幼兒園大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-10-25 20:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住10以?xún)?nèi)相鄰的各數(shù)，所以調(diào)動(dòng)孩子們的多種感官，讓孩子們?cè)诼?tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、做一做的過(guò)程中融入到學(xué)習(xí)中，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。六、教學(xué)過(guò)程引入出示屋子卡片，讓小朋友說(shuō)一說(shuō)小明家的鄰居是誰(shuí)，小花家的鄰居是誰(shuí)，初步讓孩子們理解相鄰關(guān)系。在黑板上畫(huà)出3 3 的9個(gè)方格，中間分別畫(huà)上7個(gè)月亮、9個(gè)星星、2個(gè)西瓜，讓小朋友們動(dòng)腦筋想一想7個(gè)月亮前面、后面的方格應(yīng)該畫(huà)什么。同上9個(gè)星星、2個(gè)西瓜前面、后面的方格應(yīng)該畫(huà)什么。在黑板上貼上打亂的10個(gè)數(shù)字，請(qǐng)小朋友們?yōu)閿?shù)字搬家，將10個(gè)數(shù)字重新排列好，找一找某一個(gè)數(shù)字的鄰居。從而實(shí)現(xiàn)由實(shí)體物到抽象數(shù)字的轉(zhuǎn)化過(guò)程，并總結(jié)出相鄰數(shù)：某一個(gè)自然數(shù)比它多1和比它少1的數(shù)字都是它的相鄰數(shù)。七、鞏固練習(xí)畫(huà)出33的9個(gè)方格，第一列分別畫(huà)出7支鉛筆、4朵花、6個(gè)梨，第三列分別畫(huà)出9支鉛筆、6多花、8個(gè)梨，讓小朋友們動(dòng)腦想想第二列應(yīng)該畫(huà)出什么圖案?！苍擃}是在上邊第二題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行新知識(shí)的鞏固?！车谒钠河變簣@大班說(shuō)課稿幼兒園大班說(shuō)課稿：《小獼猴購(gòu)物》 尊敬的各位老師，大家好！我是李穎，今天我說(shuō)課的題目是《小獼猴購(gòu)物》，選擇的活動(dòng)對(duì)象是大班幼兒，活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言領(lǐng)域。下面我先來(lái)說(shuō)教材：一、說(shuō)教材、學(xué)情教材的來(lái)源《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，即要貼近幼兒的生活，滿(mǎn)足幼兒興趣與需要，又要有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由于大班幼兒即將步入小學(xué)，為了鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)后語(yǔ)言能力的發(fā)展和良好素養(yǎng)的形成打好基礎(chǔ)，我設(shè)計(jì)了《小獼猴購(gòu)物》這一活動(dòng)課，讓幼兒在使用禮貌買(mǎi)賣(mài)用語(yǔ)的同時(shí)，提高基本素養(yǎng)和與人交往能力。說(shuō)學(xué)情大班幼兒已經(jīng)具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)他們的要求，然而由于年齡的限制，幼兒在語(yǔ)言表述時(shí)的自信心有待提高，還需要進(jìn)一步的鍛煉。因此，這節(jié)課通過(guò)“小獼猴購(gòu)物”這一課的學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力和自信心，讓幼兒在使用禮貌用語(yǔ)購(gòu)物的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)行為和意識(shí)的統(tǒng)一。二、說(shuō)目標(biāo)目標(biāo)：根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以及《綱要》的要求，我確立了本次活動(dòng)的目標(biāo)，具體表述如下：知識(shí)目標(biāo)：能正確說(shuō)出要買(mǎi)東西的名稱(chēng)，能大膽自然的與人交流。能力目標(biāo)：讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)使用禮貌買(mǎi)賣(mài)用語(yǔ)，如“您好，您想買(mǎi)點(diǎn)什么？”“謝謝！”“再見(jiàn)”等。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和交往能力?；顒?dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定和解決針對(duì)以上分析，我將活動(dòng)的重點(diǎn)確立為：能正確說(shuō)出要買(mǎi)東西的名稱(chēng)，能大膽自然的與人交流。難點(diǎn)確立為：讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)正確的購(gòu)物禮儀知識(shí)。對(duì)于突破重難點(diǎn)所采用的方法主要有：豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以游戲和創(chuàng)設(shè)情景的形式引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)；注重多觀察，多探究，使幼兒在親身體驗(yàn)中體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，為此，我做了如下準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)學(xué)習(xí)了《可愛(ài)的小獼猴》的兒歌表演，有簡(jiǎn)單的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小獼猴頭飾若干個(gè)，牙膏、毛巾、香蕉道具若干。四、說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法：新《綱要》提出，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣。因此，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合情境教學(xué)法、演示法、操作法等多種教法進(jìn)行活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)。說(shuō)學(xué)法：根據(jù)大班幼兒的年齡特征，本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有：游戲法、交流討論法、操作體驗(yàn)法，以培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言組織和表達(dá)的能力。五、說(shuō)流程激發(fā)興趣教師：小朋友，今天來(lái)跟老師學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌好嗎？ 幼兒：好。教師：帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《可愛(ài)的小獼猴》（教師帶領(lǐng)幼兒邊讀兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。）設(shè)計(jì)意圖：教師以音樂(lè)《可愛(ài)的小獼猴》作為音樂(lè)導(dǎo)入，可以有效地激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，穩(wěn)定幼兒情緒，調(diào)動(dòng)幼兒感官，以便更好地進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。自由探索教師：小朋友們，今天可愛(ài)的小獼猴不僅讓我們感受動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，它還將帶領(lǐng)我們走進(jìn)禮儀知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)購(gòu)物的禮貌用語(yǔ)。下面我們先一起來(lái)看一下今天小獼猴都需要買(mǎi)哪些東西： 教師出示畫(huà)面一：小獼猴要去購(gòu)物，需要買(mǎi)一支牙膏，兩條毛巾，五根香蕉。教師：小朋友們，你能從畫(huà)面中看到什么呢？幼兒：小獼猴要去購(gòu)物，需要買(mǎi)一支牙膏，兩條毛巾，五根香蕉。教師：大家觀察的真仔細(xì)。小獼猴要去哪里買(mǎi)這些東西呢？咱們來(lái)看看吧。教師出示畫(huà)面二：小獼猴來(lái)到了商店。教師：小獼猴來(lái)到了商店，它怎樣才能買(mǎi)到想要的東西呢？小朋友知道怎么做嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1