【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。老師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賈老師，她在我們實習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見。實習(xí)目的：（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。（2）通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等。（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實習(xí)內(nèi)容：測繪目標(biāo)偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及AF的方位角，通過角度測量，算出BF點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測出個控制點(diǎn)間的距離。然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在D點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上G，H兩個控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。實習(xí)心得：我們土木專業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組?，F(xiàn)在，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。通過測量實習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。一周多以來，我們都堅守在自己的陣地，觀測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項項目的機(jī)會，我從中受益頗多。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。第二篇：工程測量學(xué)實習(xí)報告河南理工大學(xué)測繪與國土信息工程學(xué)院課程名稱：開課學(xué)期：授課教師：專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：評語：成績：批閱簽字：實習(xí)報告工程測量學(xué) 201720181 程光亮自然地理與資源環(huán)境 2014級 自環(huán)1402班311405040226袁程批閱日期：施工放樣方法實習(xí)一、實習(xí)目的（1）掌握全站儀直角坐標(biāo)放樣的操作方法；（2）掌握全站儀極坐標(biāo)放樣的操作方法；（3）掌握全站儀前方交會法放樣的操作方法；二、實習(xí)設(shè)備每組全站儀器1臺、三腳架3個、對中桿1個、反光鏡2個、大、小鋼尺1把、活動覘標(biāo)2個、記錄板1塊、計算器1個。三、實習(xí)步驟選點(diǎn)。選擇A點(diǎn)，往返丈量20米，作為點(diǎn)B的標(biāo)記。A、B兩點(diǎn)作為控制點(diǎn)。將丈量數(shù)據(jù)記錄相應(yīng)表格內(nèi)。1．直角坐標(biāo)法放樣已知A（200，200），B（200，250），A、B為矩形控制網(wǎng)中的控制點(diǎn)，P的設(shè)計坐標(biāo)為P（，），試用直角坐標(biāo)法放樣出設(shè)計點(diǎn)P。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，固定。在此視線方向上測量17m，作為D點(diǎn)做標(biāo)記，并在此點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時針旋轉(zhuǎn)90176。，固定。在此視線方向上測量1m得到P點(diǎn)，覘標(biāo)做標(biāo)記。2．極坐標(biāo)放樣地面控制點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為：A（200，200），B（200，250），待定點(diǎn)P的設(shè)計坐標(biāo)為P（，），試用極坐標(biāo)法放樣出P點(diǎn)。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時針轉(zhuǎn)過b1，固定。在此視線方向上測量S1=′點(diǎn)，做標(biāo)記；再以盤右位置逆時針轉(zhuǎn)過b2,固定，用同樣的方法，得1″點(diǎn)，做標(biāo)記。量出1′與1″的平均位置得1點(diǎn)，覘標(biāo)標(biāo)記，標(biāo)定出1點(diǎn)的位置。另外一個人在B點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，用上述同樣的方法，盤左、盤右分別瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，測量S2，得到2′與2″，然后量出平均位置作為2點(diǎn)，用覘標(biāo)標(biāo)記。用皮卷尺測量2點(diǎn)之間的水平距離，進(jìn)行檢核。已知A（200，200），B（200，250）為地面兩已知點(diǎn)，P為待放樣點(diǎn)，P的設(shè)計坐標(biāo)為P（，），試用角度前方交會的歸化法放樣P點(diǎn)。在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時針轉(zhuǎn)過∠A=3176。21′57″，固定。在此視線方向上測量P1點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄AP1的距離；測量P4點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄AP4的距離；用同樣方法在在B點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，調(diào)零，順時針轉(zhuǎn)過∠B=18176。26′6″，固定。在此視線方向上測量P3點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄BP3的距離；測量P2點(diǎn)，做標(biāo)記，并記錄BP2的距離；P1P4與P3P2的交點(diǎn)即為P點(diǎn)。檢校：∠A 的理論值與真實值的誤差為△A，∠B 的理論值與真實值的誤差為△B，利用公式△A′=（△A/ρ）*AP，同理得△A′△B′=（△B/ρ）*BP,∠P=∠γ，誤差22M=△A′+△B′/sinγ四、實習(xí)心得通過本次實習(xí)掌握了全站儀的基本使用方法以及對全站儀功能了解的進(jìn)一步加深，了解了全站直角坐標(biāo)放樣的操作方法和后續(xù)的計算，掌握全站儀極坐標(biāo)放樣的操作方法，和后續(xù)的計算，掌握全站儀前方交會法放樣的操作方法和后續(xù)的計算，在小組實習(xí)過程中，了解一個項目的總體過程，分工明確，對前期要有一個充分的準(zhǔn)備，對實習(xí)過程中的步驟進(jìn)行一個詳細(xì)的規(guī)劃，實習(xí)過程要求分工明確，盡可能的讓所有人都完整的對流程進(jìn)行一次完整的操作；實習(xí)的后期數(shù)據(jù)處理過程中，每個人計算一次保證了正確率的同時也讓每個人對數(shù)據(jù)處理都有了一個完整的提升。第三篇：工程測量學(xué)實習(xí)報告工程測量學(xué)實習(xí)報告一、實習(xí)目的由于測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們地球化學(xué)專業(yè)所有學(xué)生在地科館前進(jìn)行了為期兩周的測量實習(xí)。實習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法；認(rèn)識并了解現(xiàn)代測量儀器的用途與功能。在該實習(xí)中要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。二、實習(xí)內(nèi)容本次實習(xí)共計十天，從7月17日到7月26日共計兩周，實習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。小組成員是楊曉飛（組長）、蘇本燦、王善超、彭潔、馬慶渝和陳雪。本次實習(xí)采用教學(xué)與實習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實習(xí)，完成當(dāng)天安排的實習(xí)內(nèi)容。本次實習(xí)的安排主要有：（1）普通水準(zhǔn)測量（2）四等水準(zhǔn)測量（3）縱斷面測量及繪圖（4）場地抄平測量及繪圖（5）閉合導(dǎo)線測量及繪圖。（一）普通水準(zhǔn)測量步驟簡要：1）擬定施測路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個立尺點(diǎn)（轉(zhuǎn)點(diǎn)1）作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測