20xx年下期七年級生命與健康常識教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-26 08:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材，掌握每課的知識要點，上課積極思考，不懂的地方，多提問，相互學習，學懂為止。不懂地方多向別人請教，不懂就問，勤學勤實踐。走出課堂，走出社會，多參觀、查閱有關資料，積累知識，指導實踐。總而言之，我覺得無論是老師還是學生都要嚴肅認真對待這樣不要測試的科目，因為在期中能學到很多知識，有助于學生心理和生理健康成長與發(fā)展。201418第三篇：生命與健康常識教學總結(jié)2013年高山中心校三年級生命與健康常識教學總結(jié)本學期，在三年級下冊《生命與健康常識》教學工作中，能以上級精神為指導，以提高課堂教學質(zhì)量，提高學生衛(wèi)生保健意識為目標，并結(jié)合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前，我能認真鉆研教材，根據(jù)七年級學生的特點，備好每一節(jié)課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率?！渡c健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內(nèi)容比較枯燥無味，為符合學生形象思維的特點，在教學中我利用了現(xiàn)實生活的實例進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調(diào)動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養(yǎng)學生的思維，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據(jù)具體教學內(nèi)容布置了
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