龍巖市傅海香名師工作室工作方案(編輯修改稿)
2024-10-26 10:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，主要采取以下措施，落實各項工作。爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，使工作更順利地開展。加強(qiáng)交流與合作，發(fā)揮集體的力量共同把各項工作做好。積極參加市、縣、校安排的各項生物教學(xué)教研活動，為龍巖市的中學(xué)生物教學(xué)貢獻(xiàn)一份力量。做好網(wǎng)頁的日常工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的教研、教育和教學(xué)水平。傅 海 香2010年1月25日第三篇：名師工作室工作方案王少娟名師工作室工作方案諸城市呂標(biāo)初中諸城市呂標(biāo)初中王少娟名師工作室工作方案本工作室根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)“關(guān)于設(shè)立市級名師工作室”的意見的通知》，結(jié)合生物學(xué)科特點，制訂以下工作方案。一、工作目標(biāo)與教研部門密切配合，以課題研究的方式研究教育教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議，以各種方式傳播先進(jìn)的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用，達(dá)到“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”的目標(biāo)。二、工作思路在市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟縣市區(qū)教育局和學(xué)校的積極協(xié)助下，認(rèn)真履行名師工作室職責(zé)，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作。三、研究項目在市教育局及其普教室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與全市的教育教研活動。深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注教育改革與發(fā)展動態(tài)，不斷更新教育理念和吸收新的教育科研成果。以教育科研促進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高教研能力。研究課題主要為：（1）初中生物探究性學(xué)習(xí)的研究（2）初中生物課堂教學(xué)的有效性的研究（3）初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)能力的研究（4）初中生物新課程教學(xué)資源的開發(fā)與整合的研究（5）上級主管部門推薦的一些研究課題認(rèn)真做好生物新課程的教學(xué)設(shè)計、課件和試卷等內(nèi)容上傳工作室網(wǎng)頁的工作。四、機(jī)構(gòu)設(shè)置設(shè)置一名領(lǐng)銜人。設(shè)置一個辦公場所。設(shè)置一名處理日常事務(wù)的管理人員。五、工作規(guī)劃招聘工作室成員（1）工作室成員人數(shù)與構(gòu)成工作室成員人數(shù)確定為4人。（2）工作室成員招聘辦法按照文件的條件招聘工作室成員，工作室成員必須是政治思想好，具有樂于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好發(fā)展?jié)摿Φ慕處?。采用個人申請、學(xué)校推薦的方法，擇優(yōu)確定工作室成員。（3）工作室成員培養(yǎng)計劃A、建立工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。B、每年每位成員要制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。C、每年對工作室成員進(jìn)行考核。D、每位成員要熟練掌握多媒體輔助教學(xué)技術(shù)。E、每位成員每個學(xué)年在校級以上評課不少于6節(jié)（其中有2節(jié)配有案例及評析），校級以上示范課不少于2節(jié)，縣級以上公開課或說課不少于2節(jié)，舉辦縣級以上專題講座不少于1次。F、每位成員每年應(yīng)閱讀2本以上的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，撰寫2篇以上的讀書心得。G、每位成員至少要參加一項課題研究。建立名師工作室網(wǎng)站及時建好名師工作室網(wǎng)站，利用網(wǎng)站開展在線交流、研討，把網(wǎng)站建成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。并以互動的形式面向青年教師研修者和廣大學(xué)生。名師工作室要利用網(wǎng)站定期開展在線交流、研討，使不同縣（市、區(qū)）的生物學(xué)科教師有定期交流的固定平臺。在線研討要對外公布，非工作室成員自由參加。名師工作室要利用網(wǎng)站開展全市的生物學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討，在線解答本市生物教師的學(xué)科教學(xué)問題。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)工作室成員的理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，定期組織工作室成員集體學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)體會。加強(qiáng)教師培養(yǎng)名師工作室成員應(yīng)與本校教師開展一對一師徒結(jié)對子活動，通過結(jié)對子活動促進(jìn)共同成長，使我市更多的生物學(xué)師成為骨干教師、名師。積極開展課題研究每位工作室成員要積極參加工作室確定的研究課題，每年至少確定一個研究課題，至少寫一篇高水平的生物專業(yè)的教研教學(xué)論文。每年進(jìn)行一次總結(jié)，并對各個分機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行一次客觀評價，肯定成績，找出差距，提出今后工作的努力方向。領(lǐng)銜人在任期內(nèi)至少主持開展一個有價值的教育教學(xué)課題，有3篇以上研究報告或總結(jié)、論文在省級以上報刊（其中至少有一篇在CN刊物）上發(fā)表或得到省級以上的獎勵，或有一部專著問世。工作室成員要圍繞解決有價值的教育教學(xué)問題，開展一個以上子課題研究，
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1