【文章內(nèi)容簡介】 有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌，在世界美術(shù)史上有著不可替代的地位。因此，讓兒童學(xué)習(xí)水墨畫，讓他們從小接觸、了解、繼承民族的傳統(tǒng)繪畫形式，對他們了解我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，體會(huì)水墨畫的精神內(nèi)涵有著極其重要的意義。齊白石在評(píng)價(jià)中國傳統(tǒng)水墨畫時(shí)有這樣一句名言：“繪畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世。”由于兒童對客觀事物的認(rèn)識(shí)有其特殊的觀察方式，特殊的認(rèn)知方式和特殊的表現(xiàn)手段，他們的這種“特殊”與傳統(tǒng)水墨畫中的概括、簡練、夸張的神似手法是非常合拍的。實(shí)踐證明，兒童掌握一些基本的水墨畫知識(shí)與技巧后所描繪出的形象，總是那么樸實(shí)與天真。所以兒童學(xué)習(xí)水墨畫有其特殊的優(yōu)勢，但兒童學(xué)習(xí)水墨畫不能以專業(yè)化與成人化方式來訓(xùn)練。因此，兒童水墨畫教學(xué)可以根據(jù)水墨畫的特點(diǎn)和兒童的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。一、從示范臨摹開始，規(guī)范傳統(tǒng)法度。二、從自由游戲入手，體會(huì)水法筆法。著名國畫家何水法先生曾經(jīng)寫過一篇題目為《“水法”通則百法通》的文章，文中禪釋了“水法”在水墨畫中的特殊地位。國畫中的墨分五色及破墨法等都是由水法而生，可見用水對水墨畫是何等重要。但兒童水墨畫教學(xué)，不能將水墨畫技法講得太深、太專業(yè)?？扇绻簧婕斑@些中國畫的最基本的技法，學(xué)生筆下的墨就會(huì)成為死墨，那水墨畫教學(xué)就成了“無源之水，無本之木”。所以，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在水墨畫教學(xué)的開始就拋開了傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，以“懷特海理論”作為教學(xué)指導(dǎo)，給予他們自由揮灑和探索的機(jī)會(huì)。在教學(xué)時(shí)可先給學(xué)生兩張紙，一張是普通白紙，一張是宣紙，讓學(xué)生在兩張紙上用不同的方法玩。然后比較總結(jié)，讓學(xué)生在游戲中了解宣紙的性能和特點(diǎn)。然后讓學(xué)生在宣紙上用不同的方法，不同的水份玩，看誰能玩出與眾不同的“新花樣”。通過一節(jié)課的反復(fù)嘗試、總結(jié)，學(xué)生基本了解了水墨中水與墨的關(guān)系，基本掌握了水墨畫中水與墨的運(yùn)用，創(chuàng)作出各種只有宣紙上才能出現(xiàn)的水墨效果。點(diǎn)、線、面是組成一幅畫的三個(gè)重要部分，在水墨畫中，一般一幅畫都離不開這三個(gè)方面。不同的用筆方法所產(chǎn)生的點(diǎn)、線、面的形狀和效果是不一樣的，在水墨畫篇四：小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃一、激發(fā)愛國、愛校情感 通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。三、教給正確方法在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練 漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。五、開展形式多樣的書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。201596篇五：毛筆書法教學(xué)計(jì)劃領(lǐng)袖素質(zhì)課程書法教學(xué)規(guī)劃昌樂外國語學(xué)校 王小健一、學(xué)情分析本人去年教過六年級(jí)的書法教學(xué)，但是學(xué)生的書法基礎(chǔ)比較薄弱，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此，教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。二、課程開設(shè)的意義（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，能夠書寫一些簡單的書法作品。四、采取措施。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：（一）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（二）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；（三）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。第二篇：少兒書法入門少兒書法入門中國書法是一門傳承了幾千年的藝術(shù), 具有相當(dāng)悠久的歷史，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展，時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力?？鬃訉ⅰ皶ń塘?xí)”列入“六藝”，成為學(xué)人的必修。在其后的2500年，書法均作為兒童啟蒙教育的重要內(nèi)容，始終不渝。而后來的兒童啟蒙教程《三字經(jīng)》中提到：“禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說文”。由此可見經(jīng)過千年沉淀，人們對于少兒書法教育的重視程度已經(jīng)超越了其他藝術(shù)。隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展和全民素質(zhì)的不斷提高，書法這門只有中國漢字才具藝術(shù)魅力的傳統(tǒng)文化也被發(fā)揚(yáng)光大。特別是近年來在中小學(xué)生當(dāng)中許多有志于書法學(xué)習(xí)的孩子，為了能更好地學(xué)習(xí)和掌握書法這門藝術(shù)，在眾多從事書法教學(xué)的人中力求尋覓一位適合自己學(xué)習(xí)的啟蒙老師。怎樣能正確、規(guī)范地學(xué)好書法，并打下牢固的基礎(chǔ)，筆者簡談以下幾點(diǎn)僅供初學(xué)者參考。一、選擇一位有書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師和一本適合自己臨習(xí)的規(guī)范名帖。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，選擇和臨習(xí)較為規(guī)范的范帖，進(jìn)行與字體，部首、間架結(jié)構(gòu)作品整體章法密切相關(guān)、系統(tǒng)的正規(guī)訓(xùn)練，為初學(xué)者逐步進(jìn)入書法藝術(shù)創(chuàng)作，奠定良好的基礎(chǔ)。二、楷書是書法中的功底字，因此、學(xué)書應(yīng)先從楷書入手。古人說：“楷如站、行如走”也就是說如果學(xué)書不先從楷書入手、學(xué)好站立，那么怎能談得上行走，又怎能走好？三、學(xué)書須從點(diǎn)畫開始。我們知道筆畫是字形構(gòu)成的最基本元素，書深墨以成點(diǎn)，引點(diǎn)以成畫、積畫以成字、積字以成章、萬字千言、莫非點(diǎn)畫錯(cuò)綜組織而來，故學(xué)應(yīng)先學(xué)點(diǎn)畫，“點(diǎn)畫者書之棟梁椽