【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。老師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。在這里得感謝和我同組的成員。測(cè)量工作的成功完成和大家的密切合作分不開(kāi)。還要感謝賈老師，她在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)目的：（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量，角度測(cè)量包括水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。（3）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。（4）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實(shí)習(xí)內(nèi)容：測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及AF的方位角，通過(guò)角度測(cè)量，算出BF點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)控制點(diǎn)間的距離。然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫(huà)出。通過(guò)這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在D點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上G，H兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)心得：我們土木專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組?，F(xiàn)在，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的陣地，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。第二篇：工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院課程名稱(chēng)：開(kāi)課學(xué)期：授課教師：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：評(píng)語(yǔ)：成績(jī)：批閱簽字：實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量學(xué) 201720181 程光亮自然地理與資源環(huán)境 2014級(jí) 自環(huán)1402班311405040226袁程批閱日期：施工放樣方法實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的（1）掌握全站儀直角坐標(biāo)放樣的操作方法；（2）掌握全站儀極坐標(biāo)放樣的操作方法；（3）掌握全站儀前方交會(huì)法放樣的操作方法；二、實(shí)習(xí)設(shè)備每組全站儀器1臺(tái)、三腳架3個(gè)、對(duì)中桿1個(gè)、反光鏡2個(gè)、大、小鋼尺1把、活動(dòng)覘標(biāo)2個(gè)、記錄板1塊、計(jì)算器1個(gè)。三、實(shí)習(xí)步驟選點(diǎn)。選擇A點(diǎn)，往返丈量20米，作為點(diǎn)B的標(biāo)記。A、B兩點(diǎn)作為控制點(diǎn)。將丈量數(shù)據(jù)記錄相應(yīng)表格內(nèi)。1．直角坐標(biāo)法放樣已知A（200，200），B（200，250），A、B為矩形控制網(wǎng)中的控制點(diǎn)，P的設(shè)計(jì)坐標(biāo)為P（，），試用直角坐標(biāo)法放樣出設(shè)計(jì)點(diǎn)P。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤(pán)左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，固定。在此視線方向上測(cè)量17m，作為D點(diǎn)做標(biāo)記，并在此點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤(pán)左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。，固定。在此視線方向上測(cè)量1m得到P點(diǎn)，覘標(biāo)做標(biāo)記。2．極坐標(biāo)放樣地面控制點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為：A（200，200），B（200，250），待定點(diǎn)P的設(shè)計(jì)坐標(biāo)為P（，），試用極坐標(biāo)法放樣出P點(diǎn)。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤(pán)左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)b1，固定。在此視線方向上測(cè)量S1=′點(diǎn)，做標(biāo)記；再以盤(pán)右位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)b2,固定，用同樣的方法，得1″點(diǎn)，做標(biāo)記。量出1′與1″的平均位置得1點(diǎn)，覘標(biāo)標(biāo)記，標(biāo)定出1點(diǎn)的位置。另外一個(gè)人在B點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，用上述同樣的方法，盤(pán)左、盤(pán)右分別瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，測(cè)量S2，得到2′與2″，然后量出平均位置作為2點(diǎn)，用覘標(biāo)標(biāo)記。用皮卷尺測(cè)量2點(diǎn)之間的水平距離，進(jìn)行檢核。已知A（200，200），B（200，250）為地面兩已知點(diǎn)，P為待放樣點(diǎn)，P的設(shè)計(jì)坐標(biāo)為P（，），試用角度前方交會(huì)的歸化法放樣P點(diǎn)。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤(pán)左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)∠A=3176。21′57″，固定。在此視線方向上測(cè)量P1點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄AP1的距離；測(cè)量P4點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄AP4的距離；用同樣方法在在B點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤(pán)左瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)∠B=18176。26′6″，固定。在此視線方向上測(cè)量P3點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄BP3的距離；測(cè)量P2點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄BP2的距離；P1P4與P3P2的交點(diǎn)即為P點(diǎn)。檢校：∠A 的理論值與真實(shí)值的誤差為△A，∠B 的理論值與真實(shí)值的誤差為△B，利用公式△A′=（△A/ρ）*AP，同理得△A′△B′=（△B/ρ）*BP,∠P=∠γ，誤差22M=△A′+△B′/sinγ四、實(shí)習(xí)心得通過(guò)本次實(shí)習(xí)掌握了全站儀的基本使用方法以及對(duì)全站儀功能了解的進(jìn)一步加深，了解了全站直角坐標(biāo)放樣的操作方法和后續(xù)的計(jì)算，掌握全站儀極坐標(biāo)放樣的操作方法，和后續(xù)的計(jì)算，掌握全站儀前方交會(huì)法放樣的操作方法和后續(xù)的計(jì)算，在小組實(shí)習(xí)過(guò)程中，了解一個(gè)項(xiàng)目的總體過(guò)程，分工明確，對(duì)前期要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的步驟進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，實(shí)習(xí)過(guò)程要求分工明確，盡可能的讓所有人都完整的對(duì)流程進(jìn)行一次完整的操作；實(shí)習(xí)的后期數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，每個(gè)人計(jì)算一次保證了正確率的同時(shí)也讓每個(gè)人對(duì)數(shù)據(jù)處理都有了一個(gè)完整的提升。第三篇：工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們地球化學(xué)專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生在地科館前進(jìn)行了為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法；認(rèn)識(shí)并了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器的用途與功能。在該實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)共計(jì)十天，從7月17日到7月26日共計(jì)兩周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。小組成員是楊曉飛（組長(zhǎng)）、蘇本燦、王善超、彭潔、馬慶渝和陳雪。本次實(shí)習(xí)采用教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習(xí)，完成當(dāng)天安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)的安排主要有：（1）普通水準(zhǔn)測(cè)量（2）四等水準(zhǔn)測(cè)量（3）縱斷面測(cè)量及繪圖（4）場(chǎng)地抄平測(cè)量及繪圖（5）閉合導(dǎo)線測(cè)量及繪圖。（一）普通水準(zhǔn)測(cè)量步驟簡(jiǎn)要：1）擬定施測(cè)路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線。然后開(kāi)始施測(cè)第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)（轉(zhuǎn)點(diǎn)1）作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測(cè)