【文章內(nèi)容簡介】 安；在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬；待老師上課；三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊；“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下；學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所；四、上課期小學生課堂紀律要求一、課前準備：學生在聽到第一遍鈴聲后 快速進教室,上課前必須準備好學習用品，書本、練習本、文具統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂 在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向 外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課 后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學們再見”！學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。四、上課期間，不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表 自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。五、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。六、回答問題要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養(yǎng)口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手?；卮饡r需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發(fā)言，安靜聽課。質(zhì)疑時，學會用“為什么??”“我有一個問題：??”；請問老師（或 同學）等句式?；卮饐栴}時，學會用“我讀了這段話知道了（明白了）??”；“我是這樣想的??”“我體會到??”，“我還認為??”；“我有不同意見??”；“我補充??”；“我們小組的意見是??”等句式。七、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。八、寫字姿勢：做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。九、文明用語老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入。得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接后說“謝謝老師”。平時見到老師要行隊禮，并說“老師好”預備鈴聲響，快快進課堂。準備好學具，安靜等師長。老師進課堂，班長口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。如果遲到了，“報告”聲要響。老師準進后，做好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講。發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。使用普通話，態(tài)度要大方。讀書和寫字，“三個一”不忘 下課鈴聲響，老師下課堂。班長喊起立，“再見”齊聲講要出教室門，人人知禮讓。先請老師走，再走勿慌忙。上下樓梯道，靠右走勿搡。人多時禮讓，安全有保障。（二）【課間活動紀律要求】不隨便亂丟垃圾，有垃圾要主動放進垃圾筒。不向他人、樓下和公物上亂吐痰。不打架、罵人。有誤會、矛盾要主動向人道歉，或小學生課堂紀律要求一及時向班干老師反映。不玩危險游戲。如玩火、玩炮、玩具槍，以及會影響學習的電子游戲等。不欺負、譏笑、戲弄他人，對弱小、智障、殘疾等有困難的同學要和睦相處、友愛互助。不隨便翻拿別人的東西，借東西要及時歸還。不在走廊、樓梯做游戲，如摸瞎子、跳皮筋等。不翻越攀爬學校院墻、欄桿和樹木等。不浪費水、電，用水、用電要及時關(guān)閉。不破壞學校公物，要愛護花草樹木、桌椅板凳、門窗、圍欄、球架、球桌等公共財物。1不在花池里玩耍、踩踏、穿來穿去。1不在校園內(nèi)奔跑、追逐、吵鬧、騎車。1不隨便進入教師辦公室，進辦公室要先報告，老師允許再進入。1不抽煙、喝酒、看不健康書畫。，如小刀、匕首、木棒和打火機等。范文六：培訓室及課堂紀律要求培訓室使用及課堂紀律要求一、目的：為能營造共同自律、文明、有序的培訓課堂氛圍，合理使用培訓室，以確保培訓教學課程能如期，有效的開展。二、適用范圍：所有課程及所有參與公司內(nèi)訓之人員三、內(nèi)容：培訓室設(shè)備使用注意事項，有任何異常情況要及時反饋。人為損壞的，由當事人照價賠償并做處罰處理。,嚴禁在培訓室內(nèi)吸煙、亂丟垃圾、隨地吐痰，不得在培訓課桌或是墻壁上亂涂亂劃。，詳見《投影儀使用指南》。、桌椅、窗簾、看板等公物要輕拉輕挪，不使用時要歸位收好、擺放整齊、保持整潔。，根據(jù)課程表交接至下一課培訓講師并進行設(shè)備交接登記。（24小時內(nèi)）。課堂要求（如放電影、MP看報紙、玩手機等）。，不得早退或是拖延，內(nèi)容盡量生動活潑，適度與學員進行發(fā)問互動，以便調(diào)動學員的積極性及加深教學印象。、成績整理，整理后交人事部歸檔。，燈、空調(diào)是否關(guān)閉、窗簾是否收起、桌椅擺放是否整齊等情況，確認無誤后方可離開。，以適應現(xiàn)代化教學模式。、大聲喧嘩、嬉笑打鬧、聊天、打瞌睡、玩手機、吃零食等行為。，須自覺將手機關(guān)閉或設(shè)置為靜音狀態(tài)。（上洗手間、喝水、及特殊情況除外）。，隨身物品不得放在桌面上，上課結(jié)束離開時務必將椅子歸位并保持培訓室清潔。，適時做好筆記，對于教學內(nèi)容有不明之處要勤于發(fā)問。，否則該堂考試成績作廢。培訓講師及學員考勤管理要求，若遲到、早退、缺課、缺考按公司《培訓管理規(guī)定》處理?？荚嚦煽冋f明及合格標準：00前張貼至公司公告欄，特殊考核除外（節(jié)假日順延）。、晉升、調(diào)動的考核評分依據(jù)?！缎聠T工崗前培訓考試成績合格標準》。附表一 新員工崗前培訓室及課堂紀律要求培訓考試成績合格標準———100分的負激勵扣分，情節(jié)嚴重者做辭退處理。公司給當日培訓講師每人發(fā)放飲用水一支。未盡事宜，按公司規(guī)定或當日課程之相關(guān)通知、規(guī)定等執(zhí)行。以上內(nèi)容自頒布之日起生效實施，修訂、解釋權(quán)歸人事部。制定： 審核： 批準： 日期： 日期： 日期：范文七：中學生課堂紀律要求常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，那就來說下咱們班的課堂紀律如何？以及課堂紀律的重要性！時間過的很快，轉(zhuǎn)眼同學們在小學里的學習生活還將有一年多就要結(jié)束，同學們都隨著時間在不斷的成長，長大了，應該更有約束力和自制力才對，同學們自己覺得咱們班的課堂紀律如何呢？我想每個同學心里都很清楚。在此想說一下班級紀律的重要性：第一，一個班沒有了紀律，那就更不用想學好每一課，聽好每一節(jié)課，當知識點斷節(jié)，就會牽扯到以后的學習效果。第二，紀律不好，勢必影響到遵守紀律的同學，影響他們的聽課效率，影響整個班級的學習效果和成績。第三，任課老師和同學們都是該互相尊重，老師不可能總是中斷講課來維持課堂紀律，當紀律不好，任課老師也是人，也會影響老師的上課心情，如果老師把這種情緒帶到課堂上，是不是也會影響到同學們呢？紀律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，班級混亂班風渙散，試問同學們，你們希望自己生活在哪種班集體呢？我想答案是肯定的，同學們都想進步，都想優(yōu)秀，那就該從建設(shè)班級開始，那就更該從遵守課堂紀律開始！中學生課堂紀律要