【文章內(nèi)容簡介】 期末考試后要進(jìn)行試卷分析和總結(jié)。輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會交往與合作，真誠和理解，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。一、課外輔導(dǎo)要采取因材施教，分類推進(jìn)的原則。對優(yōu)秀生個別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識面，適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。對后進(jìn)生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)基本技能和基本方法方面輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高輔導(dǎo)的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。二、輔導(dǎo)教師要制定輔導(dǎo)計劃。課外輔導(dǎo)活動一般在晨讀前、午休時、自修課或放學(xué)后進(jìn)行，但要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生情況，控制輔導(dǎo)時間，尤其是放學(xué)后。三、認(rèn)真填寫輔導(dǎo)記錄。教導(dǎo)處每期進(jìn)行定期和不定期的逐級檢查與評定。四、加強(qiáng)家校間的聯(lián)系。學(xué)?；虬嗉壱ㄆ谡匍_家長會議，舉辦教學(xué)開放日或教學(xué)開放周等活動，加強(qiáng)教師與家長之間的信息交流。學(xué)校建立家訪制度，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)年對每位學(xué)生至少上門家訪一次，認(rèn)真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進(jìn)方法。五、輔導(dǎo)教師每學(xué)期期末要進(jìn)行一次總結(jié)。聽評課教師參加校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)室直接學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，博采眾家之長，取其精華為我所用，改進(jìn)教學(xué)的有效途徑，因此要求每位教師要擠出時間聽別人上課。具體要求是：每學(xué)期各位教師都要積極參加聽課，青年教師每學(xué)期要聽15節(jié)以上，中老年教師要聽10節(jié)以上。要求班主任聽自己班級所有任課教師的任課，任課教師聽所任年級所有學(xué)科的課，全面了解學(xué)生，對學(xué)生正確引導(dǎo)教育。聽課時要認(rèn)真記聽課筆記，有聽有評，分析寫出評課小結(jié)，借鑒別人的長處以高自己的評課水平。聽課需要調(diào)課時，必須事先做好安排，保證學(xué)生有教師上課，確保穩(wěn)定的教學(xué)秩序和學(xué)生安全。提前到達(dá)聽課地點，準(zhǔn)時聽課，聽課期間禁止隨便出入，防止影響教學(xué)活動。虛心向別人請教，向主講教師詢問疑點難點，傾聽主講教師的教學(xué)思路，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。外出聽課后，要及時整理，總結(jié)出經(jīng)驗和體會，并向相關(guān)學(xué)科教師傳授。第四篇：致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真檢查制度（討論稿）一、教學(xué)常規(guī)要求：（一）備課：備好課是上好課的前提。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必先備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為。備課包括查閱資料、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、分析學(xué)生以及制定教學(xué)計劃等，具體要求如下：，熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求；明確本學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。，掌握所教年級教材的全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點關(guān)鍵；了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。、具體,可評、可測、可操作，滲透落實三維目標(biāo)，體現(xiàn)創(chuàng)新性與發(fā)展性。、難點、疑難點和關(guān)鍵點。，體現(xiàn)巧、妙、活、新。：教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法靈活多樣，發(fā)揮學(xué)生主體作用；要創(chuàng)設(shè)問題情境，堅持啟發(fā)式教學(xué)；創(chuàng)設(shè)民主活潑的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重反饋和矯正，堅持查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行及時性補(bǔ)償矯正。、形式靈活、有針對性。，精心設(shè)計好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試題。，做好記錄，并及時進(jìn)行補(bǔ)救，做到堂堂清、日日清。、經(jīng)驗體會、學(xué)生的反映、典型的錯誤、改進(jìn)意見等。（書面和非書面作業(yè)）。，提高課堂效率。（三天）備課，不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。上課時，要“再備”以便進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。1備課嚴(yán)格按個人初備教案集體研討備課個人二次備課程序進(jìn)行備課。1考試科目教師每周備3篇手寫詳案，其余為電子備課；其余學(xué)科為電子集體備課。（二）上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，確保每節(jié)課的課堂效果和效果，具體要求如下： ，寫好教案，準(zhǔn)備教具或?qū)嶒瀮x器，沒有教案不能進(jìn)課堂上課。，未經(jīng)教導(dǎo)科研處同意，不得隨意調(diào)課。，上課鈴響前2分進(jìn)入教室，讓學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。，正確闡述教學(xué)內(nèi)容，充分注意寓德育于教學(xué)之中，精心組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，完成每節(jié)課的教學(xué)要求和任務(wù)，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的特點選擇教學(xué)方法，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教師授課時注意精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。，語言要精練、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個位臵的學(xué)生都能聽清。，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)講課重點，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫錯別字；，回答問題，肯定其正確，指出其錯誤，有意識地保護(hù)學(xué)生的積極性；、行為的文明，上課教態(tài)親切、自然、大方、文雅，衣著得體大方，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室里抽煙。，課堂內(nèi)發(fā)生的問題，應(yīng)由任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理；，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須經(jīng)年級段主任同意，并上報教導(dǎo)處，凡停學(xué)生一節(jié)課以上的，必須經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)；，注意隨時糾正學(xué)生坐、寫姿勢，保證學(xué)生良好的坐姿和寫姿?！傲弧保翰唤哟议L，不接打手機(jī)，不坐著上課，不遲到早退、不侮辱、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。，必須事先調(diào)好課，填好調(diào)課安排表送教務(wù)處。（三）布臵和批改作業(yè)：作業(yè)練習(xí)時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的必要手段，教師要認(rèn)真做好作業(yè)設(shè)計、布臵、督促、批改工作，具體要求如下：：①精心設(shè)計。作業(yè)要加強(qiáng)針對性，緊扣教學(xué)內(nèi)容，有代表性、典型性，利于學(xué)生鞏固和消化新學(xué)知識；作業(yè)要根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生實 際情況，科學(xué)設(shè)計口頭和書面作業(yè)，做到突出重點、突破難點，從易到難，力求少、精、活，因材施教，區(qū)別對待，實現(xiàn)基礎(chǔ)知識人人會，優(yōu)等生補(bǔ)充少量難題，有困難學(xué)生多練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的題目。②合理布臵。課內(nèi)外作業(yè)有機(jī)結(jié)合，保證每堂課至少有15至20分鐘練習(xí)。每次作業(yè)要布臵清楚，要求明確。③不布臵懲罰性和重復(fù)性作業(yè)。④學(xué)生要建立糾錯本。從二年級開始，學(xué)生要建立讀書筆記和日記本。⑤嚴(yán)格要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生及時完成作業(yè)，獨立完成作業(yè)，切忌抄襲；認(rèn)真書寫、字跡清晰、端正，按規(guī)定格式；及時訂正錯誤，保持作業(yè)本整潔。⑥適當(dāng)輔導(dǎo)。難題和估計可能出現(xiàn)的問題，應(yīng)事先作必要的提示，普遍錯誤要集中指導(dǎo)訂正；個別錯誤要個別指導(dǎo)訂正。訂正的作業(yè)仍要認(rèn)真批改，盡可能做到面批。：①堅持教師批改一課堂講評—學(xué)生訂正—教師檢查的批改程序，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)效果。②精心批改。做到不錯批、不漏批，批改的字跡端正、清楚，注明批改日期。對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以修正或用紅線畫出，并要求及時訂正，必要時加眉批或總批予以說明、指導(dǎo)；對于學(xué)生