校站在實踐落實科學發(fā)展觀的高度充分認識創(chuàng)建文明單位的重要意義，在各項工作中嚴要求，開展了爭先創(chuàng)優(yōu)活動，成立常務副校長為組長、副校長為副組長，各處室教學部主任為成員的文明單位創(chuàng)建工作領導小組，定期召開創(chuàng)建會議，建立工作檢查評比制度，保障全校師生全員參與，師生個人全面提高。加強學習，提高素質。學校十分重視加強領導班子的自身建設。我們深信，只有一個作風好、團結、清廉、高效的領導班子，才能帶出一支文明、進取、拼搏的教師隊伍。為此，我們從班子建設入手，通過抓學習、抓認識、抓制度、抓考核，把理論學習的各項任務落到實處，進一步提高了干部的創(chuàng) 新能力。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，一是黨員進千家活動，了解學生在家表現(xiàn)及學生優(yōu)缺點，有針對性做好學生思想教育工作，二是開展為學生捐款活動，捐款6200元，幫扶困難學生60名。發(fā)揚民主，完善制度。一是體現(xiàn)在決策程序上。對學校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標，都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎上，集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛發(fā)揚民主上。通過不斷健全完善校務公開、教職工代表大會，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學性。二、德育為先，提高育人效果“育人為本，德育為先”是我校一貫堅持的原則，從教會學生成人、求知、成才入手，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過各種活動，動員一切教育力量共同參與育人任務。完善德育機制，形成工作合力我校從學校的實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定了《欒城職教中心管理制度匯編》、《班級量化管理細則》等有關德育管理制度，為我校德育工作的制度化、經(jīng)?；峁┝藦娪辛Φ闹贫缺ＷC；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；黨支部書記—團委—團支部—團員”的“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作，實現(xiàn)了全員育人的局面。狠抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處一是狠抓學生養(yǎng)成教育。把學生的日常行為規(guī)范作為校風、班風建設的重要內容。從《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，以行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德和文明禮貌教育為切入點，開展形式多樣適合學生特點的教育活動。做文明學生、爭創(chuàng)文明宿舍，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班集體、倡導節(jié)約一元錢、一度電、一滴水，不說臟話，不遲到、不曠課、不吸煙、不打架、不留、不穿長發(fā)政教處堅持每天都對學生文明行為等方面督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中；通過校園廣播、國旗下講話等形式向學生進行文明習慣教育，提高學生自律意識；利用主題班會、團會課、演講比賽等形式組織學生學習、領會《中學生日常行為規(guī)范》的內涵，對學生進行行為習慣教育。特別是就業(yè)部對學生管理教育形成了一套行之有效切實可行學生家長共同管理學生的方案。二是重視心理健康教育，引導問題生轉化。舉辦心理講座，提高教師對心理健康教育重要性的認識，掌握運用心理知識做好學生工作的技巧，有針對性地做好學生思想工作，幫助學生克服心理障礙，進行自信心教育，激發(fā)學生潛能。發(fā)揮心理咨詢室作用。心理咨詢室每天下午對學生開放，使學生與心理教育老師面對面地交流，及時解答學生遇到的心理困惑，緩解學生心理壓力，排解學生心理障礙。政教處將學生各類問題生登記造冊，建立心理檔案。舉辦德育培訓班輔之以談心與家訪形式，加強問題生的管理與轉化；實施任課教師分包學生制度實現(xiàn)了師生互動，增進了師生情感，加快了問題學生轉化，%。三是發(fā)揮校園文化建設的作用。通過開展學生技能比賽、文體比賽、學生志愿者服務、感動學校十大人物評選等活動，營造了比、學、趕、超的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和競爭意識。結合建校以來學生升學、就業(yè)典型人物制作人物肖像110個，張貼在各教學樓和顯著位置，對學生進行潛移默化教育和勵志教育。在全校學生中倡導學習我國傳統(tǒng)文化活動，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等列入就業(yè)部教學內容。通過學習使學生對祖國傳統(tǒng)文化有了深刻認識，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)，懂得了如何尊敬老師，孝敬家長，尊重他人。發(fā)動師生力量辦好學校廣播室、《職教學報》，以正確的輿論引領學生健康成長。開展專題講座，邀請希望將軍趙渭忠、全國見義勇為英雄、中國好人谷岳潘等到校為師生作報告，對師生進行思想教育。四是利用重大節(jié)日為載體，開展主題鮮明的思想品德教育，如清明節(jié)400多名學生步行到趙家莊祭掃革命烈士墓，無一人掉隊，重陽節(jié)學生爭先恐后的到聶家莊敬老院慰問老人，去幫助老人清理衛(wèi)生，以歌聲送去祝福，國慶節(jié)舉辦專題文藝表演、手抄報、板報等形式謳歌祖國，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操。今年開展了建黨90周年系列活動，成績顯著，我校獲教育系統(tǒng)“唱響祖國，給力青春”紅歌會二等獎。五、爭做文明師生，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境結合全縣“3211”工程，圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城，積極開展“爭做文明師生，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境”活動，通過宣