人音版小學(xué)一年級音樂下冊火車開了教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-21 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有節(jié)奏地朗讀歌詞。教唱法學(xué)唱歌曲。歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認(rèn)為是怎樣演唱？ 練唱四、歌詞創(chuàng)編聽伴奏音樂請學(xué)生邊聽邊唱邊自由做動作《火車開了》這首歌我們的小朋友唱得可真好聽呀，那我們的小司機能不能根據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢？師：老師先來編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。誰來編?每個小朋友只要能編出一句就很棒了！生：（創(chuàng)編歌詞）師：小朋友們編的歌詞真好?。∥覀儊碓囈辉嚦覀冏约壕幍脑~。五、小結(jié)：下節(jié)課我們再一起進(jìn)行我們的火車之路吧。（聽音樂下課）板書設(shè)計：課后小記：課題：火車開了總課時數(shù)：第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：音樂游戲：火車開了欣賞：玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：通過音樂游戲，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和身體各部分動作的協(xié)調(diào)性。通過欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》，讓學(xué)生體會雄壯有力而又歡快活潑的音樂情緒，激發(fā)學(xué)生聆聽音樂的情緒。教學(xué)重難點：組織進(jìn)行音樂游戲教學(xué)手段：錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)二、音樂游戲師:上節(jié)課。我們學(xué)習(xí)了《火車開了》，同學(xué)們都當(dāng)了一回小司機。我們的小司機開著自己的火車，你最想去哪兒?師：想去這么多的地方呀！可今天小司機只能去一個地方，那你們舉手投票看看想去哪個地方的小司機最多，我們就去哪兒。生：（投票）讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。師：去地方，路途可遙遠(yuǎn)了，我們要經(jīng)過平原，隧道，大橋，我們一起來動動腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。生：（擺凳子）師：（問擺設(shè)）一路上小火車要上山坡、過大橋、穿山洞可有趣了，那我們向著目標(biāo)出發(fā)吧做游戲三
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