新人教版八年級物理6-1質(zhì)量課件(編輯修改稿)
2024-10-28 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)平衡。,A,D,B,C,E,托盤天平的調(diào)節(jié)和使用,先把天平放水平，再把游碼撥到零，看看指針是否正對中。若偏左，橫梁螺母往右調(diào)；若偏右，橫梁螺母往左調(diào)，直至指針正對中。稱物體，左邊物，右邊碼；計算總質(zhì)量，砝碼加游碼（注：游碼指游碼左側(cè)所對的刻度值）。,重點難點解析,天平使用口訣,一放平，二調(diào)零， 三調(diào)螺母梁平衡， 螺母要向輕端移， 一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)， 針指中線才算完。 天平調(diào)好不要動。,左物右碼鑷子夾。 游碼最后調(diào)平衡。 砝碼游碼加起來， 物體質(zhì)量測出來。 如若物砝位置反， 讀數(shù)砝游要相減。,用天平測量液體的質(zhì)量,1.先測量空瓶的質(zhì)量m0,2.再測量瓶和液體的總質(zhì)量m總,3.用瓶和液體的總質(zhì)量減去空瓶的質(zhì)量就等于液體的質(zhì)量： M物= m總— m0,用天平測量微小物體的質(zhì)量（累積法）,1.測量該物體多個的總質(zhì)量 2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量,用天平進行特殊的測量： 1)、用天平測量微小物體的個數(shù),1.測量若干個（如a個）該物體的質(zhì)量m1 2.測出所有物體的總質(zhì)量M； 3. 計算微小物體的總個數(shù)：n= M ／ m1 a,2)、用天平測量物體的長度,3)、用天平測量國土面積,4)、用天平找次品,說說看：現(xiàn)有九個外形相同的小球，其中八個是實心的，一個是空心的，用天平最多稱量兩次，你能把那個空心球找出來嗎？,1.用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量。 2.稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后把白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩次稱量的結(jié)果。 通過以上兩個實驗，你能得出什么結(jié)論？,自學(xué):閱讀課本“想想做做” 。,自學(xué):閱讀課本“科學(xué)世界”，了解質(zhì)量單位千克的由來。,第一節(jié)《質(zhì)量》課堂小結(jié)：,一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因為在水結(jié)冰時（ ） A、體積變大了 B、質(zhì)量增大了 C、體積和質(zhì)量增大了 D、體積和質(zhì)量都減小了,A,下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是: Ａ、一根被壓縮了的彈簧 Ｂ、一物體從月球被移動到地球上 Ｃ、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊 Ｄ、不斷長高的一顆樹,D,下列說法中正確的是（ ） A.登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 B.1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大 C.玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變 D.一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大,10千克冰熔化成水,則水的質(zhì)量( ) A.大于10千克 B.小于10千克 C.等于10千克 D.以上均不對,C,C,一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（ ） A.把銅棒加熱到100℃ B.把銅棒軋成一張薄銅板 C.宇航員帶銅棒上月球 D.用銼刀對銅棒進行加工,D,一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得質(zhì)量為2.4kg，這是因為（ ） A.溫度升高，質(zhì)量變小 B.質(zhì)量應(yīng)保持不變，是稱量錯誤 C.水在燒開的過程中，部分水汽化，質(zhì)量變小 D.以上說法均不正確,C,一只5千克的鉛球從空氣中落入水中,正在下沉,這時鉛球的質(zhì)量是( ) A.小于5千克 B.大于5千克 C.等于5千克 D.無法確定,C,關(guān)于物體的質(zhì)量，下面說法正確 ( ) A．同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小 B．一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量
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