山東技師學院范文模版(編輯修改稿)
2024-10-25 17:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目訓練基地，一方面既強化了自身的教學硬件設施，又達到了以賽促教，以賽促學的目的。在鉗工教學方面，城市服務技師學院與我校一樣，作為一個輔助，沒有單獨開始專業(yè)，凡是機械類和電氣類專業(yè)的學生基本都要在新生階段就開始進行學習。該校開設鉗工課程的目的性很強，就是在增強學生動手能力的基礎上，對工業(yè)機器人專業(yè)的學生進行機械設備的裝調(diào)學習。旨在讓學生學會工業(yè)機器人的機械原理和裝配維修。二、其他方面通過交流了解到該校在校生一萬人左右，校外實習基地達到300多個。校企合作較密切，在全校的授課教師中，外聘教師占的比重較大。課本知識一般都是落后于當前發(fā)展的，企業(yè)的一線員工到校上課，不單單拘泥于課本知識，使學生能了解到當下企業(yè)中的先進設備、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝及管理模式。在制圖課方面，該校側(cè)重于實際運用而不是理論知識。在制圖課考核方面，并不進行理論性考試，而是偏向于實際操作。即給出一個實體零件，通過自己所學的專業(yè)知識，自行測量出零件的各尺寸并畫出所規(guī)定的視圖。個人感覺比單純考及格填空、判斷、名詞解釋等要實用的多。三、意見與建議個人建議對重點專業(yè)實訓場地進行建設，各專業(yè)至少有一個車間達到國家甚至市賽標準。并盡量配備國賽甚至市賽標準的設配。對于技能精英小組的學生，操作規(guī)范對接世賽標準甚至嚴于世賽標準。這樣在外出參加各類比賽時，不會因規(guī)則不適應或設備不熟悉而對成績造成影響。本人覺得隨著我校規(guī)模（在校生）勢必會逐漸擴大，現(xiàn)階段校外跟崗實習的學生已經(jīng)較之前大幅增加，加強校企合作，增加實習、就業(yè)合作單位勢在必行。在服務本地經(jīng)濟的背景下，盡量加強與本地企業(yè)的合作。個人建議增加鉗工教學周期，在鉗工一體化課程的前提下，可以由現(xiàn)在的5周增加到10周，并且增加鉗工實習指導教師，以免出現(xiàn)班多師少教不過來的情況。這樣學生在學習基本知識，銼削單件、配合件的基礎上，可以再進行其他技能的學習，如：鉆孔、攻絲、套絲、鉆頭刃磨、刮削等。雖然學的多了每一樣不會很精通，但學生若以后在企業(yè)中需要用到這些技能，不至于不會。同時對于個別專業(yè)學生可以再適當增加鉗工學習課時，用來學習簡單的裝配技能，如：工業(yè)機器人專業(yè)、數(shù)控車專業(yè)等。此次參觀學習收獲很多，在今后的工作中，我會將參觀學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化吸收，把可取之處運用到工作中去。為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。第五篇：山東水利技師學院建校五十周年大事記建校五十周年大事記1958年10月，經(jīng)省人委（58）魯水乙字5071號文件批準成立山東省水利技工學校，隸屬于山東省水利廳。建校之初，校部設在省水利廳工程局，下設技校辦公室。學校采取“統(tǒng)一領導、隊為基礎、分散辦學”方式，設“機械專業(yè)”和“建筑安裝”專業(yè)。1958年11月34日，學校組織第一次招生考試，由學校統(tǒng)一命題，各專區(qū)組織考試，當年完成招生1570人。1960年2月22日，省人委以（60）基計字132號文批準學校定址于淄博市周村區(qū)，規(guī)模2000人，建筑面積16600㎡。65年7月26日，改為“半工半讀”學校。1969年5月7日，淄博市革委會發(fā)出淄革發(fā)（69）第129號文，決定學校正式停辦。1980年5月，省計委批復同意學校恢復重建，選址張店，改名為山東省淄博水利技工學校。1981年10月23日，舉行恢復建校后的首屆新生開學典禮。1985年2月，省水利廳成立山東省水利職工培訓中心，設在我校，作為全省水利職工培訓基地。1985年，華東水利學院在我校建立農(nóng)水專業(yè)大專函授輔導站。1987年4月27日—28日，學校召開首屆教職工代表大會。1988年，學校推行勞動部統(tǒng)一規(guī)定的雙證書制度，即畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書。19892000年，承擔了中德合作山東糧援項目80%的培訓任務，1 先后為該項目培訓了18個不同崗位的管理與技術人員3813人次，得到了國家有關部委和德國政府官員的高度評價，被德國駐華大使譽為“中德合作最好的范例”。1992年7月4日，省政府批準在我校設立山東省水利職工中等專業(yè)學校。1992年秋，學校召開第二屆教職工代表大會。1993年11月22日，省勞動和社會保障廳批準我?；謴驮吧綎|省水利技工學?！?。1993年11月27日，省勞動和社會保障廳批準我校為“山東省重點技工學?！薄?993年，參加濟寧市水利局關于“無管潛水泵設計、研制”課題研究，如期完成了一臺無管潛水泵的加工、制作、組裝和田間性能試驗的任務，獲廳科技進步二等獎。1994年1月，國家勞動和社會保障部批準我校為“全國重點技工學?！保侨珖到y(tǒng)第一也是唯一獲此殊榮的技工學校。1994年11月，在中國水利教育協(xié)會職教分會成立大會上，我校被推薦為職教分會常務理事單位，全國水利水電技工教育研究會籌備會議推薦我校為副主任單位。1995年5月，我校成功舉辦了水利水電技工學校教育研究會成立大會暨技工教育改革發(fā)展研討會，大會正式通過了我校為副主任單位。1996年2月28日，經(jīng)勞動和社會保障部和水利部批準，在我校成立“山東省水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”。1996年，我?！芭瘹馍峒友b復合器研制試驗”課題，獲廳科 2 技進步三等獎。1996年10月29日—30日，召開第三屆教代會。1996年12月，我院獨立研制成功的“
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