【文章內(nèi)容簡介】 師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，新改擴建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場，中心花園，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)；學(xué)校修建了開水房、洗浴室，每周定期為學(xué)生開放；新建了環(huán)衛(wèi)廁所，糞便得到無害化處理；學(xué)校建有衛(wèi)生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。更換和增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。二是加強了校園綠化工作。加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入,師生具有較強的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內(nèi)行老師培植、護理、修剪學(xué)?；ɑ?、草坪、樹木，美化校園環(huán)境。校園布局合理，樓房氣勢恢宏，壇中樹綠花紅，前院花園樹綠花紅，桂香竹茂，操場四周女貞成排，生機盎然。教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。三是建立衛(wèi)生清掃制度。能按時打掃教室、宿舍、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們堅持每日一掃兩撿拾。實行班級輪流監(jiān)督制度，公共場所衛(wèi)生包干責(zé)任制，食堂衛(wèi)生工作有專人負責(zé)，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標準。學(xué)校安裝自動控制開關(guān)，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費開支。地面、墻壁整潔，校園、室內(nèi)無廢紙、雜物、垃圾，無亂寫亂畫現(xiàn)象；師生衣著干凈，儀表莊重大方。三、主要成績近年來，該校先后被譽為市級 “平安校園”“學(xué)校文化建設(shè)”先進單位，“標準化寄宿制學(xué)?！?，“留守兒童示范?！薄ⅰ熬G色文明學(xué)?！?；省級“體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地”“語言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽；被評為縣級“文明校園”“質(zhì)量立?！?“體育工作”先進單位，316工程督導(dǎo)評估“優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽稱號。順利通過省級教育創(chuàng)強驗收。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年跨入全縣前列。2012年39名學(xué)生考入縣中，創(chuàng)歷史最高記錄，總評全縣第一，2013年30人考入縣中，總評全縣第三，2013年在省市運動會上我校共獲十一金八銀12銅31枚獎牌，被市縣嘉獎。時代在發(fā)展，教育在騰飛。實現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)和全面發(fā)展雙贏，實干精神和必勝信念才是成功的關(guān)鍵。目前學(xué)校的班子業(yè)務(wù)精干、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤奮奉獻，廉潔高效、迎難而上，具有高度責(zé)任心、事業(yè)感，凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證了學(xué)校文化建設(shè)的開展和教育事業(yè)的全面提高。全體教師教育思想端正，事業(yè)心責(zé)任感增強，勤于教書，樂于奉獻，能尊重學(xué)生人格，真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人。全體教師思想穩(wěn)定，正氣得到弘揚，覺悟明顯提高，工作積極主動，扎扎實實搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，大家正在以實際行動詮釋著“翠竹文化”的真諦。隨著學(xué)校文化建設(shè)不斷深化，該校雖然做了許多工作，取得了一定的成績，但離上級組織要求、師生需求和與兄弟學(xué)校相比還相差甚遠。還要更加努力，繼續(xù)弘揚翠竹精神，踐行翠竹品質(zhì)，塑造翠竹形象，為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量再做新貢獻。二0一三年十二月第三篇：精細化管理 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展實施精細化管理 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展肖云鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極規(guī)范辦學(xué)行為，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，堅持“以人為本、和諧發(fā)展、民主治校、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以制度建設(shè)為保障，和諧競爭為機制，強化課程改革和校本教研工作，引進信息技術(shù)和遠程教育，推行教師績效工資制，推進學(xué)校精細化管理，開拓創(chuàng)新，積極進取，各項工作實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，取得了“新成績”。我校被評為 縣教育系統(tǒng)2012年“教育工作先進單位”。主要工作回顧：一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)實力。近年來，在上級部門的關(guān)懷支持下，學(xué)校先后爭取資金硬化了校園，改建了大門，高標準配置了儀器室、實驗室、多媒體室等，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件極大改善。二、完善規(guī)章制度，提高管理效益。根據(jù)上級安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，以精細化管理和績效考評為依托，進一步修訂完善了各項規(guī)章制度和考核評估細則，顯示出規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、人性化的特點，為學(xué)校各項教育教學(xué)工作高效運行起到引領(lǐng)和護航的作用。去年以來，學(xué)校本著“小事做細，細節(jié)做實”的原則，認真做好尋找差距和強化管理工作，切實提升了學(xué)校的管理水平，規(guī)范了辦學(xué)行為，極大的發(fā)揮了管理的效益。三、加強隊伍建設(shè)，提高教學(xué)能力。我校堅持“立足課堂教學(xué)，注重校本培訓(xùn)”的原則，并通過“自我提高，骨干引領(lǐng)”的方法鼓勵、引導(dǎo)教師成名、成家。幾年來共培養(yǎng)出縣級教學(xué)能手8名。王靜老師已成為縣級教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，除平時積極引領(lǐng)我校開展校本教研活動、教學(xué)業(yè)務(wù)管理外，還經(jīng)常代表學(xué)校外出講課，培養(yǎng)帶動了校內(nèi)外一大批教師的專業(yè)化發(fā)展。全校廣大教師在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，扎根課堂教學(xué)，在實踐中積極探索，刻苦努力，業(yè)務(wù)水平和組織教學(xué)能力都得到很大的提高。四、實施素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。（一）堅持德育領(lǐng)先，提升綜合素質(zhì)。學(xué)校在認真抓好學(xué)生的思想品德教育的同時，細化學(xué)生在校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容分解滲透到各個主題教育和各科教學(xué)中。充分發(fā)揮“家長會”的作用，暢通社會與學(xué)校、家長和教師的交流渠道，努力構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校、個人四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。（二）強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我校穩(wěn)步實施新課程改革，加強質(zhì)量跟蹤體系建設(shè)，整合課程資源，積極利用遠程教育資源和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，努力上好信息技術(shù)課、科學(xué)實驗課，推進了素質(zhì)教育現(xiàn)代化、信息化、實驗化進程。（三）以文化為陣地，提升學(xué)生素質(zhì)。利用重大節(jié)日開展主題演講、“學(xué)習(xí)標兵”評選、社會實踐等有針對性的系列活動，學(xué)生再通過辦黑板報，手抄報，布置班級文化墻等形式，既豐富了學(xué)生校園文化生活，又增強了育人的生動性和實效性，初步形成“德育引領(lǐng)，全面發(fā)展”的良好育人氛圍。（四）開展各種興趣小組。定期舉辦“經(jīng)典誦讀”、圍棋比賽、跳繩比賽等活動，嚴格按照要求開展“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時以上，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、狠抓安全管理，完善后勤工作。（一）是牢固樹立“安全重于泰山”的思想，建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全檔案、安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂各項安全責(zé)任書，制定了各種安全預(yù)案。認真抓好師生安全法制教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、道路交通、食品衛(wèi)生等的安全工作。每學(xué)期組織一次“安全緊急疏散演練”活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自護自救能力。（二）是學(xué)校總務(wù)后勤工作堅持服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、民主理財、校務(wù)公開的原則，完善了工作制度，實行科學(xué)管理，促進教育教學(xué)工作有序進行。目前，我校硬件設(shè)施日臻完善，教育管理理念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，但在發(fā)展過程中還存在一些問題：一是操場尚未硬化，給體育教學(xué)和“陽光體育”運動的實施帶來不便；二是多媒體教學(xué)設(shè)備沒有實現(xiàn)“班班通”；三是教師隊伍專業(yè)化結(jié)構(gòu)不合理，缺少音、體、心理健康等專業(yè)教師，使我校素質(zhì)教育的實施受到影響?？傊?，我們將以此次會議為契機，立足學(xué)校實際，謀劃新的發(fā)展，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)各項工作再上新臺階而努力奮斗！第四篇：科學(xué)推行養(yǎng)成教育,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展科學(xué)推行養(yǎng)成教育,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[摘要] 筆者從重“課題引領(lǐng)”,禮儀教育科研化。重“校社共育”,校社攜手一體化。重“文化熏陶”,藝術(shù)教育特色化三個方面,探討了科學(xué)推行養(yǎng)成教育,從而促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 養(yǎng)成教育 學(xué)生 行為習(xí)慣近年來,我們紅星小學(xué)全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認真落實市、區(qū)教育局關(guān)于加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有關(guān)精神,不斷創(chuàng)新行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,積極構(gòu)建養(yǎng)成教育“三重三化”模式,取得了積極成效,不僅優(yōu)化了育人環(huán)境,推進了課程改革,促進了學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,還帶動了所在社區(qū)的精神文明建設(shè)。一、重“課題引領(lǐng)”,禮儀教育科研化我校十分重視發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。學(xué)校開展的研究課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑與方法研究》取得了實