【文章內容簡介】 征。從兩個方面進行闡述：基督教神學教育居主要地位，世俗教育居次要地位。第四篇：中外學前教育史試題《中外學前教育史》試卷 C一、填空：（共30分，每個空2分）是南北朝時期的文學家和教育家，著有《顏氏家訓》，該書是他對自己一生有關、經驗的總結。在教育史上提出著名的“五育”并舉的教育觀。誕生于江西泰和縣文江村的我國第一所公立幼稚師范學校的校長是。1932年10月，國民政府正式頒布了《 》，從此我國開始有了、幼稚園課程標準。陶行知在南京郊區(qū)曉莊創(chuàng)辦 學校。皮亞杰一生最主要的貢獻是對 的創(chuàng)造性研究。80年代以來，世界發(fā)達國家學前教育目標有明顯變化，即由 向 方向轉變。馬卡連柯是 著名兒童教育家。福祿倍爾是德國著名的，被尊稱為“幼兒園教育之父”。二、名詞解釋：（總分12分，每題6分）恩物五指活動三、簡答：（總分28分，每題7分）簡述裴斯泰洛齊的和諧發(fā)展教育思想。陶行知“創(chuàng)造教育”的思想內容是什么？簡要評述福祿倍爾對世界幼兒教育史的主要貢獻。蘇區(qū)和邊區(qū)學前教育的方法有哪些？四、論述：（總分30分，每題15分）陶行知對我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的主要觀點是什么？該觀點有何現實意義？蔡元培的“尚自然、展個性”的兒童教育觀對我國現在的幼兒教育有何啟示？《中外學前教育史》試卷 C答案一、填空顏之推 立身 處世 為學蔡元培陳鶴琴幼稚園課程標準 自己的 統一試驗鄉(xiāng)村師范兒童智力發(fā)展規(guī)律智育中心 注重整體發(fā)展前蘇聯幼兒教育家二、名詞解釋恩物：恩物是福祿倍爾為幼兒進行游戲和其他活動所設計的一套教具。取名“恩物”，意思是上帝恩賜給兒童的禮物。關于五指活動，陳鶴琴說：“五指，是活的，可以伸縮，互相聯系。……課程是整個的，連貫的。依據兒童身心的發(fā)展，五指活動在兒童生活中結成了一個教育的網，有組織有系統，合理地編織在兒童的生活上?！拔逯浮被顒拥奈鍌€方面是：健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、語言活動?！坝字蓤@的課程全部包括在五指活動中，并采用單元制，各項活動都圍繞著單元進行教學”。三、簡答簡述裴斯泰洛齊的和諧發(fā)展教育思想。答：裴斯泰洛齊認為，教育的目的就在于發(fā)展人的天性和形成完善的人，即在天賦充分、和諧發(fā)展的基礎上，成為一個有智慧、有德行、身體強健、能勞動并有一定勞動技能的人。其核心是強調體、智、德、勞和諧發(fā)展的教育，這是他全部教育活動和教育理論的立足點。裴斯泰洛齊的和諧發(fā)展教育的內容，主要包括體育和勞動教育、德育和智育三個方面。陶行知關于“創(chuàng)造教育”的思想內容是什么？答：陶行知的教育思想中一個極其珍貴的思想就是他的創(chuàng)造教育觀。陶行知把培養(yǎng)人的創(chuàng)造精神、主動精神放在突出的地位，作為他全部教育理論的出發(fā)點與歸結點。他主張從中國的實際出發(fā)來辦教育，從少年兒童的不同特點來因材施教。他提出了6大解放的要求，即解放兒童的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時間。簡要評述福祿倍爾對世界幼兒教育史的主要貢獻。答：福祿倍爾是幼稚園的創(chuàng)始人，近代學前教育的奠基人，他以其學前教育的理論和方法，特別是倡導的幼兒教育運動，獲得了世界的聲譽，被譽為“幼兒園教育之父”。他的恩物，作為幼兒活動玩具，具有廣泛的影響。他的整個教育理論體系對世界各國幼兒教育的發(fā)展有廣泛的影響，直到20世紀初期，他所制定的學前教育體系仍是最流行的，福祿倍爾為世界幼兒教育的發(fā)展做出了卓越貢獻。蘇區(qū)和邊區(qū)學前教育方法：答：在教學方法方面，主要采用的方法有以下三種：一是直觀教學法。這種教學方法是以實際事物來教育兒童，使兒童獲得明確觀念的一種教學方法，觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等者是直觀教學的重要部分。二是比較教學法。這種方法是將兩個或兩個以上的相似的事物放在一起認識，讓兒童找出它們的相同、相似的特征的一種教學方法。三是三化教學法，即故事化、游戲化、教學歌曲化等三位一體的教學方法。四、論述陶行知對我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的主要觀點是什么？該觀點有何現實意義？答：陶行知是我國近代著名的教育家，也是最早致力于中國學前教育實驗與研究的先驅，他在長期實踐研究探索的基礎上，不斷總結經驗，提出了不少既符合學前兒童學習與發(fā)展特點，又適合中國實際情況的理論與思想，為中國學前教育中國化的發(fā)展做出了突出貢獻。更可貴的是他敢于批判和不斷創(chuàng)新的精神。積極創(chuàng)辦省錢的、平民的、適合國情的幼稚園，創(chuàng)造性地提出了“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”的生活教育理論體系，從而在中國教育史上留下了光輝的一頁，對后來創(chuàng)建中國化的學前教育課程體系產生了深遠的影響。陶行知的教育思想，不僅簡明深刻地揭示了中國當時社會與教育的客觀規(guī)律，而且還具有較高的現代價值，特別是他對學前教育意義的深刻理解、先進的兒童觀、創(chuàng)造教育的思想、生活教育的理念等，仍然值得我們去學習、去研究。蔡元培的“尚自然、展個性”的兒童教育觀對我國現在的幼兒教育有何啟示？答：蔡元培提倡尊重兒童、發(fā)展兒童的才能，他認為個性、獨特性和多樣性，既是教育的重要資源，也是教育追求的目標。他提出了全面發(fā)展的兒童教育思想和教育目標，即培養(yǎng)兒童自立、自動的精神，促進兒童身心的健康、協調和平衡。依據兒童的身心特點而循序漸進地實施教育。在教育方法上，新教育強調啟發(fā)式教學，特別是鼓勵兒童自我探索、主動學習，在教育內容上，實施德、智、體、美、勞五方面的教育內容。蔡元培這種崇尚自然、尊重兒童、展示個性的主張，對我們現在的幼兒教育仍有重要啟示?！吨型鈱W前教育史》試卷 A一、填空：（共30分，每個空2分）顏之推的著作《顏氏家訓》，是中國封建社會最早、最完整的，也是最早最完整的。1932年10月，國民政府教育部正式頒布了《 》，我國從此開始有了、幼稚園課程標準。蔡元培在教育史上最著名的是 的教育觀。在南京郊區(qū)曉莊創(chuàng)辦試驗鄉(xiāng)村師范學校。尚自然、展個性的兒童教育觀是 提出的?？涿兰~斯撰寫了歷史上第一部學前教育專著《 》。福祿倍爾被世人尊稱為。80年代以來，世界發(fā)達國家學前教育目標有一個明顯變化，那就是由 向 方向轉變。前蘇聯著名兒童教育家有 和。一生最主要的貢獻是對兒童智力發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)造性研究。二、名詞解釋：（總分12分，每題6分）完全解放孩子五指活動三、簡答：（總分28分，每題7分）陶行知關于“創(chuàng)造教育”的思想內容是什么？陳鶴琴的活教育理論包含哪些教育思想？簡述裴斯泰洛齊的和諧發(fā)展內容？簡要評述福祿倍爾對世界幼兒教育史的主要貢獻。四、論述：（總分30分，每題15分）陶行知對我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的主要觀點是什么？該觀點有何現實意義？試分析、評價蒙臺梭利的幼兒教育思想。《中外學前教育史》試卷 A答案：一、填空家庭教育著作 家庭教育教科書幼稚園課程標準 自己的 統一“五育”并舉陶行知蔡元培母育學校幼兒園教育之父智育中心 注重整體發(fā)展克魯普斯卡婭 馬卡連柯皮亞杰二、名詞解釋魯迅根據兒童教育的特點，提出了他的“完全解放孩子”的教育思想。魯迅認為，要做到盡力教育，完全解放孩子，必須做到：第一，要正確理解兒童；第二，要正確指導兒童；第三，便是解放孩子。關于五指活動，陳鶴琴說：“五指，是活的，可以伸縮，互相聯系?！n程是整個的，連貫的。依據兒童身心的發(fā)展，五指活動在兒童生活中結成了一個教育的網，有組織有系統，合理地編織在兒童的生活上?！拔逯浮被顒拥奈鍌€方面是：健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、語言活動?！坝字蓤@的課程全部包括在五指活動中，并采用單元制，各項活動都圍繞著單元進行教學”。三、簡答陶行知關于“創(chuàng)造教育”的思想內容是什么？答：陶行知的教育思想中一個