小學(xué)六認(rèn)真檢查總結(jié)共5則(編輯修改稿)
2024-10-25 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)中用一些簡(jiǎn)潔明了，自然親切，實(shí)事求是，充滿(mǎn)希望與富有啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，就會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果。我們還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在此建議各位老師能夠多關(guān)注鼓勵(lì)后進(jìn)生，給他們關(guān)注性的評(píng)語(yǔ)，如“你進(jìn)步了！”“下次再細(xì)心點(diǎn)就更棒了！”之類(lèi)的語(yǔ)句，這樣他們會(huì)有被老師關(guān)注的感覺(jué)，或許能找回自信。作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。有些作業(yè)沒(méi)有格式要求，同一個(gè)作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒(méi)有空出一行；有的空出大半頁(yè)。寫(xiě)生詞時(shí)，有的學(xué)生一行寫(xiě)五個(gè)兩字詞，有的學(xué)生一行寫(xiě)七八個(gè)生詞，顯得擁擠不堪，這時(shí)就需要有心的教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)細(xì)心觀察一下，精心設(shè)計(jì)一下，讓全班學(xué)生的作業(yè)格式統(tǒng)一、整齊。如我們可以要求學(xué)生在綜合本上寫(xiě)生詞時(shí)先寫(xiě)兩字詞，再寫(xiě)三字詞、四字詞。要求學(xué)生一行寫(xiě)五個(gè)兩字詞，三個(gè)四字詞，每個(gè)詞之間空出一個(gè)字的間距，也可以將自己認(rèn)為比較規(guī)范的學(xué)生作業(yè)張貼于教室明顯之處供全班學(xué)生仿效，這樣我們的作業(yè)看起來(lái)就會(huì)顯得干凈整齊。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，顯然，不足十個(gè)字的評(píng)語(yǔ)很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足。這樣也很難提高學(xué)生的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作技巧。第四篇：牌坊小學(xué)六認(rèn)真檢查細(xì)則（精選）丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)“六認(rèn)真”工作要求語(yǔ)文學(xué)科六認(rèn)真工作規(guī)范細(xì)則一、備課《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，把握教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)。，了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材料施教。，學(xué)校行事歷，按照統(tǒng)一備課本要求，認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)、課時(shí)分配、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆和教學(xué)后記。杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案，應(yīng)提前備課3教時(shí)以上。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求。提倡“一課一得”即寫(xiě)好每課時(shí)的教學(xué)隨筆。（強(qiáng)調(diào)）作文備課要根據(jù)每次習(xí)作的訓(xùn)練要求，填寫(xiě)好各欄目，要十分重視作前準(zhǔn)備、指導(dǎo)過(guò)程、摘要分析、作后講評(píng)。，學(xué)生成績(jī)要真實(shí)，杜絕編寫(xiě)。，清楚。在語(yǔ)文備課本中，不能出現(xiàn)打印稿或粘貼稿。二、作業(yè)及批改（一）作業(yè)，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)、難易適度，并注意分層要求。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一周至少應(yīng)有3次書(shū)面作業(yè)。一月應(yīng)有12次作文訓(xùn)練。，所有作業(yè)本統(tǒng)一印章，包括學(xué)校、年級(jí)、科目、姓名等。要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、本面整潔。（1）一年級(jí)：拼音本、田字格、描紅本、（2）二年級(jí)：田字格（每字23遍）、方格本（綜合練習(xí)，每詞3遍，詞與詞間空一格）、方格本（默寫(xiě)本）（3）三年級(jí)到六年級(jí)：大語(yǔ)文本（雙線抄寫(xiě)本，詞語(yǔ)至少抄寫(xiě)2遍）（二）批改、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。批改后認(rèn)真做好記錄，日期和內(nèi)容要吻合。，批改后要在學(xué)生劃的日期等第格內(nèi)打等第。，并附批語(yǔ)。批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。在右下角打上批閱的時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)科六認(rèn)真工作規(guī)范細(xì)則數(shù)學(xué)備課要求為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求細(xì)則。一、封面要求：書(shū)寫(xiě)要工整、齊全。二、備課。：即教學(xué)內(nèi)容。
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