6特色班級創(chuàng)建計劃5篇范文(編輯修改稿)
2024-09-25 09:51 本頁面
【文章內容簡介】 詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些優(yōu)美的兒童文學更是可以對低年級的學生有著莫大的幫助。平時，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣。并帶給孩子們前所未有的感覺。 四、特色班級的展示 為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象具體的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊部老師的提醒和安排下，我打算在１１月份，利用學校的晨會，向全校師生進行一次詩歌美文朗誦的展示。目標確定下來了，我就開始著手操辦。 （１）尋找展示朗誦的素材 通過網(wǎng)絡資源，一篇題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中。詩歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語言令我感動，相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后，我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫。于是，朗誦的題目就確定下來——《小雪花》。 （２）朗誦小隊的選拔 畢竟是二年級的孩子，語感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文。既然是展示，就要做的有模有樣。將《小雪花》復印了人手一張，先讓他們利用周
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