【文章內容簡介】 ，B，C，D四點進行了四點的控制測量，先選點標記，再在各個控制點安置全站儀，進行控制測量。測量出了AB，BC，CD，DA，各邊的邊長，假定了A點坐標為(1000、000，500、000，1100、000)各邊的水平角，達到限差收拾儀器?；貋砗笸砩线M行評查計算，算各點的坐標和高程?！　?0xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我們組之前測量的數據有些小問題，所以又重新進行了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標出要測量的碎步點，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進行碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標桿等。兩天內，我們組一共測量了249個碎步點，并一一記錄在全站儀內存里。　　20xx年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒掌握，加上當天我們有課沒時間，所以數據由老師導出來。　　(二)內業(yè)工作　　20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學樓五樓機房里繪圖，繪圖是根據之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習的大概過程?！　∪瑢嵙暡襟E：　　(一)踏勘選點　　我組在指定的測區(qū)進行踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據測區(qū)實習步驟：范圍和測圖要求確定布網方案進行選點。選點的密度，應能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的距離在30～170m之間，相鄰導線邊長大致相等。控制點的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內有已知點，則所選圖根控制點應包括已知點。在信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點點位選定之后，用油漆和毛筆作出標記，并編號。　　(二)平面控制測量　　在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進行觀測，經過內業(yè)計算獲得平面坐標。　　水平角測量　　在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導線網角度閉合差的限差為，n為導線的測角數?！　∵呴L測量　　用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實習用的是1/3000的誤差允許范圍?！　∵B測　　當測區(qū)內有已知點時，應盡可能與所設圖根控制點進行連測。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標作為起算數據?！　∑矫孀鴺擞嬎恪　∈紫刃：送鈽I(yè)觀測數據，在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標值取至厘米?！　?三)高程控制測量　　水準測量　　采用圖根水準測量的方法(后后前前)測定圖根點的高程?！　「髡静捎秒p面尺法或兩次儀器高法進行觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數?！　「叱逃嬎恪　β肪€閉合差進行平差計算，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。　　(四)大比例尺地形圖的測繪　　按教師指導的方法在各圖根控制點上設站測定碎部點，然后將數據導入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據草圖，在計算機上吧各個點連接起來，值得注意的是，要讓地形圖體現出不同的地物，就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執(zhí)行各個步驟?！　∷模瑢嵙曮w會：　　在這實習不到一個禮拜的測量學實習中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學不到的東西?！　∈紫?，我真正了解到了測量學是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，我腦海中基本形成了一個理論的測量學輪廓，而實習的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯系起來，把我們在課堂上所學到的理論知識運用到實際工作中區(qū)，并在這其中完成質的過渡。　　通過這次的實習，才深深地了解到，實習不僅僅是實習，不僅僅是為了考核而實習。這次實習讓我意識到了團隊合作的重要性：一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團結并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了?！　×硗?，這次測量實習在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個人分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然，在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在激烈的爭論之后，我們團結一致，一起迎接新的工作!　　同時，實習的另一目的是為了讓我們每個學生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀，經緯儀，水準儀，羅盤儀，鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察?！　∮涗浢恳徽荆瑢θ緝x測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測?！　〖词怪販y，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。記得我們第一次的A，B，C，D四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!　　這次實習中我總結出了幾點應該注意的幾點：　　(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準控制點?！　?2)標尺要立直，盡量避免晃動，氣泡一定要居中。　　(3)觀察時眼睛要垂直對準十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護嗓子?！　?4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測?！　?5)組員要團結合作。盡量發(fā)揮每個人的主動性。測量學實習報告4　　測區(qū)選點　　一、測區(qū)位臵：xxx學院　　二、選點要求：　　安全性：便于安臵儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響?！　嵱眯裕狐c位間通視良好、便于測角量距?！　”憷裕簩Ь€點選好后須做好標記，便于尋找?！　】刂茰y量點已給出，碎步測量點自定?！　「叱炭刂茰y量　　一、儀器：水準儀　　二、方法：變更儀器高法　　三、水準儀的使用：　　①安臵水準儀　　打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器臵于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點之間?！　、诖致哉健　∠扔秒p手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中?！　、勖闇仕疁食摺　?，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰?！　。D動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋?！　. 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺?！　?，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現十字絲與目標　　像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?　?、芫_整平、讀數　　眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數?！　∷摹⑺疁蕼y量檢核　　本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數，求出兩點高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm)，兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。　　全站儀測角度及坐標　　導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等?！?