人音版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)新年好教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-27 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們讀的真好！誰(shuí)能告訴老師，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你都做了哪些有趣的事？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地講述:放煙花、吃水餃。師述：同學(xué)們的春節(jié)真是豐富多彩。春節(jié)快到了，我們跳起來(lái)，共同慶祝春節(jié)的到來(lái)好不好！播放歌曲，師生戴上小紅帽，手拉手一起跳舞。學(xué)生學(xué)唱歌曲。a、學(xué)生邊跳邊聽(tīng)錄音哼唱旋律。b、學(xué)生拍手跟錄音默唱歌曲。c、學(xué)生拍手跟伴奏演唱歌曲。d、找兩名同學(xué)用碰鐘為歌曲伴奏，敲擊每小節(jié)的第一拍；其他同學(xué)邊跳邊唱。師生一起做游戲。師述：同學(xué)演唱的真好聽(tīng)！春節(jié)快要到了，老師和同學(xué)們一起做一個(gè)“送賀卡”的游戲。每人自己制作一張帶有節(jié)奏圖譜的賀卡，送給你喜歡的同學(xué)或老師，由收到賀卡的一方準(zhǔn)確的讀拍節(jié)奏。讀拍準(zhǔn)確，收到賀卡的同學(xué)還要回送對(duì)方賀卡，再由他讀把賀卡上的節(jié)奏讀拍出來(lái)。（1）、學(xué)生自制一張帶有節(jié)奏圖譜的賀卡。（播放歌曲《新年好》，聲音稍弱。）（2）、學(xué)生互送賀卡。全體學(xué)生起立，邊跳邊演唱歌曲《新年好》。學(xué)生在音樂(lè)聲中結(jié)束本節(jié)課。第三篇：人音版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《小蜻蜓》教學(xué)反思本課的教學(xué)我主要以小蜻蜓的形象為導(dǎo)入，讓學(xué)生了解蜻蜓的形狀和特征，再讓學(xué)生模仿小蜻蜓的動(dòng)作來(lái)表演小蜻蜓，讓學(xué)生感受歌曲的三拍子的特點(diǎn)在教學(xué)中，為了讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，我遵循音樂(lè)教學(xué)的基本理念，組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，讓音樂(lè)走入學(xué)生生活。首先，注重以審美為核心，給學(xué)生營(yíng)造視覺(jué)美、聽(tīng)覺(jué)美、肢體美，讓學(xué)生在美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)，體會(huì)身臨其境的感覺(jué)。其次，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的生理心理需求出發(fā)。用富有童趣的親
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1