【文章內(nèi)容簡介】 性賽事。大賽將充分結(jié)合多種評價方法來綜合考評參賽大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。此次大賽以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，以《經(jīng)營之道－企業(yè)運(yùn)營電子對抗系統(tǒng)》、《創(chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》、《金蝶K/3 ERP管理軟件》為競賽平臺，結(jié)合競賽平臺的經(jīng)營績效，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高層管理人員評審團(tuán)點評的方式進(jìn)行綜合評判，以更好的考查大學(xué)生的綜合能力與經(jīng)營水平。《經(jīng)營之道－企業(yè)運(yùn)營電子對抗系統(tǒng)》簡介《經(jīng)營之道》是一套全新的管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)，主要用于訓(xùn)練學(xué)生體驗企業(yè)運(yùn)營管理，提升實際分析問題與解決問題的能力?！督?jīng)營之道》綜合運(yùn)用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識體系。參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標(biāo)，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運(yùn)營決策。通過若干經(jīng)營周期的運(yùn)營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對真實企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓(xùn)練的學(xué)生在模擬經(jīng)營競賽中體會并學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營管理知識，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，幫助學(xué)生增強(qiáng)分析問題與解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)?！督?jīng)營之道》幫助學(xué)生在模擬運(yùn)營中體驗企業(yè)的運(yùn)營管理，不冒風(fēng)險，輕松嘗試，完成企業(yè)運(yùn)營管理中的各項分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計劃、產(chǎn)品特性設(shè)計、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對手分析、產(chǎn)品定價策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學(xué)生對虛擬企業(yè)的親自運(yùn)營管理，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對在現(xiàn)實中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中領(lǐng)悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經(jīng)營中的分析決策能力。關(guān)于《經(jīng)營之道》更詳細(xì)的介紹請點擊： 《經(jīng)營之道》產(chǎn)品簡介?！秳?chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》簡介《創(chuàng)業(yè)之星》是國內(nèi)第一套緊密圍繞教育部創(chuàng)業(yè)教育課程的要求而開發(fā)的全程模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺?！秳?chuàng)業(yè)之星》運(yùn)用先進(jìn)的計算機(jī)軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴(yán)密和精心設(shè)計的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理過程。學(xué)生在虛擬商業(yè)社會中完成企業(yè)從注冊、創(chuàng)建、運(yùn)營、管理等所有決策。通過這種實訓(xùn)課程，可以有效的將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際動手的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力?！秳?chuàng)業(yè)之星》是為所有學(xué)生而不僅僅是部分學(xué)生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的訓(xùn)練平臺，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引擎，讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。關(guān)于《創(chuàng)業(yè)之星》更詳細(xì)的介紹請點擊：《創(chuàng)業(yè)之星》產(chǎn)品簡介?！督鸬鸎/3 ERP管理軟件》簡介金蝶K/3 ERP系統(tǒng)集財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)制造管理、人力資源管理、企業(yè)績效、移動商務(wù)、集成引擎及行業(yè)插件等業(yè)務(wù)管理組件為一體，以成本管理為目標(biāo)，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標(biāo)及責(zé)任進(jìn)行考核激勵，推動管理者應(yīng)用ERP等先進(jìn)的管理模式和工具，建立企業(yè)人、財、物、產(chǎn)、供、銷科學(xué)完整的管理體系。金蝶K/3 ERP構(gòu)建于金蝶K/3 BOS平臺之上，具有極強(qiáng)的靈活性，通過K/3 BOS業(yè)務(wù)配置可以實現(xiàn)模塊、功能、單據(jù)、流程、報表、語言、應(yīng)用場景和集成應(yīng)用等環(huán)節(jié)的靈活配置，幫助企業(yè)實現(xiàn)個性化管理需求的快速部署；同時還可以通過K/3 BOS集成開發(fā)快速實現(xiàn)新增功能的定制開發(fā)和第三方系統(tǒng)的緊密集成，支持系統(tǒng)的靈活擴(kuò)展與平滑升級，從而最大程度的保護(hù)企業(yè)信息化投資，降低總體擁有成本（TCO）。比賽時間整個競賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行。初賽階段（2011年10月至2011年12月）做好競賽的前期準(zhǔn)備工作和宣傳，完成組隊報名工作，確定進(jìn)入復(fù)賽的隊伍，完成計劃書初稿，各學(xué)院在12月月底前將初稿上交至校團(tuán)委。復(fù)賽階段（2011年12月至2012年3月）開展作品的書面評審，組織大賽的復(fù)賽培訓(xùn)、團(tuán)隊交流，做好對團(tuán)隊其他的相關(guān)支持工作，最后評出決賽隊伍。（三）決賽階段（2012年3月至4月）進(jìn)行大賽的答辯培訓(xùn)，對各參賽隊伍進(jìn)行信息跟蹤，進(jìn)行決賽答辯，并進(jìn)行工作總結(jié)。以上是省級賽事。以下是時間表： 2011年10月——2012年1月，學(xué)院宣傳發(fā)動，組隊報名，項目籌備，完成初稿。2012年1月12日前，各學(xué)院提交項目匯總表、登記表、項目簡介。2012年1月23日前，各學(xué)院提交各項目初步的創(chuàng)業(yè)計劃書（電子稿）。2012年1月26日前，校內(nèi)初審，對初審?fù)ㄟ^的參賽隊伍進(jìn)行指導(dǎo)（整合人力資源，完善作品思想，提供相關(guān)支持）寒假期間為各項目主要的調(diào)研期和籌備期，進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)計劃書。2012年2月26日——3月10日，各學(xué)院選拔作品。2012年3月12日前，提交作品申報書（含完整的創(chuàng)業(yè)計劃書）。2012年3月13日——3月25日，舉行校級選拔賽初賽（作品書面評審）。2012年3月13日——2009年3月30日，完善初賽作品，準(zhǔn)備復(fù)賽。2012年4月10日前，舉行校級選拔賽復(fù)賽（秘密答辯）。12012年4月，對通過選拔的參賽隊伍進(jìn)行進(jìn)一步地指導(dǎo)。12012年4月18日前，舉行校級選拔賽決賽（公開答辯）。12012年4月25日，提交作品終稿。12012年4月25日——5月1日，報送省級作品完善、包裝。12012年5月初，參加省級初賽。12012年5月中旬，參加省級決賽。12012年7月，參加全國比賽初賽。12012年10月，參加全國比賽決賽創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考）目標(biāo)：指明計劃的投資價值所在。解釋是什么（What），為什么（Why）和怎么樣（How）。參賽項目具體來源：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可，以引用其產(chǎn)品）；可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。一、核心內(nèi)容產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨特性 詳盡的市場分析和競爭分析 現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測 明確的投資回收方式 精