20xx四年級(jí)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-27 06:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新意識(shí)。這樣有助于學(xué)生思維水平和認(rèn)知水平的不斷提高。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)改、指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的作文評(píng)改的指導(dǎo)落到實(shí)處，使學(xué)生的作文評(píng)改水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。尤其多照顧中差學(xué)生，在寫(xiě)作文時(shí)，讓學(xué)生有內(nèi)容的時(shí)候，也還要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫(xiě)好字，確定中心，選擇材料。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)質(zhì)量分析2012年秋季期四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)質(zhì)量分析向建瓊一、試卷整體情況分析本次語(yǔ)文期中測(cè)試，就內(nèi)容來(lái)看，主要檢測(cè)的是第一至四單元書(shū)本上要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園地中的相關(guān)知識(shí)，這樣既符合學(xué)生的能力特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的答題興趣，充滿吸引力。題目難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況，又能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。二、總體情況分析本次測(cè)驗(yàn)，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又兼顧了過(guò)程與方法，體現(xiàn)價(jià)值觀與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮得不是很理想。我班49人參加考試，，80分以上5人。三、具體情況分析（一）積累運(yùn)用第1題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。本題中幾乎沒(méi)有學(xué)生得滿分，寫(xiě)錯(cuò)而失分的字有：覆蓋、搜索、隨遇而安。分析原因：一是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，憑感覺(jué)隨便寫(xiě)；二是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平時(shí)練得不夠扎實(shí)，所以寫(xiě)錯(cuò)，錯(cuò)得最多的是“搜”字，不是多一劃就是少一劃。第2題：給正確的讀音打√。此題每個(gè)學(xué)生都懂得去做，并且得分率較高，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生由于粗心或字詞讀音不過(guò)關(guān)而造成失分。第3題：只有一組木錯(cuò)別字，找出來(lái)在后面的（）里打√。這里考察了每個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記的詞語(yǔ)，有一半的能選出正確的答案出來(lái)。但有些學(xué)生沒(méi)有看清題目要求，打鉤打了兩三個(gè)，說(shuō)明粗心，并且對(duì)字詞沒(méi)有記牢。第4題：寫(xiě)出下列的近義詞和反義詞，并選擇一組反義詞才寫(xiě)一句話。由于平時(shí)對(duì)近義詞、反義詞訓(xùn)練較少，這題得分率不高，學(xué)生記不住詞怎么寫(xiě)，也不理解“選擇一組反義詞寫(xiě)話”題意，導(dǎo)致失分多。第5題：按要求改寫(xiě)。這次的題目雖然簡(jiǎn)單，平時(shí)教學(xué)時(shí)也經(jīng)常講到，但是學(xué)生在做題時(shí)還是失分。分析原因主要是平時(shí)老師在講解時(shí)學(xué)生沒(méi)能徹底理解，或者在講的時(shí)候?qū)W生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)抓住學(xué)生的注意力；還有就是學(xué)生的答題習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成好，不能做到細(xì)心、認(rèn)真。第6題：考察說(shuō)明方法的運(yùn)用。這兩道題講解課文是講到了，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，很多學(xué)生記不住。第7題：讀句子，填古詩(shī)。平時(shí)做練習(xí)經(jīng)常做到，但由于粗心、記不住而導(dǎo)致失分。第8題：按課文內(nèi)容填空。主要考察了課文的重點(diǎn)段落，復(fù)習(xí)是都要求背誦，很多學(xué)生會(huì)背，卻疏忽了默寫(xiě)，同樣失分。（1）寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題比較嚴(yán)重，幾乎每一道題都有錯(cuò)別字出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。（2）學(xué)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1