【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)工作四年以上。（二）提交以下評(píng)審材料（見附表）三、申報(bào)中、高級(jí)職稱任職資格評(píng)審（一）申報(bào)條件：：獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理級(jí)專業(yè)工作工作滿二年以上；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿四年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿五年以上；高級(jí)職稱：獲得博士學(xué)位后，從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿二年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿工作五年以上；2．通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一組織的外語(yǔ)考試并成績(jī)合格或符合免試條件；；國(guó)有單位專業(yè)技術(shù)人員或成人教育畢業(yè)生評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)按照職改部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。申報(bào)職稱評(píng)審的時(shí)間：每年的6月份開始。職稱外語(yǔ)考試：報(bào)名時(shí)間為911月份，考試為下一45月份。專業(yè)及計(jì)算機(jī)考試：每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日為考試日，每次考試前十五天為報(bào)名開始時(shí)間，截至?xí)r間為考試前十天。關(guān)于職稱評(píng)定工作程序及評(píng)定材料的相關(guān)說(shuō)明各人事代理單位及各人事代理人員：根據(jù)我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將職稱評(píng)定工作中的有關(guān)問(wèn)題作如下說(shuō)明：一、評(píng)審時(shí)間：（一）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作定于每年7月底開始，申報(bào)材料時(shí)間為7月1日至7月30日；（二）中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作的時(shí)間根據(jù)各專業(yè)評(píng)審委員會(huì)確定的時(shí)間為準(zhǔn)，申報(bào)材料時(shí)間為各評(píng)審開評(píng)前一個(gè)月始。二、參加評(píng)審的人員范圍：（一）人事檔案關(guān)系存放于我中心實(shí)行人事代理，從事專業(yè)技術(shù)工作的人員；（二）參加初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審的人員為：工作時(shí)間滿一年的國(guó)家全日制大學(xué)本、專科畢業(yè)生及中專畢業(yè)生；獲得碩士學(xué)位落實(shí)就業(yè)單位當(dāng)年即可申報(bào)；（三）參加中、高職專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審的人員為：中級(jí)職稱：（1）獲得博士學(xué)位，落實(shí)就業(yè)單位當(dāng)年即可參加評(píng)審；（2）獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿二年以上者；（3）獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿四年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿五年以上者；（4）獲得中專學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十五年，助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿4年以上者。高級(jí)職稱高級(jí)職稱：獲得博士學(xué)位后，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿二年以上者；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿五年以上者；獲得中專學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿二十五年，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿4年以上者。三、申報(bào)材料：（一）初級(jí)職稱：《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表》，一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；國(guó)家教育部門認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘書、培訓(xùn)（進(jìn)修）證書、獲獎(jiǎng)證書等各一式一份；（驗(yàn)原件存復(fù)印件）大中專畢業(yè)生就業(yè)安置介紹信。（二）中、高級(jí)職稱：《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評(píng)審表》一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一式一份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載，考核時(shí)間至每年12月31日止；國(guó)家教育部門認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘書、培訓(xùn)（進(jìn)修）證書、獲獎(jiǎng)證書等各一式一份；職稱外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證，驗(yàn)原件交復(fù)印件；履現(xiàn)職以來(lái)反映本人學(xué)術(shù)和技術(shù)水平的著作及學(xué)術(shù)論文代表作一篇，其它有關(guān)論文篇數(shù)不限，各一式一份。辦理職稱申報(bào)手續(xù)一、大中專畢業(yè)生首次確定資格１、《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表》（一式二份）；２、一張一寸免冠近照；３、畢業(yè)證（驗(yàn)原件存復(fù)印件）；安置介紹信或勞動(dòng)合同（驗(yàn)原件存復(fù)印件）；我中心審核確認(rèn)任職資格起始時(shí)間，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)任職資格證。二、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格１、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]表》（高職一式四份、中職一式三份和初職一式二份）；２、《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一份；３、任現(xiàn)職以來(lái)本專業(yè)論文、業(yè)務(wù)工作總結(jié)（高職三篇、中職二篇、初職一篇）；４、外語(yǔ)考試成績(jī)或免考核審批表（一份）；５、畢業(yè)證、任職資格證明、聘任證明、計(jì)算機(jī)考核合格證書。第四篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)1年底開展的職稱評(píng)定工作，商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會(huì)。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問(wèn)題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，并提出寶貴意見。第一，明確內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)這次職稱評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢(shì)。第一是三年沒(méi)有評(píng)，積累了許多矛盾。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒(méi)有解決。鄧達(dá)為學(xué)校工作以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過(guò)三年努力，有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準(zhǔn)備放棄了。有的教師45歲還沒(méi)有評(píng)上副教授，50多歲還沒(méi)有評(píng)上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來(lái)我校的，得到了承諾，志在必得，對(duì)于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽不進(jìn)去，都覺(jué)得非自己莫屬。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”，以后怕是越來(lái)越嚴(yán)，自己就沒(méi)有希望了。近年來(lái)進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录?，面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重，某些問(wèn)題爆發(fā)，影響擴(kuò)散到全社會(huì)。矛盾仍在延續(xù)。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評(píng)定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。他嚴(yán)令孫選中院長(zhǎng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問(wèn)題。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評(píng)審成功的關(guān)鍵。第二，以正確原則統(tǒng)一思想，做好前期工作準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上，召開了全院動(dòng)員大會(huì)。，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長(zhǎng)期以來(lái)所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣，必須堅(jiān)決消除。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長(zhǎng)期共事，講究長(zhǎng)期共存的道德，有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。我向大家坦言，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使評(píng)委完全公正，也會(huì)有半數(shù)以上的人落選，這對(duì)于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒(méi)有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。為保持政策的連續(xù)性和長(zhǎng)期的公平性，每次評(píng)審一定考慮歷史遺留問(wèn)題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護(hù)程度超出我的想象，基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說(shuō)，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請(qǐng)紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開會(huì)議向大家說(shuō)明了投票情況，接受大家的提問(wèn)和投訴。實(shí)際證明，全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。在工作中幾乎沒(méi)有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問(wèn)題的態(tài)度，贏得了大家的好評(píng)。第三，專家組認(rèn)真公正的評(píng)價(jià)，保證了評(píng)職稱工作的基本成功。在此之前，院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。1．一開始首先討論通過(guò)會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說(shuō)明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來(lái)的，就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問(wèn)題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。最后把候選人等額推薦到院評(píng)審委員會(huì)，沒(méi)有出現(xiàn)任何爭(zhēng)議。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過(guò)。沒(méi)有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問(wèn)題。實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。開展公平公開討論，不迷信多數(shù)票，是我們對(duì)于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。3．對(duì)于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評(píng)上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問(wèn)和答辯，由專家組確認(rèn)而成。多數(shù)青年教師沒(méi)有能夠入選，實(shí)為名額所限。他們?nèi)磕軌蛘_對(duì)待，沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。我們感覺(jué)到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。4．我們提倡尊重歷史遺留問(wèn)題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺(jué)貫徹，三年來(lái)的歷史遺留問(wèn)題全部得以解決。李景華，鄧達(dá)，葛建華，郭武文都評(píng)上了副教授。解決遺留問(wèn)題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。要對(duì)每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問(wèn)題才有可能緩解下來(lái)，沒(méi)有評(píng)上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。第四，提倡虛心互讓，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作。在我們大力提倡下，一開始那種人人競(jìng)爭(zhēng)，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷?duì)方著想，正確對(duì)待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過(guò)高評(píng)價(jià)自己。大力表?yè)P(yáng)的互相合作的教師。一是沒(méi)有評(píng)上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒(méi)有任何怨言，而是表示繼續(xù)努力。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。我們特別注意安慰那些沒(méi)有評(píng)上的教師，特別是老教師。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評(píng)審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)2自參加工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨教育方針，忠誠(chéng)于黨教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。任職以來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋。在上好課的同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教學(xué)能力。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)注入式教法，以學(xué)生為主題，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于英語(yǔ)方面特長(zhǎng)生，應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人，另外對(duì)所交過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽、說(shuō)、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語(yǔ)言重在運(yùn)用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好英語(yǔ)。從而使整個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在繁忙教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)教研、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫論文《改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)》在國(guó)家級(jí)“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮獲中國(guó)國(guó)際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎(jiǎng)。自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多