【文章內(nèi)容簡介】 同唱一首歌,共做一件事”活動,《青春的夢想》,重新設計了校徽.(校徽說明:?；罩行牟糠质且粋€由數(shù)字“6”“4”,顯示了學校嚴謹科學的教學作風,是一種富足,快樂,再次體現(xiàn)了64中學時一所健康和諧,積極向上的學校.)教學樓走廊墻壁上一幅幅跳動著音樂節(jié)拍,富有音樂特色的愛國歌曲,勵志歌曲,以及標語,標牌等形成了極具特色的“長廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長”“紅歌會”讓“讓歌聲伴我成長”更加凸顯獨具特色的辦學理念.“青少年合唱團”,“職工合唱團”6,建立特色學校建設交流制度依托中心定期舉行特色學校學術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗交流,論文評比等活動,及時總結(jié)我校特色學校創(chuàng)建的經(jīng)驗,改革教育教學評價制度改變把教學成績作為衡量教師教學水平的唯一標準的評價制度,對參與特色項目創(chuàng)建活動的教師,進行過程性和終結(jié)性考評,并將考評結(jié)果與教師業(yè)績掛鉤,使教師們嚴格要求自己,工作上更自立,性格上更自強,通過公正,嚴明的評價,改變長期以來評價教師過分注重以學生學業(yè)成績?yōu)橹鞯呐f模式,轉(zhuǎn)變教師們對陳舊評價的偏激認識,抓好宣傳工作要充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學校中的工作動態(tài),成功經(jīng)驗,以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的典型人物,為特色學校的創(chuàng)建和發(fā)展營造良好的輿論氛圍,家長和社區(qū)對學校工作認同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的特色學校,實現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長”,特色學校的創(chuàng)建取得了階段性的效果(一)校園文化建設有了質(zhì)的變化每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛國歌曲或者勵志歌曲)點燃了教師課堂教學和學生上課的激情,振奮師生的精神,“課前歌曲”由有組織的形式,“同唱一首歌,共做一件事”活動,《青春的夢想》,重新設計了?；?(?；照f明:?；罩行牟糠质且粋€由數(shù)字“6”“4”,顯示了學校嚴謹科學的教學作風,是一種富足,快樂,再次體現(xiàn)了64中學時一所健康和諧,積極向上的學校.)教學樓走廊墻壁上一幅幅跳動著音樂節(jié)拍,富有音樂特色的愛國歌曲,勵志歌曲,以及標語,標牌等形成了極具特色的“長廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長”“紅歌會”讓“讓歌聲伴我成長”更加凸顯獨具特色的辦學理念.“青少年合唱團”,“職工合唱團”“城里孩子”的陽光和微笑.(二)實施了《特色學校建設的實踐研究》課題在順利完成《創(chuàng)新學習研究與實驗》的課題研究工作后,經(jīng)過三年的研究和總結(jié),取得了較好的成果,初步形成適合我校實際情況的課堂教學模式《“四主”課堂教學模式》,在實際教學過程中收到比較明顯的效果,我們把“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”作為特色學校建設的課題研究加以立項,從而推動特色學校建設的快速發(fā)展,為創(chuàng)建特色學校尋找更加堅實的理論基礎和更加科學的方法.(三)我校為打造歌聲學校,歌聲校園文化和創(chuàng)建特色學校創(chuàng)作了十幾首歌曲我們從2008年開始以來,教育學生熱愛家鄉(xiāng)的《大慶啊大慶》,《乘風湖美》,《時代廣場之歌》,《石油廣場之歌》和《大慶歡迎你》.2008年汶川地震我們創(chuàng)作了《我們共同承擔》,《伸出我們的手》,《堅強的愛》和《愛的傳承》.及時教給學生們傳唱,極大激發(fā)了同學們的愛集體,愛家鄉(xiāng),為紀念大慶油田開發(fā)建設50周年,繼承發(fā)揚大慶精神,鐵人精神創(chuàng)作了《鐵人》.2009年正逢祖國建國60周年我們創(chuàng)作了《祝愿你祖國》和《自豪吧中國》.增強了同學們的愛國情懷,感受到了祖國繁榮強盛的民族自豪,我們還創(chuàng)作了校歌《青春的夢想》,反映學校師生校園文化生活的《在這里》.反映學生學習生活的《好好學習天天向上》,現(xiàn)四年四班學生劉春迪同學作詞作曲的《光芒晨曦》,《在同一片陽光下》,是對玉樹地震后,《大慶啊大慶》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍2,《乘風湖美》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍3,《石油廣場之歌》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍4,《時代廣場之歌》 作詞:王鴻艷 作曲:吳巍巍5,《大慶歡迎你》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍6,《我們共同承擔》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍7,《伸出我們的手》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍8,《堅強的愛》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍9,《愛的傳承》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍10,《祝福你祖國》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍11,《自豪吧中國》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍12,《青春的夢想》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍13,《在這里》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍14,《好好學習,天天向上》作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍15,《光芒晨曦》 作詞:劉春迪 作曲:劉春迪16,《在同一片陽光下》作詞:張靜茹 作曲:張靜茹四,特色學校的創(chuàng)建仍有待于進一步加強和完善目前,課堂教學與特色學校理論的有機結(jié)合,打造獨具特色的校園文化,“建設各具特色的校園文化,形成環(huán)境文化,制度文化,行為文化,價值文化,努力實現(xiàn)文化育人”.,我們將按這一主題,讓我們用歌聲“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”,“讓歌聲伴我成長”.讓我們用歌聲感染身邊的人,在校園里,第三篇：特色學校創(chuàng)建匯報讓“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”成為每個學生的文化自覺 —— 淮安市楚州區(qū)建淮中心小學用愛的暖流滋潤孩子的心靈 素質(zhì)教育倡導“育人為本，能力為重，發(fā)展為先”。近年來，該校把“建師生幸福校園，辦人民滿意教育”作為學校的辦學追求，把辦學理念定位在“育人為本”上，確立了“基礎扎實，彰顯個性，和諧發(fā)展，快樂成長”的育人目標。積極創(chuàng)建特色學校，致力提高育人質(zhì)量，讓“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”成為每個學生的文化自覺。一、注重校風建設，打造最美的校園。愛是最美麗的語言。該校從和諧社會對人才的需要出發(fā)，立足學生的未來發(fā)展，為了明確校訓和校風的內(nèi)容，先后召開2次行政班子會和教師會進行討論，最終確定校訓為“大愛無疆”，校風為“團結(jié)，活潑，進步，求真”。利用校會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話組織全校師生共同學習，使全校師生增強愛的情感，樹立責任意識，達到凝聚人心，共謀發(fā)展的理想境界。該校高度重視校園文化建設：一進大門，教學樓東墻上的櫥窗里用秀麗、端莊的隸書抄寫的《弟子規(guī)》全文格外引人。漫步每間教室外邊的走廊，我們的目光總會被“學生作品展示欄”深深吸引，里面呈現(xiàn)的是學生抄寫《弟子規(guī)》的硬筆、軟筆書法、《弟子規(guī)》手抄報、學生繪畫作品等。教室的經(jīng)典閱讀文化一樣奪目，老師們把從《經(jīng)典》摘錄來的名言警句張貼在班級圖書架上，營造了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。學校書法教室內(nèi)，四周懸掛著學生的優(yōu)秀書法作品，讓學生享受成長的快樂與幸福，同時激發(fā)學生勤學苦練，在習字中修身養(yǎng)性，感悟人生。今年4月15日，該 1校為楚州區(qū)教育教學第三協(xié)作片提供了三風建設現(xiàn)場，并作了專題發(fā)言，受到與會者一致好評。二、開展師德教育，成就最美的教師。雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！敝艺\于人民教育事業(yè)絕不只是一句掛在嘴邊的話。在師德建設活動中，該校通過舉行5月9日“踐行師德