人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)加兩位數(shù)第三課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-10-27 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。通過(guò)對(duì)兩題口算方法的對(duì)比分析，找出兩題口算方法中的異同點(diǎn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)3。，關(guān)注學(xué)生能否熟練掌握口算方法，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)4?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知 。35＋30＝ 64＋5＝ 48＋30＝ 79＋4＝ 53＋40＝ 66＋8＝二、探究新知。（1）課件出示教材第9頁(yè)的主題圖（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）提問(wèn)：從圖中你獲得了哪些消息？學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)：一至五年級(jí)參加“世博會(huì)”的各班人數(shù)。（2）出示問(wèn)題：一年級(jí)一共要買多少?gòu)堒嚻?？?）提問(wèn)：如何解決這個(gè)問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出求一共多少?gòu)堒嚻本褪乔笠荒昙?jí)一共有多少人，一年級(jí)一班35人，二班34人，用加法計(jì)算，列式：35+34。（板書橫式：35＋34=）（4）提問(wèn)：這個(gè)算式應(yīng)該怎樣計(jì)算？互相交流算法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）教師引導(dǎo)：我們學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)，通過(guò)觀察我們知道35+34中的兩個(gè)加數(shù)沒(méi)有一個(gè)是整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，但是我們是否可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)過(guò)的加法然后進(jìn)行計(jì)算呢？如果可以怎么計(jì)算？預(yù)設(shè)1：可以把其中的一個(gè)加數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。比如34可以看成30+4，先35+30=65，再算65+4=：除了這種方法以外，還有別的方法嗎？預(yù)設(shè)1：還可以拆分另一個(gè)加數(shù)35，把35看成30+5，先算30+34=64，再算64+5=：除此之外，同時(shí)把這兩個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，然后進(jìn)行計(jì)算也很簡(jiǎn)，34看成30+4，35看成30+5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。（1）出示問(wèn)題：二年級(jí)一共要買多少?gòu)堒嚻?？?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上先列式，再嘗試去算一算。（3）展示交流，得出算法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）在實(shí)物投影上展示學(xué)生的練習(xí)本，組織學(xué)生交流。A、先算39+40=79，再算79+4=83。B、先算30+44=74，再算74+9=83。C、先算30+40=70，再算9+4=13，最后算70+13=83。，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）提問(wèn)：對(duì)比兩個(gè)算式，它們有什么相同和不相同的地方？ 相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。不同點(diǎn)：前者個(gè)位數(shù)相加不進(jìn)位，后者個(gè)位數(shù)相加進(jìn)位。提問(wèn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)需要注意什么？ 預(yù)設(shè)：個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。三、鞏固練習(xí)（評(píng)價(jià)目標(biāo)4）。2.“練習(xí)二”第1題。四、課堂小結(jié)，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，以及它們的計(jì)算方法，我們要利用這個(gè)計(jì)算方法，熟練地進(jìn)行計(jì)算。？五、作業(yè)“練習(xí)二”第24題.【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】。54+21= 15+55= 61+39= 35+66= 23+28= 32+46= 53+36= 37+54= 15+65= 18+26= 41+56= 13+29=，買一個(gè)天線寶寶75元，問(wèn)他一共用去多少錢？組織學(xué)生分組練習(xí)，并在小組內(nèi)互檢。第四篇：
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1