【文章內(nèi)容簡介】 們是培訓過的?？磥砦覀円郧罢褂[成長袋只是表面繁榮。（三）通報開學兩項檢查情況 整體情況較好，尤其是低年級比高年級好的，各類實踐活動資料齊全，展示用心。四7還設(shè)計了歡迎儀式，很重視，彰顯了文雅大氣，處處育人。六7班，班級還進了自主考核，給小組記分。本著提升學生的綜合實踐能力，把學校的德育活動落到實處，每組有解說員。一年級：：三年級：4四年級：9五年級： 六年級：1三、黎校長指導德育工作一份關(guān)愛，收獲一份驚喜，一份激勵，帶來一份動力。各位老師，耕耘和播種是為了收獲，就像從春天出發(fā)，是為了走向秋天，今天的點點新綠，就是明天的簇簇繁花，就是后天的碩果累累，在這中間，還有漫長的過程，還有艱辛的旅途，還要我們播撒更多的激情和汗水，還需要我們付出更多的精力和心血。夢想在心，責任在肩，今天在手，未來在前。大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)w同仁攜起手來，共同努力，一次次跨越前進中的障礙，一次次共享成功的喜悅，最后祝愿我們的教師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們的學子飛揚個性 成就夢想，祝愿我們的學校蒸蒸日上再創(chuàng)輝煌！散會！第三篇：榆林市普通中小學德育常規(guī)要求榆林市普通中小學德育常規(guī)要求（2013修訂）為了規(guī)范中小學德育工作，進一步加強和改進中小學生思想道德建設(shè)，依據(jù)教育部《中小學德育工作規(guī)程》、《中學德育大綱》和《小學德育綱要》，結(jié)合我市實際，制定本要求。第一章總則第一條基本方針。以黨的教育方針為指導，以德育課堂為主渠道，以德育系列活動為載體，立德樹人，立體育人、全員育人、全時育人。第二條基本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，加大德育工作的改革創(chuàng)新力度，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，弘揚和培育偉大的民族精神，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。第三條基本要求?！八幕币螅旱掠Ｕ吓涮谆掠繕司唧w化，德育活動經(jīng)常化，德育途徑多樣化。“七有”目標：有規(guī)范的德育管理體制，有成熟的德育工作模式，有科學的德育課程體系，有優(yōu)秀的德育師資隊伍，有專業(yè)的德育研究組織，有完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有明顯的德育工作成效。第四條基本方法。以人為本，順應(yīng)學生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，適應(yīng)學生的生活實際和成長需要，分段要求，梯次推進。第二章組織領(lǐng)導第五條工作責任。中小學德育工作由校長負總責，黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。學校要成立由校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組，對德育工作進行全面安排部署。第六條職能機構(gòu)。中小學日常的德育工作由德育處負責，團隊協(xié)同配合組織實施，沒有職能機構(gòu)的由校長指定專人負責實施。主要任務(wù)包括：制定德育工作規(guī)劃和學年、學期計劃，確定分年級的具體目標，形成系列工作方案；協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門配合開展德育工作；組織檢查學生日常紀律；組織全校性的德育活動；調(diào)研學校德育工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；檢查德育工作計劃的執(zhí)行情況；期末完成德育工作總結(jié)及表彰獎勵等。第三章常規(guī)制度第七條學校德育日常制度。學校要從實際出發(fā)，制定學校德育工作常規(guī)、德育崗位職責、升國旗制度、國旗下講話制度、學生管理制度、班級管理制度、班主任工作制度、德育評價制度、家校聯(lián)系制度、師生聯(lián)系制度、班（團、隊）會制度、檢查評比制度、獎懲制度等，并根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要適時修訂。第八條學生自主管理制度。要發(fā)揮班委會、團支部、學生會、少先大隊的作用，組建學生互助小組，縮小管理模塊，讓學生提醒學生，用學生發(fā)展學生，并進行星級小組評比，多角度、全方位、立體化地引導學生自我教育、自主管理、自主評價，著力實現(xiàn)由“管好學生”向“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變。第九條德育隊伍培訓制度。每學期至少進行一次德育專題培訓，提高廣大教職工的德育工作能力。重視班主任理論學習和業(yè)務(wù)培訓，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實踐能力，打造學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。第十條評選獎勵制度。中小學應(yīng)定期評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“德育先進工作者”等，并進行表彰獎勵。還應(yīng)設(shè)立特長生、進步生等單項獎，形成有本校特色的獎勵制度。第十一條德育經(jīng)費保障制度。中小學校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，為開展德育工作提供必要的場所、設(shè)施和設(shè)備，為德育課堂教學和教職工訂閱必備的參考書、報刊雜志。要確保德育日?；顒?、大型活動、師資培訓、課題研究以及表彰獎勵等工作經(jīng)費。第四章隊伍建設(shè)第十二條強化班主任隊伍建設(shè)。加強對班主任工作的領(lǐng)導，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、有一定組織管理能力和奉獻精神的教師擔任班主任。建立健全班主任競爭上崗制度和例會制度。健全和完善班主任崗位職責、工作規(guī)范和考核評估機制，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，把班主任工作的實績作為教職工晉職晉級、評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。第十三條落實全員育人責任。建立全員育人導師制，讓教職工成為育人導師，進一步落實教職工一崗雙責責任；建立以班主任為核心、教職工為成員的德育共同體，使每位教職工成為學生學習、生活、思想、心理等方面的導師；建立首遇責任制，即任何教職工在遇見學生權(quán)益受侵害或?qū)W生違紀時，都應(yīng)擔負起保護和教育的職責，并及時進行協(xié)調(diào)和處理，同時報學校德育職能部門。第十四條建立校外德育隊伍。學校要聘請有關(guān)部門或行業(yè)的杰出人物擔任校外輔導員，發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢和先進表率作用，定期請他們到學校參與德育活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校要配備專兼職法制副校長。第五章德育內(nèi)容第十五條民族精神教育。中小學要以弘揚和培育民族精神為核心，以發(fā)揚延安精神為重點，把愛國主義教育同國情教育結(jié)合起來，同擁護改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自豪感和自信心，樹立鮮明的國家觀念和高度的公民意識。第十六條理想信念教育。積極開展國情教育和市情教育，結(jié)合開展“我的中國夢”、“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）、國防等主題教育實踐活動，引導廣大中小學生把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，增強責任感和使命感。同時，每學年要結(jié)合重要節(jié)日、紀念日，制定有針對性的活動方案，開展靈活多樣的教育活動。第十七條 優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過定期升國旗、國旗下講話、愛國主義知識競賽、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇等活動，積極開展中華民族優(yōu)秀文化教育、形勢政策教育、孝親敬長和社會公德、勞動技能教育等，引導學生弘揚中國革命傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德。第十八條誠信法制教育。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守紀的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。開展網(wǎng)絡(luò)道德、毒品預(yù)防、反對邪教和封建迷信等教育活動。第十九條守則規(guī)范教育。借助各種宣傳媒介，通過各種查找糾正不良行為習慣的活動，落實《中學生守則》、《小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》等，引導中小學生養(yǎng)成文明的行為習慣。第二十條 心理健康教育。認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，制定心理健康教育實施方案，配備專職或兼職心理健康教職工。推進心理健康咨詢室向?qū)W生發(fā)展指導中心轉(zhuǎn)軌，為學生提供咨詢輔導服務(wù)。第二十一條審美藝術(shù)教育。認真開設(shè)好音樂、美術(shù)課程，積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，陶冶學生的高尚情操，培養(yǎng)學生的審美能力和審美情趣。第六章實施途徑第二十二條德育課堂教學。德育課堂是實施德育的主要途徑，學校要充分發(fā)揮德育課程功能，加大德育課程的課堂教學改革力度，積極探索德育課堂教學的方法和形式，根據(jù)學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，采用中小學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學。開設(shè)好《可愛的榆林》等