【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體中的每一個(gè)人都將工作做到位、盡到責(zé)，做到每一個(gè)步驟精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每一項(xiàng)工作出精品，久而久之，外在的要求就會(huì)內(nèi)化為師生的潛在意識(shí)，形成一種優(yōu)秀的習(xí)慣?？傊瑢W(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是文化積淀與彰顯，教師發(fā)展和精細(xì)管理的綜合體現(xiàn)，這些都不是一蹴而就的，必須要有“十年磨一劍”的功夫，因此，內(nèi)涵發(fā)展還需要我們辦學(xué)者靜心辦學(xué)、潛心思考，這樣才能讓學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展之路走得更寬、更遠(yuǎn)。第三篇：甘泉縣下寺灣中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料甘泉縣下寺灣初級(jí)中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：大家好!今天我校能在這里與大家共同分享、交流學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，感到非常的榮幸?！熬劢拐n堂教學(xué)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，注重校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)高效課堂”是新時(shí)期教育對(duì)我們提出的新要求，教育改革呼喚新的教育生活，更是擺在我們廣大教育工作者面前的重大課題。面對(duì)新的改革和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)擁有臥薪嘗膽的意志和破釜沉舟的勇氣。下面就我校在內(nèi)涵發(fā)展方面的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一簡(jiǎn)要的交流匯報(bào)。重在和大家共同交流、分享和共同提高。一、學(xué)校簡(jiǎn)介甘泉縣下寺灣初級(jí)中學(xué)屬延安市骨干初中，延安市素質(zhì)教育示范學(xué)校。學(xué)校位于甘泉交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的下寺灣鎮(zhèn)。主要服務(wù)于下寺灣鎮(zhèn)和橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工 68人，專任教師58人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生368 人，其中住宿生305 人。學(xué)校占地面積15700平方米。近年來，學(xué)校在各級(jí)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立教育“內(nèi)涵”發(fā)展的新理念，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展和提高，學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑹屑?jí)“文明校園”、創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)“先進(jìn)學(xué)?！薄⑹屑?jí)科研先進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，中考質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣前茅。在今后的發(fā)展中學(xué)校以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“發(fā)展學(xué)校、幸福教師、成功學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，把“從合格走向優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越”定為育人目標(biāo)，逐步確立了以“德育立校、文化興校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，全校師生正為爭(zhēng)創(chuàng)市“內(nèi)涵式”發(fā)展示范初中和省級(jí)文明校園而奮斗。二、新課改革背景教育改革，理念的更新是前提，新的教育思想與學(xué)校自身實(shí)際情況的對(duì)接是關(guān)鍵。2010年9月份我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子就提出課堂改革的想法并大膽的創(chuàng)新實(shí)踐，先后組織全體教師利用視頻觀看山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中課堂教學(xué)實(shí)錄，高校長(zhǎng)先后赴西安四十三中學(xué)習(xí)，并與友誼學(xué)校合作為我校新課改和導(dǎo)學(xué)案等方面提供了巨大幫助，學(xué)校組織了“和諧、高效、創(chuàng)新”新課堂教學(xué)大賽，教師能積極踴躍參加，學(xué)生的熱情很高，這些都為我校新課改打下了先前的結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。11月結(jié)合全市教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的有關(guān)精神，先后三次赴宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，要求校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，科任教師從不同層次書寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)開展了學(xué)情大調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校隨后討論召開了各級(jí)各類會(huì)議20多次，結(jié)合我校實(shí)際集中研究了我校內(nèi)涵式發(fā)展的思路和步驟，我們確立了以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)新理念，以“從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越”為育人目標(biāo)，以推行“三步、六環(huán)節(jié)”教學(xué)新模式為依托，精心打造“和諧、創(chuàng)新、高效”新課堂為教學(xué)改革目標(biāo)，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證自主管理、自主課堂的順利開展并取得顯著成效，我校成立了“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校教務(wù)處、教研組長(zhǎng)和任課教師組成的實(shí)施小組。領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和組織全校構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)的開展。學(xué)校經(jīng)過多次反復(fù)討論修訂了各項(xiàng)管理制度和出臺(tái)了一系列的激勵(lì)措施，為我校新課改的順利實(shí)施保駕護(hù)航。三．氛圍營(yíng)造、文化引領(lǐng)。一年多來，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和其它處室的大力協(xié)助和支持下，我校校園文化、班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)一步取得了顯著的成效，環(huán)境文化、制度文化、精神文化的創(chuàng)建工作都為下中這所美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī)和活力，進(jìn)入我們的校園、教室、宿舍你會(huì)被濃濃的文化氛圍所感染。大力推進(jìn)“和諧校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教學(xué)改革環(huán)境。規(guī)范教室、宿舍布置。各班教室的布置及宿舍布置要體現(xiàn)各班的特點(diǎn)，都注重整潔、美觀，凸現(xiàn)班級(jí)特色，體現(xiàn)人文、內(nèi)涵管理。營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。班主任帶頭，科任教師協(xié)助全體學(xué)生共同參與制定班規(guī)、班歌、班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓言、小組考核方案等制度，形成了班級(jí)一種無(wú)形的精神文化。精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)廣播站、墻報(bào)等文化長(zhǎng)廊創(chuàng)建的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，豐富學(xué)生的課間活動(dòng)生活。力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。通過開展“下寺灣初級(jí)中學(xué)激情、奮進(jìn)、震撼式體育活動(dòng)”課間操活動(dòng)，精心打造富有特色的跑操風(fēng)景線。不但樹立了我校學(xué)生優(yōu)良的整體形象，而且提高了學(xué)生身體素質(zhì)，達(dá)到鍛煉身體，凝聚人心、震撼心靈的效果。四、推行自主管理，凸顯特色德育。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。我校提出“從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越”的育人目標(biāo)，使德育工作立足于學(xué)生，注重工作的時(shí)效性，做到管理重心下移，形成“人人有事干，事事有人干”的良好氛圍。實(shí)施學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生的能力，也降低了管理的重心，起到良好的效果。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、環(huán)保小衛(wèi)士、文明監(jiān)督崗等多個(gè)社團(tuán)組織，加強(qiáng)學(xué)生在值周、班級(jí)德育量化考核中的作用。以班級(jí)為單位的自治管理小組制都有效地發(fā)揮了其作用，體系完整、分工明確、責(zé)任到人，人人參與，使學(xué)生自主管理產(chǎn)生了巨大效果，經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐，現(xiàn)已形成了一套全新的有效的管理模式。學(xué)校管理降低了重心，德育管理收到了顯著實(shí)效。堅(jiān)持特色德育活動(dòng)的扎實(shí)有序開展（1）、本學(xué)期我校將堅(jiān)持“德育大講堂”制度，每周兩大講，每天一小講。利用周二、周四早30分認(rèn)真開展“德育大講堂”活動(dòng)，內(nèi)容涉及學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、感恩、理想信念、安全等多方面的教育，有案例、有體驗(yàn)、有要求，形勢(shì)活潑、內(nèi)容豐富。利用班會(huì)課、讀報(bào)課、晚點(diǎn)名，堅(jiān)持每天一小講，集中解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想等方面存在的問題。（2）、在學(xué)生中繼續(xù)推廣“敬孝心、獻(xiàn)愛心”實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)，要求學(xué)生利用周末回家向父母、親人干一些力所能及的小事，學(xué)校社會(huì)中向需要幫助的人提供一些幫助，通過實(shí)踐、體驗(yàn)、反思的方式凸顯德育教育的針對(duì)性、實(shí)踐性、有效性。（3）、利用重大節(jié)日學(xué)校組織開展了一系列行之有效的活動(dòng)使德育教育寓活動(dòng)當(dāng)中，如教師節(jié)、班主任節(jié)的感謝師恩活動(dòng)，愛國(guó)主義的唱紅歌比賽，“愛從感恩起”語(yǔ)言作品大賽，“健康、快樂、陽(yáng)光”體育活動(dòng)展示活動(dòng)、元旦燈謎晚會(huì)等。班級(jí)也組織了內(nèi)容豐富的活動(dòng)，主題班會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)、演講賽、文體比賽、才藝展示。多角度深層次的德育活動(dòng)使教育的方法更加靈活，途徑更加多樣，效果更加明顯。五、打造高效課堂，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)是我校推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，學(xué)校和全體教師都高度重視，按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的原則，圍繞著以下實(shí)施步驟和要求，強(qiáng)化措施、精心組織、上下聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，確保每個(gè)階段重點(diǎn)工作目標(biāo)的有效落實(shí)。學(xué)校召開專門會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局孫局長(zhǎng)和縣教育局胡局長(zhǎng)的講話精神，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)。要求教師努力向課堂45分鐘要質(zhì)量，大力推行“三步、六環(huán)節(jié)”教學(xué)新模式，精心打造“和諧、高效、創(chuàng)新”新課堂。重新制定和修訂了《教師量化考核辦法》《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《校本教研制度》《高效課堂獎(jiǎng)勵(lì)方案》等幾個(gè)促進(jìn)課改的核心制度。全體教師嘗試課堂教學(xué)改革、初步學(xué)習(xí)制定和使用導(dǎo)學(xué)案。領(lǐng)導(dǎo)小組或邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。對(duì)課堂教學(xué)模式不斷進(jìn)行實(shí)踐、研究，并在學(xué)校全面推開。利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)各地開展課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。利用公開課、賽教、觀摩課、等形式開展課堂教學(xué)改革成果展示會(huì)，引導(dǎo)廣大教師把課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。以校本教研的形式對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)延安市教育局孫繼平局長(zhǎng)在全市促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話《堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路大面積提高教育質(zhì)量》和甘泉縣教育局胡松春局長(zhǎng)講話。學(xué)習(xí)各科目新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)甘泉縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展學(xué)習(xí)材料一、二、三等內(nèi)容。學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式，學(xué)習(xí)昌樂中學(xué)“271”教學(xué)模式等內(nèi)容。制定出適合我校的教學(xué)模式。以模式驅(qū)動(dòng)，要求在學(xué)校教學(xué)模式的引領(lǐng)下各教研組制定出符合本組學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。要求各任課教師必須認(rèn)真按照模式上課，強(qiáng)行推進(jìn)。指導(dǎo)思想：學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果好起來。三步：課前預(yù)習(xí)、課堂展示、課后鞏固六 環(huán) 節(jié)：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、歸納提升。開展高效課堂建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校組織“高效課堂”系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)。（1）摸底課。各包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)推門聽課，聽后及時(shí)評(píng)課，摸清組內(nèi)各教師的課改后的上課情況。（2）研討課。針對(duì)課改中發(fā)現(xiàn)的問題安排研討課，重點(diǎn)突破制約我校高效課堂的諸多因素。各教研組安排教改研討課，抓好研課、說課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)。研，研討癥結(jié)所在，提出解決辦法；說，上課教師解說每一教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的；評(píng)，聽課教師評(píng)價(jià)課堂教學(xué)是否做到真正的高效。在研討中教師相互切磋，共同提高。（3）示范課。教研組長(zhǎng)及學(xué)科骨干教師、賽教中的獲獎(jiǎng)教師及時(shí)上示范課、解說“高效課堂”教學(xué)模式和新方法。（4）、要求全體教師多聽課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課30節(jié)以上，中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在40節(jié)以上。以反復(fù)聽評(píng)課的方式進(jìn)行校本培訓(xùn)、鍛造高效課堂。進(jìn)行優(yōu)秀成果展示和評(píng)比教導(dǎo)處根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)高效課堂、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀學(xué)案、自制教具、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思的撰寫進(jìn)行評(píng)比。在評(píng)比的基礎(chǔ)上，開展“高效課堂教學(xué)”成果展示活動(dòng)，相