【正文】 ：是1965年美國聯(lián)邦教育署提出的旨在實現(xiàn)幼兒教育機會均等的目標的一項重要計劃。23.“教育性教學”原則：赫爾巴特在論述教學問題時提出的一個原則。招收的對象是1～4歲半的農(nóng)村孩子?！敖逃m應自然”原則夸美紐斯從批判中世紀經(jīng)院主義教育出發(fā)，強調(diào)教育要適應自然，并以此作為整個教育理論的一條指導性原則。教育的目的是熏陶宗教意識，培養(yǎng)道德品質(zhì)和身體養(yǎng)護。在這種幼兒園中，幼兒晝夜在園，有幼兒園全面負責幼兒的食、醫(yī)護、保教等，每周由家長接回1次或2次。從課程內(nèi)容看，可分為精神訓練、基本訓練和專業(yè)訓練三項。這固然是蒙臺梭利自身的矛盾，但部分后來者機械地搬用蒙臺梭利的形式，從而未能真正領會其精神也是一個重要的原因。其核心是強調(diào)體、智、德、勞和諧發(fā)展的教育，這是他全部教育活動和教育理論的立足點。依據(jù)兒童身心的發(fā)展，五指活動在兒童生活中結(jié)成了一個教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)，合理地編織在兒童的生活上。《中外學前教育史》試卷 A一、填空：（共30分，每個空2分）顏之推的著作《顏氏家訓》，是中國封建社會最早、最完整的，也是最早最完整的。他的恩物，作為幼兒活動玩具，具有廣泛的影響。取名“恩物”，意思是上帝恩賜給兒童的禮物。參看本書第57～56頁。（），肅清遜尼派和訓練館員。我們主張生活即教育，就是要用教育的力量，來達民之情，順民之意，把天理與人欲打成一片。2按《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》，蒙養(yǎng)院不單獨設立，而是附設在______和敬節(jié)堂內(nèi)。4，學前教育的內(nèi)容和方法：a、通過游戲及39。論幼兒入學前準備工作。（）伊麗莎白幼兒玩具圖書館三、判斷題（共5分，每題1分）.騎士教育是集封建思想意識熏陶與軍事體育訓練于一體的一種特殊形式家庭教育。的具體措施；（2）教育都是在家庭中進行，母親是天然的教師；（3）輕視任何形式的體力勞動和勞動教育；（4）對兒童從小就開始進行道德行為的熏陶，對兒童灌 輸剝削階級思想意識（5）斯巴達和雅典的整個學前教育還處在萌芽階段。但他的理論帶有神秘主義和形式主義的傾向。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）3“白板說”3自然后果法3蒙臺梭利的感官教育論3“教育即生長”四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）簡述陳鶴琴活教育理論的三大綱領。B．呂克昂學園C．雅典大學D．亞歷山大大學（）（），其思想大大受益于古羅馬的一位教育家，這位教育家是（）（）A.《大教學論》B.《世界圖解》C.《母育學?！稤.《論天賦才能的培養(yǎng)》，被稱為“近代科學之父”的哲學家是（），英國初等教育由（）掌管。（）四、簡答題：（每題6分，共30分）。皮亞杰一生最主要的貢獻是對 的創(chuàng)造性研究。裴斯泰洛齊的和諧發(fā)展教育的內(nèi)容，主要包括體育和勞動教育、德育和智育三個方面。積極創(chuàng)辦省錢的、平民的、適合國情的幼稚園，創(chuàng)造性地提出了“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”的生活教育理論體系，從而在中國教育史上留下了光輝的一頁，對后來創(chuàng)建中國化的學前教育課程體系產(chǎn)生了深遠的影響。一生最主要的貢獻是對兒童智力發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)造性研究。（二）課程論：陳先生指出：“大自然、大社會，都是活教材”。陶行知的教育思想，不僅簡明深刻地揭示了中國當時社會與教育的客觀規(guī)律，而且還具有較高的現(xiàn)代價值，特別是他對學前教育意義的深刻理解、先進的兒童觀、創(chuàng)造教育的思想、生活教育的理念等，仍然值得我們?nèi)W習、去研究。一年制為速成科，科任教幼稚園教師獲助教。他指出，依據(jù)兒童身心發(fā)展，五指活動在兒童生活中結(jié)成一個教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)地、合理地編織在兒童的生活上。.古羅馬“農(nóng)夫－軍人”學前教育：家長制、小農(nóng)經(jīng)濟和戰(zhàn)備要求，決定了這時期羅馬的育實施一種“農(nóng)夫—軍人”的家庭教育。這種觀點認為，新生嬰兒是作為一個已經(jīng)制造好了的小型成年人降生到世界上來的，從幼兒開始，兒童的身體和個性已經(jīng)成年化了，兒童與成人不應有重要區(qū)別。該校有兩名教師，一名指導手工技術，另一名指導文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩作“助教”。21.“自然教育觀”：法國啟蒙思想家和教育家盧梭在《愛彌兒》一書中闡述的教育觀點。（2）在公立保育機構得到擴充之前，地方教育當局有權對非盈利私立保育團體進行援助，以資鼓勵?！苯Y(jié)構具有三個基本性質(zhì)，即整體性、轉(zhuǎn)換性、自我調(diào)整性。該報告提議：（1）幼兒教育應以20人為1組劃成1個“保育集體”；1～3個保育集體組成兒童觀念的形成和完善的過程就是受教育的過程。.奧伯林的編織學校：這是法國牧師奧伯林于1776年創(chuàng)設的保育所，在學前教育史上，被看作是近代學前教育設施的萌芽。受這種性惡論影響，教育中體罰盛行，且完全取消了體育。根據(jù)這些精神，1990年《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言行動計劃》出臺。5.“五指活動”：陳鶴琴所指的兒童相互聯(lián)系的、靈活的、連貫的五個方面的教育活動。教學酌采道爾頓制，但又較之靈活，尤其是重視學生教室外的活動，學校重視實行教學做的方法，還在校內(nèi)設第一中心幼稚園。更可貴的是他敢于批判和不斷創(chuàng)新的精神。陳鶴琴的活教育理論包含哪些內(nèi)容？答：陳鶴琴的活教育理論體系包括：目的論、課程論、方法論、教學原則、訓育原則等。80年代以來，世界發(fā)達國家學前教育目標有一個明顯變化，那就是由 向 方向轉(zhuǎn)變。四、論述陶行知對我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的主要觀點是什么？該觀點有何現(xiàn)實意義？答：陶行知是我國近代著名的教育家，也是最早致力于中國學前教育實驗與研究的先驅(qū)，他在長期實踐研究探索的基礎上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提出了不少既符合學前兒童學習與發(fā)展特點，又適合中國實際情況的理論與思想，為中國學前教育中國化的發(fā)展做出了突出貢獻。答：裴斯泰洛齊認為，教育的目的就在于發(fā)展人的天性和形成完善的人，即在天賦充分、和諧發(fā)展的基礎上，成為一個有智慧、有德行、身體強健、能勞動并有一定勞動技能的人。1932年10月，國民政府正式頒布了《 》，從此我國開始有了、幼稚園課程標準。（）。A．游泳B．射箭C．投標槍D．擊劍（）。3在西方教育史上，______是第一個提出并詳細論述兒童體育問題的教育家。通過幼兒園教育促使兒童的身體和精神健康成長。（10）共同點：（1）國家對幼兒的體質(zhì)都十分重視，并采取了39。2）。世界文明古國：埃及、巴比倫、印度、中國夸美紐斯，《母育學校》是世界教育史上第一本幼兒教育專著。3，論兒童的本質(zhì): 兒童是上帝最珍貴的恩賜，是任何事物不能與之比擬的寶物。發(fā)展兒童的認識能力、創(chuàng)造能力和體力，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；b、通過各種作業(yè)，將恩物的知識運用于實踐。2在辦好幼兒園的15條主張中，、“壬子癸丑”、1951年《幼兒園暫行規(guī)程》和《幼兒園暫行教學綱要》所規(guī)定的幼兒園教養(yǎng)活動項目包括體育、語言、認識環(huán)境、圖畫、手工、十一屆三中全會后，我國逐步形成了由上而下的統(tǒng)一領導、______管理的領導體制。第三篇：外國教育史試題及答案一、單選題：（每題1分，共20分）（）的宮廷學校。（）。參看第九章各節(jié)的教育概況部分 參看第十章第三節(jié) 參看第十八章第五節(jié)五、論述題答案要點試述西歐中世紀教育的基本性質(zhì)和主要特征。……課程是整個的，連貫的。蘇區(qū)和邊區(qū)學前教育方法：答：在教學方法方面，主要采用的方法有以下三種：一是直觀教學法。蔡元培在教育史上最著名的是 的教育觀?！坝字蓤@的課程全部包括在五指活動中，并采用單元制，各項活動都圍繞著單元進行教學”。簡要評述福祿倍爾對世界幼兒教育史的主要貢獻。神童教育：中國古代，少數(shù)有良好天賦又有良好的嚴格的家庭教育的兒童，便被培養(yǎng)成“幼慧”兒童或“神童”。學校有優(yōu)良的校風，充滿自由平等的空氣，實行著“純愛”的教育。.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園：按不同規(guī)格劃分