擴句方法及練習(xí)(編輯修改稿)
2024-10-28 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來說，擴句時，一般在名詞或代詞前加上“?的”；在動詞前加上“?地”；在動詞后補上“得?”。句式如下：（）的＋名詞或代詞＋? ?地+動詞＋（）的＋名詞或代詞（）的＋名詞或代詞＋動詞＋得如：老師講故事。擴句時，在“老師”前加上“白發(fā)蒼蒼的”，在“講”之前加上“繪聲繪色地”，在“故事”前加上“雷鋒的”，最后擴句是“白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事?！币弧U句（至少擴兩處）。老師批改作業(yè)。戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。洪水淹沒了村莊。海鷗飛過海面。兄妹倆陶醉了。小馬駒瞪著眼睛。幾句話印在心上。同學(xué)們做作業(yè)。戰(zhàn)士臉紅。春風(fēng)吹遍大地。1少先隊員揮舞著花束。1同學(xué)們議論著消息。1學(xué)校開展活動。1我握著手。1戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。1我和小剛來到市場。1玲玲做操。1雨點落下來。1魚兒驚慌。野花開。2體育健兒取得了成績。2列車奔馳。2小蜜蜂飛來飛去。2黑熊表演節(jié)目。2浪花跳躍。2貓捉老鼠。2鮮花盛開了。2小華做操。2秧苗生長。船開得快。3星星眨眼。3枝葉展開。3小蝌蚪游著。3日本鬼子闖進(jìn)學(xué)堂。3老大娘摸著焦裕祿。3同學(xué)們在聽課。3鬼子查看著每一個人。3仲先生回答話。3私塾先生講著故事。旅客們走進(jìn)車廂。4白醫(yī)天使工作。4西湖在杭州。4氣球升上天空。4太陽放射光芒。4祖國在前進(jìn)。4他跑來了。4叔叔是交通警察。4同學(xué)們沉浸在喜悅中。4他的話印在心上。50、李小明留下了淚花。5白塔屹立在頂峰。5飛機飛翔在天空中。5同學(xué)們開展活動。5游船飄蕩在水面。5水池閃耀著光彩。5小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。5河邊停著船只。5小蜜蜂飛在油菜花上。5他詢問情況。60、陽光照著大地。6紅旗飄揚。6趙州橋橫跨在河面上。6小魚船浮在湖面上。6鸕鶿捕魚。6鸕鶿站在船舷上。二、擴句。喜訊傳到學(xué)校。列車穿過山谷。臉蛋上印著酒窩。人們揮舞著鮮花。爸爸是工人。我制訂學(xué)習(xí)計劃。柳條拂動著水面。挑山工抽煙。我去動物園。體育館有運動員。1天下著雨。1他望著南浦大橋。1太陽升起來了。1天空中掛著圓月。1同學(xué)們回答問題。1星星掛在天空。1同學(xué)讀書。1（）解放軍（）登上（）山頂。19（）海浪（）涌上（）沙灘。20（）猴子（）爬上了（）竿頂。三、擴句 1 雪花飄落下來。2 我數(shù)星星。3 音樂吸引著觀眾。4 陽光暖和。5 心里充滿希望。6 梧桐樹下有螞蟻。7 這是一條小路。8 同學(xué)們踢球。9 小鳥唱歌。10 王軍放風(fēng)箏。11 春風(fēng)吹遍大地。12旅客感謝小學(xué)生。13我受到了教育。14月光照著大海。15爸爸笑了。我和小王來到市場。參考答案：一、擴句。我們的黃老師認(rèn)真地批改我們的語文作業(yè)。邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶第四篇：縮句、擴句練習(xí)縮句練習(xí)：隱蔽在蘆葦叢里的我們看見許多貨物。爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。1秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。1江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。1桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。1一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。1宋慶齡是二十世紀(jì)最偉大的女性之一。11928年，16歲的李燕娥來到宋慶齡身邊當(dāng)保姆。1競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想。1一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。1景陽岡上有只吊睛白額大蟲?；鸺t的太陽從海平面緩緩地升起。2我再也沒有聽見那個姑娘和她的消息。2東郭先生牽著
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