【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒更加深刻地理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和口語(yǔ)交際能力。)范讀兒歌，讓幼兒邊聽(tīng)邊想。(1)兒歌的名字叫什么?兒歌的小主人會(huì)做什么?(2)他做的事和我們剛才看的掛圖上的小主人做的一樣嗎?(通過(guò)讓幼兒聽(tīng)想說(shuō)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)交際能力和養(yǎng)成從小認(rèn)真聽(tīng)讀的好習(xí)慣。)結(jié)合掛圖教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(培養(yǎng)幼兒朗讀的好習(xí)慣。)三、引導(dǎo)幼兒參與討論。教師：(1)家里的家務(wù)活誰(shuí)做的最多?家務(wù)活做的很多是什么感覺(jué)?(2)你覺(jué)得媽媽辛苦嗎?為什么?(3)媽媽每天在家里做家務(wù)這么辛苦，是不是很累呢?(4)我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)呢?(5)請(qǐng)大家想一想，要怎么幫媽媽分擔(dān)家務(wù)呢?讓幼兒各抒己見(jiàn)，怎樣才能當(dāng)好媽媽的小幫手。(本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒認(rèn)識(shí)到父母的辛苦和偉大，從小養(yǎng)成做自己力所能及的事的好習(xí)慣。)四、請(qǐng)幼兒想一句感謝媽媽的話。(如：媽媽我很感謝您，因?yàn)槟刻鞄臀蚁匆路?讓幼兒站在大家面前說(shuō)一說(shuō)。(培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)合下善于表達(dá)的魄力和勇氣。能說(shuō)一句或一段完整的話。)五、小朋友，把剛才說(shuō)的感謝媽媽的話回家以后對(duì)著媽媽說(shuō)出來(lái)。(進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)大班語(yǔ)言《快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)》 活動(dòng)目標(biāo)：逐幅觀察畫面，能大膽想象并嘗試講述故事情節(jié)、借助光碟和自主閱讀小書，在老師的引導(dǎo)下完整復(fù)述故事。積極參與討論，能聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己對(duì)快樂(lè)的理解和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物手偶、課件、故事光盤、幼兒用書、背景音樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)： 逐幅觀察畫面，能大膽想象并講述故事情節(jié)?；顒?dòng)難點(diǎn)：借助光碟和自主閱讀小書，在老師的引導(dǎo)下完整復(fù)述故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入今天老師給你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)神秘的客人，大家一起歡迎他出場(chǎng)——（出示驢子手偶，并配歡快音樂(lè)）喜歡它嗎？為什么？ 小結(jié)：他是一頭快樂(lè)的驢。二、逐幅觀察圖片，大膽想象并講述故事情節(jié)。圖一教師講述：也有一頭驢，他一直住在農(nóng)場(chǎng)里，有一天，它從農(nóng)場(chǎng)里跑出來(lái)了。你知道他為什么要跑出來(lái)嗎？（揭秘：他很孤獨(dú)，想去看看外邊的世界）你能完整的把這幅圖講一講嗎？ 圖二驢子從農(nóng)場(chǎng)跑出來(lái)后會(huì)遇到誰(shuí)呢？又會(huì)發(fā)生些什么事情呢？（幼兒猜測(cè)）事情是不是你們想象的那樣呢？一起來(lái)看看吧！（出示圖二，幼兒看圖講述）圖三他們又會(huì)遇到誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看吧?。ǔ鍪緢D三，幼兒看圖講述）（插入知識(shí)：疊羅漢是一種游戲、體育活動(dòng)或表演，由二人以上的人層層疊成各種樣式。人上架人，重疊成各種形式，是體操、雜技表演項(xiàng)目之一。一般常出現(xiàn)于馬戲團(tuán)特技表演、啦啦隊(duì)表演以及舞蹈表演等之中）圖四天慢慢的黑了，這些動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢？小朋友們說(shuō)的很對(duì)！出示圖四）師講述：這就是他們找到的小木屋。你瞧他們?cè)诟墒裁茨?？窗外有一只大灰狼，大灰狼?lái)干什么呢？這些動(dòng)物有沒(méi)有被吃掉，咱們一起來(lái)看第五幅圖——圖五你能說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的情形嗎？（出示圖五，幼兒看圖講述）大灰狼怎么會(huì)睡著呢？動(dòng)物們會(huì)不會(huì)把他趕跑？看了最后一幅圖片你就知道了。圖六你知道他們?yōu)槭裁锤吒吲d興的在一起嗎？老師告訴小朋友，大灰狼說(shuō)了一句非常有魔力的話！猜猜他說(shuō)了什么？動(dòng)物們會(huì)答應(yīng)他的請(qǐng)求嗎？于是，他們就組成了動(dòng)物合唱團(tuán)，到處演唱，把快樂(lè)帶給大家小結(jié)：現(xiàn)在你知道大灰狼躲在窗外干什么了嗎？對(duì)，可能我們?cè)趧傞_(kāi)始看圖時(shí)不明白，但是當(dāng)我們耐心的看到最后也就不難想象出剛開(kāi)始這些行為是為什么。你能把后三幅圖的內(nèi)容，完整的說(shuō)一遍嗎？（要求幼兒完整的講述。三、借助光碟和自主閱讀小書，在老師的引導(dǎo)下完整復(fù)述故事。帶領(lǐng)幼兒整體看光盤聽(tīng)故事自主閱讀小書。⑴幼兒自由講述故事，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。⑵指名幼兒到前面講述故事。四、引導(dǎo)幼兒討論對(duì)“快樂(lè)”的理解。今天我們欣賞了《快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)》這個(gè)故事，合唱團(tuán)的動(dòng)物們快樂(lè)嗎？為什么？小朋友，故事里的動(dòng)物們唱歌可以讓心情變好，那你們呢？會(huì)用什么方法讓自己的心情變好？小結(jié)：小朋友知道了那么多讓心情變好的方法！真棒！我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候，也可以同好朋友、爸爸媽媽、親人傾訴。只有這樣我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。五、結(jié)束部分孩子們組成小小合唱團(tuán)，表演歌曲《歌唱春天》六、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將能使心情變好的方法，告訴給你的家人或好朋友，與他們一起分享快樂(lè)。大班語(yǔ)言——《把聲音找回來(lái)》作者：王海琴 時(shí)間：20120721 11:54:28 大班語(yǔ)言《把聲音找回來(lái)》 活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，能在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)并模仿常見(jiàn)的象聲詞 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物卡片、掛圖 活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入：《春天在哪里》二、教學(xué)過(guò)程：春天來(lái)了,天氣變暖和了，在一個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們可愛(ài)極了，農(nóng)場(chǎng)里可熱鬧了，原來(lái)他們 要 舉行動(dòng)物唱歌比賽咱們?nèi)タ匆豢窗桑?。出示掛圖：提問(wèn) ①你看到了哪些小動(dòng)物？ ②這些小動(dòng)物都在干什么？2。教師講：可是這時(shí)農(nóng)場(chǎng)里發(fā)生了一件可怕的事情，巫婆來(lái)了，他對(duì)小動(dòng)物施了魔法，聲音一下子消失了，請(qǐng)小朋友想想辦法把聲音找回來(lái)。3。幼兒猜想多種辦法。4。這件事情被仙女姐姐知道了。仙女姐姐說(shuō)：只要會(huì)學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲，它們的聲音便可以找回來(lái)了5。引導(dǎo)幼兒看圖片，找聲音。奶牛：哞哞狗：汪、汪、汪羊；咩咩小貓：喵喵母雞；咕、咕、咕青蛙：呱、呱、呱小鳥：喳 喳 喳老鼠：吱 吱 吱 蜜蜂：嗡 嗡 嗡①出示圖片，讓幼兒學(xué)動(dòng)物叫，再出示象聲詞卡。②孩子學(xué)的是生活中的口語(yǔ)，告訴孩子為了方便大家學(xué)習(xí)，我們采用字典公公的讀法。③小動(dòng)物們的聲音都找回來(lái)了，它們說(shuō)：“謝謝小朋友。你們真棒?、軞w納總結(jié)：汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。這些表示聲音的詞語(yǔ)就是象聲詞。⑤師幼共同尋找好聽(tīng)聲音。如火車——嗚嗚嗚 鼓聲咚 咚 咚幼兒看著畫面大膽地創(chuàng)編故事?？梢砸龑?dǎo)幼兒以接龍方式，進(jìn)行訪編。游戲《猜聲音》教師播放各種聲音，幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這是什么聲音，并用做出相應(yīng)的動(dòng)作！延伸活動(dòng)： 把這個(gè)故事講給其他的小朋友聽(tīng)。鼴鼠搬新家，理解畫面內(nèi)容并能完整表達(dá)畫面內(nèi)容。，感受動(dòng)物之間分工合作、互相幫助的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各小動(dòng)物圖片PPT 記號(hào)筆作業(yè)紙活動(dòng)過(guò)程：。小朋友，今天我們班來(lái)了一位神秘的小客人，看它是誰(shuí)？它在干什么？，引導(dǎo)幼兒猜一猜故事內(nèi)容。，引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容。？誰(shuí)給小土屋點(diǎn)亮了燈？為什么說(shuō)它給小土屋點(diǎn)亮燈呢？？為什么它來(lái)織窗簾呢？？它為什么要銜來(lái)花草？？（）它們幫小鼴鼠做了什么事?？，感受動(dòng)物之間相互幫助的特點(diǎn)。：想一想，如果你是小鼴鼠的朋友，你會(huì)怎樣幫助它呢？請(qǐng)你把的想法給畫出來(lái)好嗎？。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫面，能夠用有的有的還有的句型完整地描述圖片中運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容。探索足字旁漢字構(gòu)字的規(guī)律，能正確運(yùn)用常用的跑、跳