20xx-20xx七年級下期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)，畢竟教育工作是良心工程，我無法逃避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好，抱著這樣的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不算很好，但我一直在努力著探索管理方法。班級基本情況我班原共有學(xué)生54人，27個男生，27個女生。兩位男同學(xué)中途輟學(xué)外出打工，一個女生被父母帶到北京打工，因病休學(xué)6人，因為違紀(jì)主動要求轉(zhuǎn)學(xué)的有4個學(xué)生。現(xiàn)共有41人,其中男生16人，女生25人。大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢，后進(jìn)生的占的比例也比較大。在和科任教 1師交流過程中也深感后進(jìn)生的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣工作是一大難題。為此學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的工作經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；對于重特大事件，自己不能處理的，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。班級管理工作在整個管理班級的過程中,我主要是借鑒了普存壽和和金海兩個資深班主任的工作經(jīng)驗。但也沒有照搬，我深有體會的一點，就是班級的事情，盡量放手學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，下學(xué)期我開始思考怎樣調(diào)動班委的管理能力，對班委進(jìn)行培訓(xùn)。一個月以后班內(nèi)的事情幾乎由班委完成，既提高了班委參與班級管理的興趣有鍛煉了班委的組織能力，全班的學(xué)生自主能力也得到培養(yǎng)。這個學(xué)期的黑板報、考試時教室布置、對于遲到學(xué)生的罰掃安排，勞動任務(wù)的完成和班內(nèi)同學(xué)的生日會等都是讓學(xué)生自己去做，特別是晨會課的演講，班委安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，紀(jì)律維持得很好。做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)和管理好自己，達(dá)到老師的預(yù)期計劃，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識, 在思想上給學(xué)生一個正確的引導(dǎo)，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這個方面，我主要從以下幾個方面入手：（一）充分利用每個星期一的周會課對全班進(jìn)行思想教育和安全教育和感恩教育我們班來大部分學(xué)生自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)單一，父母受教育程度也普遍低，因此家庭教育滯后，大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進(jìn)行教育，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點名批評，課后再單獨做思想工作。每周都對學(xué)生做安全教育，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒他們同學(xué)之間要友好相處，做人要寬宏大量，善于包容別人和諒解別人，笑一笑一切矛盾就化解了。放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全，夏天天氣炎熱，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果。特別是我們學(xué)校臨近瀾滄江，學(xué)校周圍水庫也多，每年都有學(xué)生溺水事件發(fā)生，用這些血淋淋的事件點燃學(xué)生關(guān)愛自己生命的意識。每個同學(xué)的生日全班集體過，過生日的當(dāng)天我讓學(xué)生用我的手機(jī)給父母打電話，全班同學(xué)向這位同學(xué)的家長問候道謝，通過這樣的方式化解學(xué)生與家長的矛盾，同學(xué)之間的感情也得到了培養(yǎng)，我們班的學(xué)生打架斗毆事件幾乎不存在。好多家長在電話里泣不成聲，而且學(xué)生的不良習(xí)慣也會自覺主動克服，我深感欣慰。（二）專門做個別同學(xué)的思想工作教書育人是教師的職責(zé)，學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我就耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。例如趙春霞，趙舒梅兩位女生，智商因素很好，就是思想天馬行空，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就一而再再而三的同她們談心，現(xiàn)在她們的成績比較令我滿意。于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，我多次地耐心地找他們談心，做他們的
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