【文章內(nèi)容簡介】 譚老師也從海珠校區(qū)趕過來了，他跟我們說了實驗時該注意的一些問題，還說了有些等距的點不需要全測，可以用鋼尺拉距離就好了。這真是個好消息，我們的速度可以提高很多了，于是我們決定馬上回去繼續(xù)測量?？墒?，就在這個時候，我們的電池又沒電了，這還是昨晚充了一整晚的電池，卻也只維持了兩個多小時。很不巧地，學(xué)校今天又剛好停電，所以我們面臨著一個大難題——沒電，儀器沒電，測量工作要怎么繼續(xù)下去呢？后來，我們小組想到了學(xué)校外面可能有電，于是便把沒電的電池拿到外面的超市，請他們幫忙充電。不幸中的大幸，學(xué)校外面沒有停電，我們算是解了燃眉之急。中途，剛好電池用完了，大家測了一個上午，也累了，所以中場休息時間到了，我們的組員——林溢楷，自帶了干糧，為我們補(bǔ)充體力，好去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，休息時間我們也沒閑著，坐在一起討論接下來的測量工作和繪制地形圖。電池充完電后，我們又開始了新一輪的測量。我們小組每個人都交換著熟悉每一個測量的工作，這一次，我也嘗試著去立桿，才發(fā)現(xiàn)，一直覺得很簡單的立桿工作，對我來說，居然是一個這么大的挑戰(zhàn)。拿著桿立在那里的時候，我不只是要對準(zhǔn)圓水準(zhǔn)氣泡，還要注意讓棱鏡對著儀器，才能讀數(shù)。我發(fā)現(xiàn)要使圓水準(zhǔn)氣泡對中不是一件簡單的事，我連呼吸都小心翼翼，因為一個小小的顫動，圓水準(zhǔn)氣泡就會偏移中心點，那個時候，時間仿佛過得特別慢，只想著不能動，等那邊快點讀完數(shù)才可以。此時此刻，終于體驗到我們組的專業(yè)立桿員——高炳填的辛苦了，所以在之后讀數(shù)時，我都盡量在對準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提高速度，才不會讓立桿的人太辛苦了。今天一整天，我們都在進(jìn)行碎步測量，因為沒測完一個點，儀器就不可以搬離，所以要一直在那里守著。中餐晚餐都是在那里解決的，以前老師說的三餐都是要叫外賣解決，還要早出晚歸地測量，我不是很相信，覺得太夸張了，現(xiàn)在終于體會到了，也更加明白了那些專業(yè)測量員的辛苦了，在極地那么寒冷的地區(qū)，客觀條件如此惡劣的情況下，還要進(jìn)行這么高水準(zhǔn)的測量。我們從早上七點測到晚上六點，此時，天已經(jīng)全黑了，但是點還沒測完，我們打算吃過飯后繼續(xù)測，于是回宿舍拿手電筒臺燈等照明工具，準(zhǔn)備接著奮斗。天黑了也跟著冷了，但是我們依然信心滿滿，我們做好準(zhǔn)備，繼續(xù)開始測量。可是，遇上了一個大難題，一開始以為用手電筒打光可以勉強(qiáng)看得到，但實際操作卻發(fā)現(xiàn)，不但很難找到放置棱鏡的碎步點，即使找到了，也是一片模糊，看不清楚十字絲，根本無法繼續(xù)觀測。我們猶豫了很久，因為第二天輪到一班的同學(xué)測量，也就是說，我們今晚不完成的話，就只能拖到周五，那樣的話，我們又不能進(jìn)行繪圖了。但是晚上這種條件又測不了，不但效率低，而且誤差也大。最終我們決定還是等白天有儀器的時候再進(jìn)行測量，回去先把數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，做好下一次測量的準(zhǔn)備。很快地，12月8號，周四了，今天是一班進(jìn)行測量，我們班沒有戶外的測量任務(wù)。不過今天風(fēng)很大，測量工作的開展會很辛苦，我們還有一個擔(dān)心就是會不會下雨，如果下雨，我們就不能進(jìn)行測量了。休息了一個上午之后，我們得知一班有一個小組已經(jīng)測完所有的點了，這就意味著我們有儀器可以進(jìn)行測量了，我們決定下午兩點準(zhǔn)時開工。來到室外，才知道今天的天氣很惡劣，冷空氣來了，風(fēng)很大，每個測量的同學(xué)都把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，來抵抗風(fēng)的侵襲。不僅如此，還很害怕儀器被風(fēng)吹倒，所以更要時刻守在旁邊，保護(hù)好儀器。我們分配好任務(wù)后，馬上就開始測量了，風(fēng)大，對每個測量的孩子還說都是一個挑戰(zhàn)，立桿的難度更大了，讀數(shù)的速度必須更快了。我們明顯感到天越來越冷了，而且很多小組都已經(jīng)測完收工了，我們的壓力更大了，一定要趕在天黑之前測完，真的不能再拖了。我們意識到了速度的重要性，所以必須好好把握每一分每一秒。最終，我們花了兩個多小時，把接下來的兩個點都測完了，歷時15個小時的碎步測量正式宣布結(jié)束了，我們真的好感動啊，每個人的臉上都帶著幸福的微笑，終于可以回宿舍了。我們收拾好儀器，放回實驗室，帶著我們滿滿的實驗成果，回宿舍繼續(xù)腦力運(yùn)算——整理數(shù)據(jù)。實習(xí)的最后兩天，我們大家都是呆在宿舍，有人負(fù)責(zé)計算，有人負(fù)責(zé)整理資料，有人負(fù)責(zé)繪圖，大家分工合作，合理安排。在這次實習(xí)結(jié)束的時候，我發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學(xué)生，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒有學(xué)過任何實用性的技能，還不能為自己的生計出力，我要學(xué)的東西實在是太多了。機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，所以我更要從現(xiàn)在開始，好好努力，更好的扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜實習(xí)中實踐的機(jī)會，好好充實自己。第三篇：測量學(xué)實習(xí)報告目錄前言第一章測區(qū)選點第二章高程控制測量第三章平面控制測量第四章地形圖測繪第五章實習(xí)感想前言一、實習(xí)目的鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神；進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二、實習(xí)要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)能力。三、實習(xí)任務(wù)小組上交成果及資料①導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格②導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算表格③水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測表格④水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算表格⑤指定實習(xí)范圍的一幅圖幅為20*20，比例尺為1：500地形圖。個人上交成果及資料①實習(xí)報告3．實習(xí)時間XX0612至XX0618第一章測區(qū)選點一、測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)學(xué)生宿舍6號樓二、選點要求：安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。控制測量點已給出，碎步測量點自定。第二章高程控制測量一、儀器：水準(zhǔn)儀二、方法：變更儀器高法三、水準(zhǔn)儀的使用①安置水準(zhǔn)儀打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。四、水準(zhǔn)測量檢核本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度[]應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。五、水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)（見表格）第三章平面控制測量一、儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把二、水平角測量1經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容第四章地形圖測繪一．儀器經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等二．方法極坐標(biāo)定點法施測碎部點三．步驟，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點。（假定測站的高程）安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0176。00′00″；，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進(jìn)行檢查。，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。第五章實習(xí)感想令人難忘的一個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，在這一個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，