【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓展課程。健美操特色課程的開(kāi)展可以與體育拓展課程、健美操隊(duì)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，通過(guò)特色課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健美操課程的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生選擇健美操拓展課程和參與健美操隊(duì)訓(xùn)練，探究一條適合學(xué)校學(xué)情的提交結(jié)合的體育教學(xué)模式。第三，我在大學(xué)期間的專(zhuān)項(xiàng)即為健美操，現(xiàn)在我作為一名剛?cè)肼毜捏w育教師，雖然研究生已經(jīng)畢業(yè)，學(xué)校課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我仍然會(huì)不斷關(guān)注學(xué)習(xí)與健美操項(xiàng)目相關(guān)的最新的訓(xùn)練方法，比賽規(guī)則，不斷充實(shí)自己，提高健美操專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好的提高教學(xué)訓(xùn)練效果。健美操特色課程開(kāi)展的目標(biāo)探究與創(chuàng)新健美操教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，爭(zhēng)取健美操特色課程公開(kāi)課，并且將在教學(xué)實(shí)踐中得出新的教學(xué)心得以論文的形式發(fā)表。通過(guò)參加國(guó)家健美操教練、裁判的培訓(xùn)，健美操相關(guān)最新比賽視頻，了解健美操項(xiàng)目發(fā)展的最前沿的基本狀況，使自我認(rèn)知與健美操項(xiàng)目的發(fā)展接軌。通過(guò)觀(guān)看分析健美操優(yōu)質(zhì)課，參加各種體育教學(xué)研討會(huì)，探究整合新的教學(xué)方法、手段。積極報(bào)名參加各種級(jí)別的公開(kāi)課評(píng)比，至少開(kāi)展一節(jié)區(qū)級(jí)的公開(kāi)課。申報(bào)有關(guān)體育教學(xué)科研課題的申報(bào)，爭(zhēng)取在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表一篇論文。健美操特色課程開(kāi)展需要舞蹈房（沒(méi)有舞蹈房室內(nèi)體育館可代替）一個(gè)，音響設(shè)備一套。課程開(kāi)展資費(fèi)主要集中在健美操輕器械購(gòu)買(mǎi)上。如果健美操隊(duì)的課外訓(xùn)練也屬于體育特色項(xiàng)目，訓(xùn)練資費(fèi)主要集中在比賽服裝，比賽器械，化妝用品，課外訓(xùn)練點(diǎn)心這幾個(gè)方面。健美操特色課程還沒(méi)有具體開(kāi)展之前，只能想到這些資費(fèi)預(yù)算。第三篇：創(chuàng)建特色 凝鑄品牌創(chuàng)建特色凝鑄品牌 育全面發(fā)展人才——戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料戶(hù)縣東關(guān)小學(xué) 二○○九年元月打造特色 凝鑄品牌 育全面發(fā)展人才——戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)校特色是一所學(xué)校的靈魂，是其內(nèi)在底蘊(yùn)的反映，辦學(xué)理念的載體，精神內(nèi)核的體現(xiàn)，辦學(xué)品位的標(biāo)志。為此我校以創(chuàng)建特色、凝鑄品牌、育全面發(fā)展人才為宗旨，立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，真抓實(shí)干，追求卓越品位，實(shí)施精品戰(zhàn)略，走特色發(fā)展之路，逐步形成了自己的教育特色，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，有力地推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。歷經(jīng)多年實(shí)踐，現(xiàn)已形成了“教育科研”、“藝術(shù)教育”、“體育教學(xué)”、“少先隊(duì)工作”、“少兒英語(yǔ)”等特色教育，形成了本校的辦學(xué)特色。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，理念超前。我校始終堅(jiān)持“全面發(fā)展，突顯特色”的辦學(xué)思想，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿(mǎn)意”為辦學(xué)宗旨，秉承 “讓讀書(shū)成為孩子的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為孩子的興趣，讓學(xué)校成為孩子的樂(lè)園”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以藝術(shù)教育為特色，以規(guī)范管理為保障，以深化教育改革為動(dòng)力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“愛(ài)崗敬業(yè)，勤于鉆研、愛(ài)生如子，開(kāi)拓創(chuàng)新”的教風(fēng)，營(yíng)造了民主和諧開(kāi)放的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。任何工作的成敗與領(lǐng)導(dǎo)重視與否關(guān)系密切。我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校本教研的重要性始終保持一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。我們結(jié)合本校的獨(dú)特地位與實(shí)際，確定了我校的教科研理念是：“科研興教，科研興校，科研優(yōu)教，科研強(qiáng)校?！毙１窘萄心繕?biāo)是“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型、專(zhuān)家型的一流學(xué)校?！苯∪珯C(jī)構(gòu)，特色教育的保障。我校實(shí)行由校長(zhǎng)——主管校長(zhǎng)——教 科室主任——教研組長(zhǎng)——教師組成的特色教育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建有學(xué)校教科室，由一名主任專(zhuān)人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)是特色教育的第一責(zé)任人，分工明確，層層落實(shí)，夯實(shí)了責(zé)任，有力地保障了特色教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建章立制，規(guī)范實(shí)施，特色教育的基石。我們的特色制度健全完善，措施較為切實(shí)可行。先后完善了一系列特色教育的職責(zé)、考核、評(píng)估、獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，充分調(diào)動(dòng)了教師從事教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，完善的保障制度和激勵(lì)機(jī)制為教師自主開(kāi)展教科研提供了廣闊的環(huán)境與平臺(tái)。重視特色教育的投資力度，每學(xué)期撥出專(zhuān)款經(jīng)費(fèi)為學(xué)習(xí)考察提供物質(zhì)條件，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。重視師資隊(duì)伍的培訓(xùn)提高工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，這是特色教育的基本保證。二、教育科研，彰顯特色。我校以“科研興教，科研強(qiáng)?！睘樽谥迹詫W(xué)校為基地，以教師為主體，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索科學(xué)高效的教育科研工作方法，形成在教學(xué)中教研，以教研促教學(xué)的教研工作格局。首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位，完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，包組到人，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)指導(dǎo)教研工作。其次，健全了一系列教研工作管理制度，全面考核各項(xiàng)教研工作，并進(jìn)行量化積分，評(píng)優(yōu)樹(shù)模。第三，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。學(xué)校一直把教師繼續(xù)教育當(dāng)作重中之重來(lái)抓，一是開(kāi)展“一，五，五，百，萬(wàn)”工程，促進(jìn)教師自我發(fā)展；二是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高教育；三是積極選派教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)；四是對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)；五是加強(qiáng)校際交流，選派教師到交大附小等省市名校研訓(xùn)，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第四，校本教研，特色鮮明。（1）教研組活動(dòng)常規(guī)化，開(kāi)學(xué)初學(xué)校、教研組分別制定教研計(jì)劃，學(xué)期中指導(dǎo)按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)，并做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄，期末寫(xiě)出全面的教研工作總結(jié)。（2）個(gè)人反思制度化，教師每節(jié)教案有反思，每周填寫(xiě)問(wèn)題積累表反思本周教學(xué)，教務(wù)處專(zhuān)人收集整理，每周例會(huì)各組輪流選派代表在全體教師會(huì)上交流教學(xué)心得體會(huì)。（3）專(zhuān)題研究規(guī)范化，十項(xiàng)省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題，分別印制表格式課題活動(dòng)記錄冊(cè)，有課題組活動(dòng)計(jì)劃、會(huì)議記錄、個(gè)案研究、階段小結(jié)等項(xiàng)目。規(guī)范課題管理，并堅(jiān)持一月一次課題組活動(dòng)，其中兩項(xiàng)省級(jí)課題經(jīng)過(guò)省專(zhuān)家組鑒定已經(jīng)圓滿(mǎn)揭題。（4）同伴互助經(jīng)?；?，實(shí)行集體備課制，促進(jìn)教師之間業(yè)務(wù)交流，廣泛開(kāi)展觀(guān)課、議課活動(dòng)，通過(guò)“同課異構(gòu)、一課多上”等形式，使同伴互助成果顯著。（5）示范引領(lǐng)層次化，充分發(fā)揮骨干教師作用，每學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行示范展示，十多位教師多次為市、縣教師上示范觀(guān)摩課，語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科教師為全縣教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，學(xué)校多次成功承辦市、縣教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。三、藝術(shù)教育，花開(kāi)璀璨。（一）我校繼承多年來(lái)形成的良好傳統(tǒng)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，全面實(shí)施藝術(shù)教育。以教育科研為先導(dǎo)，走“科研興藝”之路；努力造就一支高素質(zhì)的藝術(shù)教育教師隊(duì)伍；在課程設(shè)置中開(kāi)辦“藝術(shù)教育超市”，在完成基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供自主選擇課程的藝術(shù)教育天地；給藝術(shù)專(zhuān)用教室配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施；通過(guò)學(xué)校動(dòng)態(tài)與靜態(tài)環(huán)境的藝術(shù)渲染，讓校園具有濃郁的藝術(shù)氛圍。全面提高學(xué)生的藝術(shù)感染力、鑒賞力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。（二）積極推進(jìn)藝術(shù)課程改革，重視學(xué)科滲透，引導(dǎo)教師挖掘各學(xué)科教材中的藝術(shù)因素，配備專(zhuān)職音美教師，確保課堂“質(zhì)”與“量”的完全到位。開(kāi)發(fā)具有我縣特色的地方藝術(shù)課程——音樂(lè)教材《小學(xué)