人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第2單元十幾減8教案(編輯修改稿)
2024-10-27 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 28＝4。，123＝9，95＝4。，圈出其中的8個(gè)，數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)風(fēng)車就行了?！驹O(shè)計(jì)意圖：獨(dú)立探究和合作學(xué)習(xí)的方式相結(jié)合，使算法更豐富，更自由，更靈活，大大拓寬了學(xué)生的思路，同時(shí)使學(xué)生充分體會(huì)“合作”意義之所在?！?．嘗試運(yùn)用，多種擇優(yōu)。熊貓盼盼從小朋友這里得到了這么多好方法，高興壞了。它靈機(jī)一動(dòng)，決定考考小明：“一共有15個(gè)風(fēng)車，賣了8個(gè)，有本事算一算還剩幾個(gè)風(fēng)車？”誰(shuí)知小明馬上計(jì)算出158＝7。同學(xué)們能猜猜，它用哪種方法算的這么快呢！學(xué)生在全班交流自己的想法。除了類似以上四種方法外，還有學(xué)生可能這樣想：8+7＝15 158＝7（教師補(bǔ)充板書(shū)。）【設(shè)計(jì)意圖：嘗試練習(xí)在生動(dòng)的情境中自然進(jìn)行，不僅鞏固了多種算法，同時(shí)使學(xué)生有意識(shí)的對(duì)算法進(jìn)行了對(duì)比和選擇?！啃〗Y(jié)：同學(xué)們用以上幾種方法都能得到正確答案，計(jì)算時(shí)你要向cat哥哥學(xué)習(xí)，在眾多的方法中，選用一種自己喜歡的方法算。三、鞏
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