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正文內(nèi)容

德育實(shí)踐活動(dòng)課1(編輯修改稿)

2024-10-28 11:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了,行了??少羅嗦點(diǎn)”生(戊):你們多幸福呀!我媽媽在我很小的時(shí)候就和爸爸離婚了,連個(gè)嘮叨的人都沒(méi)有。(生(戊)的回答打破了班級(jí)的沉靜,老師分明看到幾個(gè)同學(xué)的眼淚在打轉(zhuǎn))班主任:老師知道有些父母不在身邊的孩子,更渴望父母的嘮叨,但老師告訴你,他們都是一樣地愛(ài)你們,他們希望你們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,愉快地成長(zhǎng)。記住,無(wú)論發(fā)生什么事情,父母永遠(yuǎn)愛(ài)你們!主持人(女):那么今天你們想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?生(丙):以后我會(huì)把媽媽的嘮叨當(dāng)成優(yōu)美的歌曲,用它來(lái)溫暖我的心田。生(?。何視?huì)愛(ài)上媽媽的羅嗦,把它當(dāng)成優(yōu)美的樂(lè)章,很好地伴我成長(zhǎng)。(四)感恩父母,珍惜擁有(男):愛(ài)是人世間最偉大、最神奇的力量,父母的愛(ài)可以編織恢宏的天網(wǎng),讓孩子放飛心靈的快樂(lè);父母的愛(ài)是和煦的春風(fēng),可以暖醒冷凍麻木的心;父母的愛(ài)是燈塔,引導(dǎo)我們走出漆黑的迷惘;父母的愛(ài)是排空大浪,蕩滌了心靈的塵埃,構(gòu)筑了無(wú)限的坦蕩;父母的愛(ài)是磅礴的交響,演奏著偉大的樂(lè)章,喚起了新生的渴望。請(qǐng)欣賞短劇《愛(ài)的力量》短?。骸稅?ài)的力量》:這是由一個(gè)真實(shí)的故事改編而成的,一位十三歲的小姑娘遭遇車(chē)禍后,腦干出血,生命危在旦夕。醫(yī)生覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有搶救的價(jià)值,如果手術(shù)的話,很可能下不了手術(shù)臺(tái),既便手術(shù)成功,最好的結(jié)果也只能是成為植物人。然而小姑娘的父母卻執(zhí)意要求醫(yī)生為孩子做手術(shù),在可憐的父母的一再哀求,真情感染下,醫(yī)生終于為小姑娘做了手術(shù),奇跡發(fā)生了,手術(shù)很成功,在手術(shù)后三個(gè)多月的日日夜夜里,父母親寸步不離的守候著,時(shí)時(shí)刻刻的召喚著,也許是他們的執(zhí)著與虔誠(chéng)感動(dòng)了上蒼,奇跡又一次發(fā)生了,小姑娘終于醒了過(guò)來(lái),而今的小姑娘已經(jīng)基本恢復(fù)健康。(小合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)(女): 我們對(duì)父母的付出和父母對(duì)我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢(qián),穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián),這就是我們的家長(zhǎng)。同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。生1:我們要照顧好自己,讓父母放心。生2:我們要學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù),讓父母省心。生3:我們要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)讓父母放心。生4:我們要努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,讓父母開(kāi)心。生5:為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。生6:每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。生7:多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。生8:學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。生9:學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。生10:每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。生11:學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……班主任倡議:一個(gè)人如果對(duì)自己的父母都不能感恩的話,又怎能對(duì)他人,社會(huì)感恩,如果連父母都不愛(ài),又怎能愛(ài)他人,愛(ài)祖國(guó),時(shí)代發(fā)展的今天,父母的觀念固然與子女有矛盾,但這不是父母的錯(cuò),父母對(duì)子女的愛(ài)是由衷,執(zhí)著,《感恩的心》獻(xiàn)給天下所有的父母。五.教學(xué)反思:聽(tīng)過(guò)的容易忘記,看到的印象不深,親身體驗(yàn)過(guò)的才刻骨銘心,難以忘記。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生比以前懂事了,懂得節(jié)約,懂得關(guān)心,懂得了珍惜。從調(diào)查了解—實(shí)踐體驗(yàn)—反思體會(huì),孩子們深刻體會(huì)到當(dāng)父母的不容易,激發(fā)了關(guān)愛(ài)父母、體諒父母的情感?;顒?dòng)更是提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和處理問(wèn)題的能力。他們?cè)诨顒?dòng)中的參與熱情比較高,我被他們的用心感動(dòng)著;更重要的是他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)是他們生命過(guò)程中的一筆財(cái)富。德育實(shí)踐活動(dòng)課《感恩父母—珍惜擁有》第三篇:德育實(shí)踐活動(dòng)課1德育實(shí)踐活動(dòng)課《永遠(yuǎn)的精神――團(tuán)結(jié)協(xié)作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、主題產(chǎn)生的背景:今天的青少年是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來(lái)。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,在很多情況下,遇到事情不能很好的與他人合作,缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作的認(rèn)識(shí)及能力,而當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科技日新月異。這樣的社會(huì)為我們每個(gè)人的發(fā)展都提供了良好的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中,我們各盡所能,尋求自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。但同時(shí)我們也要清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)時(shí)時(shí)處處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。如國(guó)與國(guó)之間、部門(mén)與部門(mén)之間、行業(yè)與行業(yè)之間、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)等。那么,我們應(yīng)該怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?在當(dāng)今社會(huì),我們最需要具備的素質(zhì)是――團(tuán)隊(duì)精神,所以這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神是越來(lái)越重要了。針對(duì)這些現(xiàn)象,師生共同研究決定圍繞“和諧友愛(ài),合作發(fā)展”這一話題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并且確定了《永遠(yuǎn)的精神――團(tuán)結(jié)協(xié)作》這個(gè)活動(dòng)主題。二、活動(dòng)的總體目標(biāo)(一)、認(rèn)知目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,初步體會(huì)“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性。了解構(gòu)成“團(tuán)隊(duì)精神” 因素是多方面的。(二)、能力目標(biāo):通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、表演,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集處理信息的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。(三)、情感目標(biāo):幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅要在集體中各盡所能,而且相互之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到自覺(jué)維護(hù)集體的利益。三、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程: 第一階段:準(zhǔn)備階段(一)、確立研究的問(wèn)題:什么是團(tuán)隊(duì)精神?查找一些有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體、團(tuán)隊(duì)成功的案例。列舉一些身邊以自我為中心沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的案例。討論團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。(二)、制定活動(dòng)方案:按照學(xué)生興趣和活動(dòng)要求組成活動(dòng)小組,并制定小組活動(dòng)計(jì)劃,明確自己小組的活動(dòng)目標(biāo)。每小組展開(kāi)調(diào)查、訪問(wèn)、討論,收集資料,做好記錄。以小組為單位整理材料,交流研討寫(xiě)出匯報(bào)材料。第二階段:實(shí)施階段制定計(jì)劃后,各組同學(xué)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,利用課余時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。第三階段:交流展示經(jīng)過(guò)兩周的調(diào)查、采訪、翻閱書(shū)刊、上網(wǎng)等活動(dòng),同學(xué)們收集了大量的素材,在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的幫助下,精心整理,并初步形成了自己的研究成果,利用一節(jié)課的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們把他們的研究成果匯報(bào)一下。四、學(xué)生談感受:五、教師總結(jié):經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)踐調(diào)查,翻閱書(shū)刊,上網(wǎng)查資料,同學(xué)們收集了大量的素材,并能以組為單位,精心吞吐量,開(kāi)成了自己的研究成果,并在全班進(jìn)行交流。同學(xué)們能?chē)@“和諧友愛(ài),合作發(fā)展”這一話題各抒已見(jiàn),形式新穎,同學(xué)們能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,這本身就是一種成功的體驗(yàn),而且,能在平等地、自主的交流中培養(yǎng)自信心、責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。下一步就要落實(shí)到行動(dòng)上,我希望你們能真正做到,齊心協(xié)力,奮力拼搏。我相信,在團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的推動(dòng)下,我們的班、我們的學(xué)校、我們組建的各種團(tuán)隊(duì),都會(huì)是生活中美麗的彩虹。德育實(shí)踐活動(dòng)課《永遠(yuǎn)的精神――團(tuán)結(jié)協(xié)作》反思材料作為這次活動(dòng)課的指導(dǎo)教師,既看到了學(xué)生發(fā)生的巨大變化,同時(shí)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)也感慨頗多。實(shí)踐活動(dòng)把孩子帶向了一個(gè)更廣闊的空間,他們的情感得到了深化,能力得到發(fā)展,視野得到
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